高中信息技术 3.2 表格信息的加工与表达教学设计 粤教版必修1

高中信息技术表格信息的加工与表达

3.2教学设计粤教版必修1主备人备课成员本节课的教学内容来源于粤教版必修1的第三章第二节“表格信息的加工与表达”本节内容主要包括以下几个方面

1.表格的基本概念和作用介绍表格的定义、分类及其在信息处理中的应用教学

2.表格的制作与编辑讲解如何在Word、Excel等软件中制作、编辑表格，以及如何调整表格的行内容列、样式、颜色等

3.表格数据的输入与处理介绍如何在表格中输入数据、进行数据排序、筛选和汇总等操作

4.表格的美化与打印讲解如何对表格进行美化，包括设置边框、底纹、字体等，以及如何打印表格

5.实际操作练习让学生通过实际操作，掌握表格的制作、编辑和美化等技巧本节课的核心素养目标主要体现在信息意识、信息处理能力、信息伦理与法律以及信息技术应用创新等方面通过学习，学生应具备以下能力心

1.信息意识培养学生对表格信息处理的认知，使学生明白表格在信息处理中的重要性，并能主动养标运用表格解决实际问题析

2.信息处理能力掌握表格的制作、编辑、数据输入与处理等基本操作，提高学生对信息数据的处核理能力素

3.信息伦理与法律培养学生遵守信息法律法规，尊重他人隐私，合理利用表格信息资源的良好素目分养

4.信息技术应用创新激发学生创新思维，学会将表格信息处理技术应用于日常生活、学习和工作之中，提高学生的信息技术应用创新能力本节课的重点是表格的制作与编辑、数据的输入与处理以及表格的美化与打印难点主要在于对表格制作和数据处理技巧的掌握，以及如何将所学知识应用于实际操作中为了解决这些重点难点，教师可以采取以下办法

1.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，直观地向学生展示表格的制作与编辑过程，以便学生更重点好地理解和掌握相关技巧难点

2.采用分步骤的教学方法，将表格制作与数据处理的过程分解为若干个简单步骤，引导学生逐步掌及解握每个步骤的操作方法决办

3.设计具有针对性的实践练习题，让学生在实际操作中反复练习所学知识，提高学生的动手操作能法力

4.鼓励学生互相交流、讨论，分享各自在操作过程中遇到的问题和解决方法，以提高学生的问题解决能力

5.针对不同学生的学习水平，给予个性化的指导，帮助学生克服学习中的困难，提高学生的学习效果学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课

1.教学方法教-讲授法教师通过讲解表格制作的基本概念和操作方法，帮助学生学建立知识框架方-实践教学法学生通过实际操作练习，掌握表格的制作、编辑和美化技法巧与-小组合作学习学生分组进行讨论和实践，培养团队合作精神和问题解手决能力段

2.教学手段-多媒体教学利用PPT、视频等资源，生动展示表格制作和数据处理的过程，提高学生的学习兴趣-教学软件使用Word、Excel等软件进行实际操作演示和练习，帮助学生掌握表格制作工具的使用-在线学习平台利用网络平台，提供丰富的学习资源和解题指导，方便学生自主学习和交流教

1.导入环节（5分钟）学教师通过展示一组数据统计图，引导学生观察并分析图中的信息然后过提出问题“如果我们把这些数据放入表格中，该如何组织和展示它们程呢？”激发学生的思考兴趣，引发学生对表格信息处理的需求设

2.讲授新课（10分钟）计教师围绕教学目标和教学重点，讲解表格的基本概念、制作方法和编辑技巧讲解过程中，教师通过操作演示，让学生直观地了解表格制作的过程同时，教师引导学生关注表格在实际应用中的重要性，提高学生的信息处理能力

3.巩固练习（10分钟）教师设计具有针对性的练习题，让学生运用所学知识进行实际操作期间，教师巡回指导，针对不同学生的困惑给予个性化的帮助然后，学生之间进行交流、讨论，分享各自在操作过程中遇到的问题和解决方法

4.师生互动环节（10分钟）教师提出一些关于表格制作和数据处理的问题，引导学生进行思考和回答通过师生互动，巩固学生对新知识的理解和掌握同时，教师鼓励学生提出问题和意见，培养学生的批判性思维和问题解决能力

5.创新拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将表格信息处理技术应用于日常生活、学习和工作中的创新实践学生分组讨论，分享自己的创新想法教师给予点评和指导，帮助学生提高信息技术应用创新能力

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，强调表格信息处理的重要性和应用价值同时，教师提醒学生注意表格制作和数据处理中的常见问题，引导学生课后自主学习相关知识

7.课后作业（课后自主完成）教师布置一道综合性的课后作业，要求学生运用所学知识制作一份表格，并对表格进行美化处理作业完成后，学生上传至云端，以便教师进行批改和评价整个教学过程共计45分钟通过以上设计，教师紧紧围绕教学目标和重难点，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息处理能力和创新能力同时，注重师生互动和生生互动，充分发挥学生的主动性，使学生在实践中掌握知识，提高核心素养

1.知识与技能学生能够理解表格的基本概念和作用，掌握表格的制作、学编辑、数据输入与处理、美化与打印等基本操作方法，提高信息生数据的处理能力学

2.过程与方法学生能够在实际操作中学会使用Word、Excel等软件制习作和编辑表格，掌握表格制作的步骤和技巧，培养动手操作能力和问题解决能力效

3.情感态度与价值观学生能够认识表格信息处理在日常生活、学习和果工作中的重要性，培养信息素养，养成遵守信息法律法规、尊重他人隐私的良好习惯

4.创新与实践学生能够将所学知识应用于实际生活中，例如家庭预算表、学习成绩表等，提高信息技术应用创新能力具体到每个学生的学习效果，可以根据他们在课堂表现、作业完成情况、实践操作能力和创新应用能力等方面进行评价例如，有的学生可能在课堂表现上积极主动，能够及时提问和回答问题，展示了对表格信息处理的高度兴趣；有的学生在作业完成上认真细致，制作的表格美观规范，显示了对表格制作技巧的掌握；还有的学生在实践操作中勇于尝试新方法，创新应用所学知识，例如将表格应用于班级管理、活动策划等方面课后

1.拓展内容拓展-阅读材料推荐学生阅读《数据可视化之美》等书籍，深入了解数据处理和可视化的原理和方法-视频资源建议学生观看微软官方发布的Excel教程视频，掌握更高级的表格制作技巧-实际案例分析要求学生收集身边的表格信息处理实例，如学校报表、家庭财务报表等，分析其设计和处理方法

2.拓展要求-学生应在课后自主选择拓展内容，进行深入学习教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等-学生需根据拓展内容，撰写一篇阅读心得或学习总结，分享自己的学习体会和收获-学生应主动参与小组讨论，将所学知识与同学分享，互相学习和借鉴-学生可尝试将所学知识应用于实际生活中，例如制作个人学习计划表、家庭购物清单等，提高信息技术的应用创新能力作业-作业内容要求学生运用所学知识，制作一份主题明确的表格，并对布置其进行美化处理作业应体现学生在表格制作过程中的创新思维和问题与反解决能力-作业要求学生需遵循规范的操作流程，正确使用Word、Excel等软件表格应结构清晰、数据准确、样式美观同时，学生需在作业中阐述自己的设计思路和解决实际问题的过程-提交方式学生将完成的作业上传至云端，以便教师进行批改和评价

2.作业反馈-教师应及时对学生的作业进行批改，并对作业中的优点和不足进行总结-针对学生的不同表现，教师应给出具体的改进建议，如表格设计的优化方法、数据处理的技巧等-教师可采用线上或线下的方式，与学生进行一对一的交流，解答学生在作业完成过程中遇到的问题-教师应鼓励学生互相评价和借鉴，促进学生之间的学习交流和共同进步-教师可根据学生的作业完成情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习能力。