第6课让我们的学校更美好·第二课时（教学设计） 部编版道德与法治三年级上册

第课让我们的学校更美好第二课时（教学设计）部6•编版道德与法治三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《第课让我们的学校更美好第一课时》选自部编版道德与法治二年级上册，本6♦节课我们将围绕以下内容展开学校是我家引导学生认识到学校是他们的第二个家，要爱护学校环境，尊重

1.老师和同学美化校园，我们在行动通过实例分享，让学生了解如何从自身做起，参与到

2.校园环境的美化中来安全校园，共同守护教育学生遵守校规校纪，注意个人安全，关爱同学，共

3.同维护校园安全携手共建和谐校园培养学生团结协作、互相帮助的品质，共同营造一个和谐、

4.美好的校园环境核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括培养学生爱护环境、尊重他人的社会责任感；提升学生团结协作、解决问题的能力；强化学生遵守规则的法治意识通过学习，使学生能够理解个人行为对校园环境的影响，养成自觉维护环境的良好习惯；学会在集体中互相尊重、合作，发展沟通与协作能力；同时，加强安全意识，自觉遵循校规校纪，为构建和谐校园贡献力量这些素养目标与课本内容紧密相关，旨在培养学生具备适应社会发展所需的道德品质和法治观念重点难点及解决办法重点培养学生爱护校园环境、尊重他人、遵守规则的社会责任感难点如何让学生将道德与法治知识内化为自身行为，并在实际生活中践行解决办法及突破策略结合课本内容，设计生动的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在

1.实践中体验和理解道德与法治的重要性通过案例分享，引导学生从身边小事做起，如垃圾分类、节约用水等，逐步养成

2.爱护环境的好习惯强化课堂与生活的联系，布置实践性作业，让学生在家庭和学校中落实所学知识，

3.如与家人共同遵守交通规则等开展课堂评价，关注学生在小组合作、讨论等活动中的表现，及时给予指导和鼓

4.励，帮助学生突破难点，将道德与法治观念内化为自身行为教学资源硬件资源多媒体教学设备、展板、环保手工制作材料

1.软件资源教学、道德与法治教育相关视频、校园环境美化前后的对比图片

2.PPT课程平台学校内部教学平台，用于发布课程通知、学习资料和作业

3..信息化资源数字化教材、在线互动问答系统、班级群聊工具4教学手段小组合作、课堂讨论、情景模拟、案例教学、实践活动

5.教学过程第一环节导入新课老师同学们，上一节课我们学习了如何让我们的学校更美好，大家还记得我们

1.讨论了哪些方面吗？（稍作等待）很好，我们今天将继续学习这个话题，让我们一起努力，让我们的学校变得更加美好！学生回忆上一节课的内容，积极参与课堂讨论

2.第二环节正文探究老师首先，我们来谈谈“学校是我家”这个主题请大家思考一下，为什么说

1.学校是我们的第二个家呢？学生思考并回答，如学校是我们学习的地方，我们在学校度过了很多时间，学校里的老师和同学就像家人一样老师那么，作为家庭成员，我们应该如何爱护我们的学校呢？学生各抒己见，

2.如保持环境卫生、不乱丢垃圾、爱护公共设施等老师接下来，我们来看一下“美化校园，我们在行动”请大家分享一下，你

3.在生活中是如何参与校园环境美化的？学生分享自己的做法，如参加校园绿化活动、主动捡拾垃圾等老师非常好！现在我们来讨论“安全校园，共同守护”请大家谈谈，我们应

4.该如何遵守校规校纪，保护自己和他人的安全？学生发表自己的看法，如遵守交通规则、不玩危险游戏、互相提醒等老师最后一个主题是“携手共建和谐校园”请大家思考，我们应该如何在日

5.常生活中体现团结协作、互相帮助的精神？学生各抒己见，如关心同学、合作完成学习任务、共同解决问题等第三环节实践活动老师现在，让我们将所学知识付诸实践请大家分成小组，讨论一下如何在我

1.们的校园中落实这些理念学生小组讨论，提出具体可行的行动计划老师各小组汇报你们的讨论成果，我们可以将这些计划分享给全校师生，共同

2.努力，让我们的学校更美好学生汇报讨论成果，展示行动计划第四环节总结反思老师通过今天的学习，我们知道了如何爱护校园、尊重他人、遵守规则，以及

1.团结协作的重要性请大家反思一下，自己在这些方面还有哪些不足，如何改进？学生反思自己的行为，制定改进措施老师希望大家能够将所学知识融入到日常生活中，让我们的学校成为一个和谐、

2.美好的大家庭第五环节课后作业老师今天的作业是，结合我们所学的内容，观察家里和学校里的道德与法治实

1.践，记录下你的感受和体会学生认真完成课后作业，将所学知识与实践相结合知识点梳理

四、教学资源硬件资源利用多媒体教学设备展示校园环境美化前后的对比图片，准备展板展

2.示学生的环保手工制作软件资源使用教学展示道德与法治的相关知识，播放道德与法治教育视频，

3.PPT利用校园内部教学平台发布课程通知和学习资料.信息化资源通过在线互动问答系统，为学生提供课后疑问解答；利用班级群聊4工具，促进师生、生生间的交流与讨论

五、教学过程导入新课通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣

1.新课内容结合教材内容，讲解环保、遵守规则、团结协作的重要性，让学生在

2.实践中体验道德与法治的实际意义.小组合作将学生分成小组，讨论如何在日常生活中落实环保、守规、协作等行3为，形成具体的行动计划案例分享邀请学生分享自己在家庭和学校中落实道德与法治的行动案例，激发

4.其他学生的学习动力实践活动组织学生在校园内开展环保活动，如捡拾垃圾、节约用水等，将所学

5.知识付诸实践.总结反思让学生反思自己在活动中的表现，认识到个人行为对校园环境的影响，6明确今后努力的方向

六、知识点梳理让学生认识到爱护校园环境的重要性，学会从自身做起，积极参与校园环境美化

1.培养学生遵守校规校纪，注意个人安全，关爱同学，共同维护校园安全

2.引导学生团结协作，互相帮助，共同营造和谐、美好的校园氛围

3.通过实践活动，让学生将道德与法治知识内化为自身行为，提高道德素养和法治

4.意识在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，及时给予指导和鼓励，帮助学生突破难点，将道德与法治观念真正内化为自身行为板书设计

①条理清楚、重点突出爱护校园环境

1.-保持卫生-绿化美化-节约资源遵守规则

2.-校规校纪-安全意识-法治观念团结协作

3.-互相尊重-合作共赢-和谐校园

②简洁明了-爱校如家-守规有序-团结友爱

③艺术性和趣味性-使用彩色粉笔，突出重点词语，如“爱护”、“遵守”、“团结”等-结合简笔画，如环保标志、手拉手图案等，增强视觉效果-创设有趣的情景，如将知识点融入校园生活小故事，激发学生学习兴趣教学反思与改进

二、教学反思与改进本节课通过小组合作、情景模拟等教学活动，引导学生认识到爱护校园环境、遵守规则的重要性在教学过程中，我注意到以下几点需要反思与改进学生参与度在小组讨论和实践活动时，部分学生参与度不高，需要我在今后的

1.教学中更加关注学生的个体差异，鼓励全体学生积极参与教学方法在情景模拟环节，可以尝试更多样的教学方法，如角色扮演、辩论赛

2.等，提高学生的兴趣和参与度教学评价课后要及时对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，同时指出需要

3.改进的地方，帮助学生不断提高家校合作加强与家长的沟通，让家长了解学校的教学目标，共同培养学生的社

4.会责任感和法治意识教学资源利用充分利用校园内的资源，如校园广播、板报等，宣传环保和法治

5.知识，营造良好的校园氛围在今后的教学中，我将针对以上反思和改进措施，不断提高教学质量，使学生在道德与法治方面得到更好的培养i¥i.作业布置1-观察并记录自己在家庭和学校中至少三件体现环保、守规、团结协作的行为，写下自己的感受和体会-设计一份校园环境美化计划，可以是具体的活动方案或宣传海报，鼓励学生发挥创意.作业反馈2-对学生的观察记录进行批改，关注学生是否能将所学知识应用到实际生活中，对其中的亮点给予表扬，对不足之处提出建议-对学生设计的校园环境美化计划进行评价，重点关注计划的可行性、创意性和对环保、规则意识、团结协作的体现对于计划中存在的问题，给出具体的改进建议-鼓励学生在班级内分享自己的作业，通过同伴间的交流和讨论，相互学习，共同进步-在下次课堂上，选取部分学生的作业进行展示和点评，以增强学生对作业的重视程度，同时巩固所学知识。