粤教粤科版（2017秋）小学科学 一年级上册 3.9铅笔和彩笔 教案

粤教粤科版（2017秋）小学科学一年级上册

3.9铅笔和彩笔教案课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容本节课选自粤教粤科版（2017秋）小学科学一年级上册第3单元“身边的工具”中的

3.9节“铅笔和彩笔”教学内容主要包括

1.认识铅笔和彩笔的结构，了解它们的基本组成；

2.学习铅笔和彩笔的使用方法，掌握正确的握笔姿势；

3.了解铅笔和彩笔在生活中的应用，激发学生对科学知识的兴趣通过本节课的学习，使学生能够更好地使用铅笔和彩笔，培养他们的观察力和动手能力

二、核心素养目标

1.科学探究使学生能够观察和描述铅笔和彩笔的基本结构，培养他们的观察力和问题发现能力；

2.实践操作学会正确使用铅笔和彩笔，提高学生的动手操作能力和生活实践技能；

3.创新思维激发学生对铅笔和彩笔的创新使用，培养他们的创新意识和解决问题的能力；

4.情感态度培养学生对科学学习的兴趣，增强他们对身边工具的探究欲望，形成积极的学习态度

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识一年级学生在之前的课程中已经学习了简单的观察和描述物体的方法，对身边常见物品有一定的了解

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格一年级学生对新鲜事物充满好奇，对色彩丰富的彩笔和铅笔有较高的兴趣学生在动手操作和观察方面表现出较强的能力，喜欢通过游戏和实践活动进行学习

3.学生可能遇到的困难和挑战由于年龄较小，学生的注意力容易分散，可能在观察和描述铅笔和彩笔结构时出现注意力不集中现象此外，部分学生在握笔姿势和绘画技巧方面口J能存在一定的困难，需要教师在教学中给予关注和指导

四、教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过生动的语言和形象的比喻，为学生讲解铅笔和彩笔的结构及使用方法，加深学生对知识的理解；

2.讨论法组织学生进行小组讨论，分享各自对铅笔和彩笔的认识，培养学生的表达和沟通能力；

3.实验法指导学生进行铅笔和彩笔的绘画实践，让学生在动手操作中掌握正确的使用方法教学手段

1.多媒体设备利用投影仪展示铅笔和彩笔的图片，增强学生对教学内容的直观感受；

2.教学软件运用互动软件设计趣味小游戏，让学生在游戏中学习铅笔和彩笔的相关知识；

3.实物展示展示不同类型的铅笔和彩笔，让学生观察、触摸，提高他们的实践操作能力

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对铅笔和彩笔的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道铅笔和彩笔是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”展示一些关于铅笔和彩笔的图片，让学生初步感受这些工具的特点简短介绍铅笔和彩笔的基本概念及其在学习和绘画中的重要性

2.铅笔和彩笔基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解铅笔和彩笔的基本概念、组成部分和原理过程讲解铅笔和彩笔的定义，包括它们的组成元素和结构使用图表和实物展示，详细介绍铅笔和彩笔的组成部分和功能通过实例，让学生更好地理解铅笔和彩笔在书写和绘画中的应用

3.铅笔和彩笔案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解铅笔和彩笔的特性和重要性过程选择儿个典型的铅笔和彩笔使用案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，展示铅笔和彩笔的多样性引导学生思考这些案例在日常学习和生活中的应用，以及如何利用铅笔和彩笔解决实际问题小组讨论让学生分组讨论铅笔和彩笔的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与铅笔和彩笔相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对铅笔和彩笔的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调铅笔和彩笔的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括铅笔和彩笔的基本概念、组成部分、案例分析等强调铅笔和彩笔在学习和绘画中的价值，鼓励学生积极使用这些工具进行创作布置课后作业让学生撰写一篇关于铅笔和彩笔的短文或报告，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源-相关书籍引导学生阅读有关绘画和书写工具的儿童图书，如《铅笔的故事》、《颜色世界》等，加深对铅笔和彩笔的认识-美术作品欣赏一些使用铅笔和彩笔创作的美术作品，如儿童画、素描等，激发学生的创作灵感-生活实践鼓励学生在生活中观察和发现铅笔和彩笔的用途，如家庭作业、绘画创作等

2.拓展建议-观察实践鼓励学生在课后观察不同类型的铅笔和彩笔，了解它们的特性和适用场景,并尝试用这些工具进行绘画创作-家庭互动建议学生与家长一起探讨铅笔和彩笔在家庭生活中的应用，分享使用心得,增进亲子互动-创意绘画鼓励学生发挥想象力，利用铅笔和彩笔创作一幅画作，可以是自己的生活场景、梦想世界等，培养创新思维和审美能力-小小调查员组织学生进行一次关于铅笔和彩笔的小调查，了解同学们喜欢哪种品牌、类型的铅笔和彩笔，以及使用过程中遇到的问题和解决办法，提高学生的实践能力和团队协作能力

七、板书设计

①重点知识点-铅笔的结构笔杆、笔芯、橡皮-彩笔的分类水彩笔、蜡笔、马克笔-正确的握笔姿势

②关键词-观察-握笔-创作应用

③知识框架-铅笔和彩笔的组成-铅笔和彩笔的使用方法-铅笔和彩笔在生活中的应用板书设计铅笔和彩笔

①结构与组成笔杆笔芯橡皮

②分类与应用水彩笔蜡笔马克笔

③握笔与创作正确握笔创意绘画、、、板书设计简洁明了，条理清晰，将重点知识点、关键词和知识框架以直观的方式展现出来,便于学生理解和记忆同时，通过图形和颜色的搭配，增加板书的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性

八、典型例题讲解L例题一铅笔的组成题目请画出铅笔的组成结构，并标注各部分名称答案铅笔由笔杆、笔芯、橡皮组成

2.例题二彩笔的分类题目列举三种不同类型的彩笔，并简要介绍它们的特点答案水彩笔、蜡笔、马克笔-水彩笔颜色鲜艳，可溶于水，适用于绘画-蜡笔颜色丰富，不易褪色，适用于涂鸦-马克笔颜色鲜艳，干燥速度快，适用于标记3,例题三正确握笔方法题目请描述正确的铅笔握笔方法答案握笔时，大拇指、食指、中指轻轻拿住铅笔，笔尖朝下，与纸面保持适当角度

4.例题四铅笔和彩笔的应用题目举例说明铅笔和彩笔在生活中的应用答案铅笔可用于书写、绘画、草稿等；彩笔可用于绘画、涂鸦、标记等

5.例题五创意绘画题目请用铅笔和彩笔创作一幅画作，展示你的创意答案学生可自由发挥，使用铅笔勾勒线条，彩笔填充颜色，创作出一幅具有个人风格的画作。