语文园地八（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

语文园地八（教学设计）学年统编2024-2025版语文四年级上册主备人备课成员

1.课程名称语文园地八程

2.教学年级和班级四年级本

3.授课时间2024-2025学年上学期息

4.教学时数2课时（90分钟）课教学内容本节课将围绕统编版语文四年级上册课本，通过阅读、分析和讨论，深入探讨语文基信园地八中的文章《麻雀》和《父亲的爱》课程将重点培养学生的阅读理解能力、词汇积累和情感体验，同时引导学生从文本中领悟家庭亲情、勇敢与坚强等主题

1.阅读理解通过分析《麻雀》与《父亲的爱》，提升学生对文本内容的理解和情感把握，培心养深度阅读能力养

2.词汇积累学生在学习过程中积累课文生词及短语，拓展词汇量，提高语言表达能力标

3.思维品质引导学生从文本中提炼家庭亲情、勇气等主题，激发批判性思维和创造性思维核素

4.文化意识感悟文章中体现的家庭文化及人文精神，增强学生对中华优秀传统文化的认同感目四年级学生已具备一定的语文基础，能理解课文大意，但深入分析文本细节和情感内涵的能力尚需提高在知识层面，学生对生词的掌握和运用能力各异，部分学生需要在词汇积累方面加强练习在能力方面，学生的阅读理解能力参差不齐，对文章主旨和作者观点的把握有待加强学情素质方面，学生普遍具有探索精神，但在自主学习、合作交流方面表现不足，需要引导和培养分析此外，学生在课堂行为习惯方面总体良好，但部分学生注意力容易分散，对课程学习产生影响针对这些情况，本节课将通过设置互动环节、小组讨论等形式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度，从而提升教学效果同时，关注个体差异，为不同层次的学生提供适宜的学习任务，使他们在原有基础上得到提高学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法结合学生特点，米用讲授与讨论相结合的方法，引导学生学深入理解课文内容通过案例研究，比较分析两篇文章的情感表达，以方项目导向学习方式，让学生自主探究文章主题法

2.教学活动设计角色扮演活动，让学生代入文中角色，体验情感；开与展小组讨论，鼓励学生发表观点，提高课堂互动性；设置词汇接龙游戏，策增强学生对生词的记忆与运用略

3.教学媒体利用多媒体课件展示课文内容，辅助讲解；运用投影仪展示学生作品，进行课堂评价；结合网络资源，拓展学生学习视野教第一课时学

一、导入（5分钟）过

1.开场同学们，大家好！今天我们要走进语文园地八，去感受两个温程馨的故事，探索家庭亲情和勇气的力量

2.引入请大家回忆一下，你们在家庭中感受到的最真挚的爱是什么？有没有想过，动物世界中的亲情又是怎样的呢？

二、课文学习（20分钟）

1.学习《麻雀》（10分钟）a.学生自读课文，思考课文主要讲述了什么内容？b.老师提问课文中，麻雀为了救小麻雀，展现了怎样的勇气和亲情？C.学生分享观点，老师总结并讲解课文中的生词和短语

2.学习《父亲的爱》（10分钟）a.学生自读课文，思考课文主要讲述了什么内容？b.老师提问课文中，父亲为了保护儿子，付出了怎样的努力？C.学生分享观点，老师总结并讲解课文中的生词和短语

三、课文主旨探究（15分钟）

1.小组讨论对比《麻雀》和《父亲的爱》，它们传达的家庭亲情和勇气有什么不同？

2.各小组汇报讨论成果，老师点评并总结全文侧重点

四、课堂互动（15分钟）

1.角色扮演请同学们分成两组，分别扮演《麻雀》和《父亲的爱》中的角色，再现课文中的情景

2.学生展示，其他同学评价，老师点评并给予鼓励

五、巩固练习（10分钟）

1.词汇接龙游戏老师说出一个生词，学生依次接龙，要求用到课文中的词语

2.学生分享游戏心得，老师总结并强调词汇积累的重要性第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习同学们，上一节课我们学习了《麻雀》和《父亲的爱》，谁能来说说它们的主要内容和家庭亲情、勇气的体现？

2.引入这节课，我们将继续深入探讨这两个故事，从中汲取力量

二、课文深度解读（20分钟）

1.分析《麻雀》中的细节描写，探讨麻雀母爱的伟大a.学生分享感受，老师点评并引导思考b.课堂讨论我们应该如何向麻雀学习，关爱家人和朋友？

2.分析《父亲的爱》中的情感变化，感悟父爱的深沉a.学生分享感受，老师点评并引导思考b.课堂讨论我们应该如何理解父亲的爱，学会与父亲沟通？

三、拓展延伸（15分钟）

1.老师分享与课文主题相关的名言警句，引导学生感悟家庭亲情和勇气的价值

2.学生分享自己的感悟，老师点评并总结

四、课堂小结（5分钟）

1.学生总结本节课所学内容，老师点评并给予鼓励

2.老师强调家庭亲情和勇气的重要性，鼓励学生在生活中践行

五、作业布置（5分钟）

1.根据课文内容，写一篇关于家庭亲情或勇气的作文

2.收集与家庭亲情和勇气相关的名言警句，下节课分享知识点梳理

一、《麻雀》知识点

1.课文内容理解文章讲述了麻雀为了保护小麻雀，勇敢地与猎狗对抗的故事，展现了母爱的伟大和勇气

2.生词与短语-麻雀、猎狗、勇敢、对抗、母爱、保护、幼崽、勇敢地、毫不畏惧、奋不顾身

3.课文主旨感悟母爱的伟大，学会关爱家人和朋友

4.写作手法通过对比、衬托手法，描绘出麻雀母爱的伟大

二、《父亲的爱》知识点

1.课文内容理解文章讲述了父亲为了保护儿子，勇敢地与恶狗搏斗的故事，展现了父爱的深沉和无私

2.生词与短语-父亲、恶狗、保护、搏斗、深沉、无私、勇敢、毫不犹豫、舍己救人

3.课文主旨理解父爱的深沉，学会与父亲沟通，珍惜家庭亲情

4.写作手法通过设置悬念、情感变化，描绘出父亲对儿子的深厚爱忌、O

三、家庭亲情与勇气的主题

1.家庭亲情家庭是我们成长的港湾，家人之间的关爱、支持与陪伴是我们前进的动力《麻雀》和《父亲的爱》让我们感受到亲情的伟大和珍贵

2.勇气在面对困难和危险时，勇气是我们战胜一切的力量《麻雀》和《父亲的爱》中的角色都展现了令人敬佩的勇气

四、词汇积累与运用

1.通过学习两篇课文，积累相关生词和短语，提高学生的词汇量

2.学会在口语和写作中运用这些词汇，提高语言表达能力

五、阅读理解与思考

1.提高学生对课文内容的理解，学会分析文章的主旨和写作手法

2.通过课堂讨论，引导学生深入思考家庭亲情和勇气的重要性，培养学生的思辨能力

六、课堂互动与表达

1.通过角色扮演、小组讨论等形式，提高学生的课堂参与度和互动性

2.学会倾听、表达自己的观点，培养良好的沟通能力和团队合作精神本章节知识点梳理涵盖了课文的生词、短语、内容理解、课文主旨、写作手法等方面，旨在帮助学生全面掌握教材内容，提高语文素养同时，强调家庭亲情和勇气的重要性，引导学生珍惜家庭亲情，培养勇敢面对困难的品质学在上完这节课后，我认真反思了自己的教学过程，发现了一些亮点，也思意识到了需要改进的地方改首先，课堂导入部分，通过让学生回忆家庭中的亲情，成功吸引了学生教的注意力，使他们能更快地进入学习状态在课文学习环节，我采用了反与讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解课文内容，这有助于提高进学生的阅读理解能力此外，课堂互动环节，如角色扮演、小组讨论等，也让学生充分参与到课堂中来，提高了他们的学习兴趣然而，在教学过程中，我也发现了一些问题

1.在课文深度解读环节，部分学生对文章细力的理解不够深入，可能是因为我对课文内容的剖析不够细致，未能引导学生充分挖掘文章内涵

2.课堂时间分配上，部分环节的时间安排不够合理，导致课堂节奏略显紧张例如，课文学习环节可以适当延长，以便学生有更多的时间消化和吸收知识针对以上问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施

1.在课文深度解读环节，我将更加注重引导学生关注文章的细节描写，通过提问、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解课文内容

2.优化课堂时间分配，合理调整各环节的时间，使课堂节奏更加流畅例如，可以适当缩短课堂导入和总结环节的时间，将更多的时间用于课文学习和互动环节

3.增加课堂反馈环节，及时了解学生的学习情况，调整教学策略在课后，我会通过作业批改、与学生交流等方式，了解他们对课堂内容的掌握程度，以便在后续教学中进行针对性的指导

4.注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们在课后主动阅读、思考和总结，提高语文素养

5.加强对学生的个别辅导，关注他们的学习需求，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高教

1.课堂表现学生在课堂上整体表现积极，能够认真听讲，主动回答问学题在课文学习环节，大部分学生能够紧跟教学进度，对文章内容有较评好的理解价

2.小组讨论成果展示各小组在讨论课文主旨和细节时，能够充分发表与自己的观点，形成良好的互动氛围在成果展示环节，学生们能够较好反地表达自己的见解，对课文内涵有深刻领悟馈

3.角色扮演活动学生们在角色扮演活动中，能够投入角色，表现出较强的表现力和感染力，使课堂氛围更加活跃

4.随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生对课文内容掌握较好，能够正确回答问题但在词汇运用方面，部分学生还需加强练习

5.教师评价与反馈a.针对课堂表现，我对学生的积极参与给予肯定，鼓励他们继续保持良好的学习态度b.对于小组讨论成果，我表扬了各小组的合作精神，同时指出了一些需要改进的地方，如加强观点的深度和逻辑性c.在角色扮演活动中，我对学生的表现给予高度评价，同时提醒他们在表达时要注重语言组织和情感传递d.对于随堂测试，我针对学生的不足之处给予了指导，并鼓励他们在课后加强词汇积累和运用板

1.重点知识点书-课文主题家庭亲情与勇气设-课文内容《麻雀》与《父亲的爱》计-情感表达母爱的伟大与父爱的深沉

2.重点词汇-麻雀、猎狗、勇敢、对抗、母爱、保护、幼崽、勇敢地、毫不畏惧、奋不顾身-父亲、恶狗、保护、搏斗、深沉、无私、勇敢、毫不犹豫、舍己救人

3.重点句子-《麻雀》麻雀妈妈为了保护幼崽，勇敢地与猎狗对抗，展现了母爱的伟大-《父亲的爱》父亲为了保护儿子，毫不犹豫地与恶狗搏斗，体现了父爱的深沉

4.艺术性与趣味性-利用图片或简笔画展示麻雀和父亲的形象，增加视觉冲击力-采用彩色粉笔书写重点词汇，突出重点-设计趣味性的互动环节，如让学生在黑板上画出他们认为最能体现家庭亲情和勇气的场景，激发学生的学习兴趣和主动性课后

1.拓展内容拓展-阅读材料《母爱的力量》和《父爱的深沉》两篇相关文章，加深对家庭亲情的理解-视频资源观看与家庭亲情和勇气相关的短片，如《勇敢的小麻雀》等，直观感受亲情的力量-诗词欣赏学习与家庭亲情相关的古诗词，如《游子吟》等，体会传统文化的韵味

2.拓展要求-鼓励学生在课后阅读相关文章，观看视频资源，拓展知识视野-学生在阅读和观看过程中，做好笔记和心得体会，提高自主学习能力-教师提供必要的指导和帮助，如推荐合适的阅读材料、解答学生在拓展过程中遇到的疑问-建议学生将所学内容与家人分享，增进家庭亲情，践行课堂所学。