音乐人教版七年级上册 第一单元《学吹竖笛》教案

音乐人教版七年级上册第一单元《学吹竖笛》教案主备人备课成员程

1.课程名称音乐——学吹竖笛本

2.教学年级和班级七年级1班

3.授课时间2022年10月10EJ息信

4.教学时数1课时45分钟课基核心素养目标学情分析学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法学1讲授法通过讲解竖笛的基本知识、吹奏技巧和音乐理论，使学生方掌握竖笛的基本演奏方法法2实践法让学生亲自动手练习吹奏竖笛，培养学生的动手能力和实与践能力手3互动法鼓励学生之间相互交流、讨论，分享吹奏竖笛的心得体会，段提高学生的合作意识和沟通能力

2.教学手段1多媒体设备利用多媒体课件展示竖笛的图片、视频，让学生更直观地了解竖笛的结构和吹奏方法2教学软件运用音乐教学软件，辅助学生进行竖笛音阶练习，提高学生的音准和节奏感3竖笛乐器为学生提供充足的竖笛乐器，确保每个学生都能参与到实际操作中，增强学生的实践体验教课前准备学提前为学生准备好竖笛乐器，确保每个学生都能拿到自己的竖笛同时，过检查多媒体设备是否正常，准备好教学课件和音乐软件程导入新课“同学们，大家好！今天我们要学习一种新的乐器一一竖笛竖笛是一种古老的吹奏乐器，它有着优美的音色和丰富的表现力通过学习竖笛，我们可以更好地感受和理解音乐的魅力现在，让我们一起来探索竖笛的世界吧！”学习竖笛基本知识

1.介绍竖笛的结构让学生观察竖笛的图片，讲解竖笛的各个部分，如吹嘴、音孔、笛身等，并指出每个部分的作用

2.讲解竖笛的吹奏方法教授学生正确的握笛姿势、吹气技巧和指法，让学生跟着老师一起练习，确保每个学生都能掌握基本的吹奏方法学习竖笛吹奏技巧

1.音阶练习使用多媒体课件展示竖笛的音阶，让学生跟随老师一起练习，注意指法和吹气的准确性

2.节奏练习通过音乐软件，让学生练习不同的节奏，培养学生的节奏感和协调能力

3.旋律练习给学生发放简单的竖笛曲目，让学生按照曲谱吹奏，指导学生掌握正确的音高和音色学生自主练习

1.让学生自主练习吹奏竖笛，老师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问

2.组织学生进行小组合作，让学生相互交流、讨论，分享吹奏竖笛的心得体会课堂总结“同学们，今天我们一起学习了竖笛的基本知识和吹奏技巧，大家表现得都非常优秀通过学习竖笛，我们不仅能够感受到音乐的魅力，还能培养自己的审美情趣和艺术修养希望大家能够在课后继续练习，不断提高自己的竖笛演奏水平下节课，我们将学习更多的音乐知识，希望大家做好准备，我们不见不散！”学

1.知识掌握学生们对竖笛的基本知识有了深入的了解，包括竖笛的结生构、吹奏方法、音阶、节奏等，为今后的竖笛学习打下了坚实的基础学

2.技能提升学生们掌握了竖笛的基本吹奏技巧，如正确的握笛姿势、习吹气技巧和指法，能够在老师的指导下吹奏出简单的旋律效

3.审美情趣通过学习竖笛，学生们能够感受到音乐的魅力，培养了自果己的审美情趣，对音乐艺术有了更深的理解

4.合作与沟通在小组合作环节，学生们积极参与，相互交流、讨论，分享吹奏竖笛的心得体会，提高了自己的合作意识和沟通能力

5.自主学习能力在自主练习环节，学生们能够独立完成吹奏任务，遇到问题时能够主动寻求解决办法，提高了自己的自主学习能力

6.兴趣培养学生们对竖笛学习产生了浓厚的兴趣，课后自主练习竖笛的积极性较高，为今后的音乐学习打下了良好的基础作业

1.作业布置布置1请同学们回家后练习吹奏竖笛，重点掌握正确的握笛姿势、吹气技与反巧和指法2复习今天学习的竖笛音阶和节奏练习，通过音乐软件进行巩固3请挑选一首简单的竖笛曲目，按照曲谱吹奏，并记录下自己的练习心得

2.作业反馈1老师会在下一节课开始时收集同学们的作业，对每个人的吹奏姿势、音准和节奏进行评价和指导2针对同学们在作业中遇到的问题，老师会个别指导，给出具体的改进建议3对于练习得好的同学，老师会给予表扬和鼓励，以激发他们的学习积极性4老师会定期检查同学们的作业进度，及时了解他们的学习情况，并根据需要调整教学方法和节奏教学“在今天的学习中，我发现大部分同学都很快地掌握了竖笛的基本吹奏反思技巧，这让我感到非常欣慰但在教学过程中，我也发现了一些需要改与改进的地方首先，我发现部分学生在掌握音阶和节奏方面还存在一定的困难针对这一问题，我计划在未来的教学中放慢进度，更加详细地讲解音阶和节奏的练习方法，并增加课堂上的实践环节，让学生在老师的指导下反复练习，直到完全掌握其次，我在课堂上的提问和互动环节发现，部分学生对自己的学习成果没有足够的信心，害怕在同学面前展示自己为了解决这个问题，我会鼓励同学们相互支持、鼓励，创造一个轻松、自由的学习氛围同时，我会多给予表扬和鼓励，让学生感受到进步和成就，从而增强他们的自信心此外，我也注意到课堂时间安排方面还有待优化为了确保每个同学都有足够的时间练习和提问，我将在未来的教学中调整教学计划，合理分配讲解、示范和练习的时间。