第十四课 跨越时空促交流（教学设计）2023-2024学年三年级下册信息技术河大音像版

第十四课跨越时空促交流（教学设计）学年三年级下册信息技术河大音像2023-2024主备人备课成员《第十四课跨越时空促交流》是2023-2024学年三年级下册信息技术河大音像版的一课本材课主要内容通过讲解信息技术的发展和应用，让学生了解信息技术在生活中的重要作用，以及析如何利用信息技术促进交流通过本课的学习，学生将掌握信息技术的基本概念，了解信息技术的发展历程，以及学会利用信息技术进行有效交流的方法核心本课旨在培养学生的信息素养，使其能够有效利用信息技术进行沟通与交流通过学习，学生素养将具备信息技术的基本应用能力，能够理解信息技术的发展及其对社会的影响，进而能够熟练目标地运用信息技术解决实际问题，提升其信息时代下的综合素质.本课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，例如使用电脑和互联网的基本技能学生在之前的课程中已经接触过信息技术的基本概念，对信息技术有了初步的了解大部分学生对新鲜事物充满好奇，学习态度积极，但也有部分学生对信息技术的学习兴趣不高，可能是因为缺乏足够的实践机会或对技术本身的抵触情绪学情从知识、能力、素质方面来看，学生需要进一步提升对信息技术发展历程的认识，以及对信息分析技术在日常生活和学习中的应用能力的掌握在行为习惯上，部分学生可能存在上课注意力不集中、不愿意主动参与讨论等问题，这对课程学习的效果会产生一定影响因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习状态，通过设计有趣的教学活动和互动环节，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法学-互动讲授通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考，使学生在方互动中掌握信息技术的基本概念和发展历程法-任务驱动设计实际操作任务，引导学生动手实践，培养他们利用信与息技术解决问题的能力手-小组合作鼓励学生分组完成项目，培养他们的团队协作能力和沟通段能力

2.教学手段-多媒体教学利用PPT、视频等直观展示信息技术的发展历程和应用场景，增强学生的学习兴趣-在线教学平台利用教学软件，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高学习效果-实物演示通过展示实际设备，使学生更直观地了解信息技术设备的工作原理和应用教

1.导入新课（5分钟）大家好，今天我们要学习的是第十四课《跨越时空促交流》在这个信学息爆炸的时代，信息技术已经成为了我们生活中不口］或缺的一部分本节课，我们将探讨信息技术的发展历程及其在促进交流方面的重要作用

2.讲授新课（15分钟）首先，我们来了解一下信息技术的发展历程从最早的计算机到现在的智能手机，信息技术的发展速度是惊人的同时，我们也需要知道，信息技术的发展不仅仅改变了我们的生活方式，还推动了社会的进步接下来，我们要探讨信息技术如何促进交流现在，我们可以通过微信、QQ等软件随时随地与朋友、家人进行沟通这种便捷的交流方式，得益于信息技术的快速发展

3.互动环节（10分钟）现在，请大家分成小组，讨论一下你们是如何利用信息技术进行交流的？你们觉得信息技术给你们的交流带来了哪些便利？在各小组讨论的基础上，选取几个代表进行分享通过这个互动环节，让学生更加深刻地认识到信息技术在交流方面的重要性

4.案例分析（10分钟）接下来，我们来分析一个实际案例请大家观看一段关于信息技术在教育领域应用的视频，然后回答以下问题1）视频中展示了哪些信息技术的应用？2）这些应用如何改变了教育方式？3）这种改变对我们的生活产生了哪些影响？通过案例分析，让学生了解信息技术在实际生活中的应用，进一步认识到信息技术的重要性

5.总结与反思（5分钟）本节课，我们学习了信息技术的发展历程及其在交流方面的重要作用希望大家能够认识到信息技术对我们生活的影响，并学会利用信息技术提高自己的交流能力最后，请大家总结一下本节课的收获，以及对信息技术在交流方面的认识

6.课后作业（课后自主完成）请大家结合自己的生活实际，思考一下信息技术如何改变了你的交流方式？并撰写一篇短文，分享你的心得体会知识

1.信息技术的发展历程点梳-计算机的发展从最初的巨型计算机到个人计算机，再到现在的智能手机和平板电脑理-互联网的普及从dial-up连接到宽带网络，再到现在的移动互联网-社交媒体的出现如Facebook、Twitter、微信等，改变了人们的交流方式

2.信息技术的应用领域-教育在线课程、远程教育、电子书包等-医疗电子病历、远程诊断、医疗信息化等-商务电子商务、电子支付、在线办公等

3.信息技术对交流的影响-速度信息传播速度加快，人们可以实时交流-便捷性随时随地与他人进行沟通，跨越地域限制-丰富性多媒体信息的传递，如文字、图片、视频等

4.信息技术的优缺点-优点提高工作效率、方便快捷、丰富多样的交流方式-缺点信息过载、隐私泄露、网络成瘾等

5.利用信息技术提高交流能力-学会使用社交媒体如微信、QQ、微博等，拓展人际关系-掌握信息检索技能快速找到所需信息，提高学习和工作效率-培养网络礼仪在网络交流中尊重他人，保持良好的沟通氛围

6.信息技术的未来发展趋势-人工智能如语音识别、智能助手等，为人们提供更加个性化的服务-大数据通过数据分析，挖掘信息价值，为各行各业提供决策支持-物联网万物互联，实现设备之间的智能互动板书-信息技术的发展历程

①计算机的发展

②互联网的普及

③社交媒体设计的出现-信息技术的应用领域

①教育

②医疗

③商务-信息技术对交流的影响

①速度

②便捷性

③丰富性-信息技术的优缺点

①优点

②缺点-利用信息技术提高交流能力

①学会使用社交媒体

②掌握信息检索技能

③培养网络礼仪-信息技术的未来发展趋势

①人工智能

②大数据

③物联网课

1.课堂评价本节课采用多元化评价方式，全面了解学生的学习情况堂

（1）提问在课堂上，我会随机提问学生，了解他们对信息技术发展历程、应用领域、对交流的影响、优缺点以及如何利用信息技术提高交流能力等方面的掌握情况

（2）观察在课堂上，我会关注学生的参与程度、互动情况以及操作实践能力，了解他们在实际操作中是否能够运用所学知识

（3）测试课后，我会布置一道关于信息技术应用的实践作业，要求学生在课后完成通过作业的完成情况，评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力

2.作业评价

（1）认真批改对学生提交的作业，我会认真批改，并对每个学生的作业给出具体评分和评价

（2）及时反馈在批改作业后，我会及时将评价结果反馈给学生，指出他们的优点和需要改进的地方

（3）鼓励学生在评价中，我会鼓励学生继续努力，发挥自己的优势，克服不足，不断提高自己的信息技术应用能力3综合评价（D学生自评鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂学习、作业完成等方面的表现，明确自己的优势和需要改进的地方

（2）同伴评价学生之间可以互相评价，相互学习，共同提高

（3）教师评价根据学生的课堂表现、作业完成情况以及实践操作能力，课我1会.给拓出展综内合容评价，为学生提供指导和建议-阅读材料《人工智能一种现代的方法》（作者Stuart Russell、后Peter Norvig）＞《大数据时代》（作者舍恩伯格）等，让学生深拓入了解信息技术的发展和应用-视频资源《互联网之子》（Documentaiy）、《未来世界》等，通展过观看视频，让学生更直观地了解信息技术对生活的影响

2.拓展要求-学生自主选择拓展内容，进行深入学习和研究-鼓励学生主动查找其他相关资料，丰富自己的知识体系-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等-要求学生在课后将自己的学习心得和感悟撰写成短文，分享到班级群或朋友圈，与他人交流和讨论-学生可以结合自己的兴趣和实际情况，选择一个信息技术应用项目进行实践，如制作一个简单的网页、开发一个小型应用程序等-鼓励学生参加与信息技术相关的竞赛或活动，提升自己的实践能力和综合素质教学本节课结束后，我对教学过程进行了深刻的反思首先，我认为在信息反思技术的发展历程部分，通过提问和观察，大部分学生对计算机、互联网和社交媒体的发展有了更清晰的认识但在讲解社交媒体对交流的影响时，我发现部分学生对于如何利用信息技术提高交流能力这一点理解不够深入因此，在今后的教学中，我需要更注重让学生参与实际操作，例如，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在生活中如何利用社交媒体进行交流的经验其次，在课堂互动环节，我设置了小组讨论和案例分析，这使得学生们能够更好地参与到课堂活动中然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生表现出不愿意主动分享自己的想法针对这一问题，我计划在未来的课程中鼓励更多学生发表自己的观点，可以通过设置小组竞赛等方式激发他们的积极性此外，在课后拓展环节，我给学生推荐了与课程相关的阅读材料和视频资源但我意识到，部分学生可能对于如何查找和筛选资料还不够熟练因此，我计划在课后提供更多具体的指导，例如，开设一个线上教程，教学生如何高效地利用网络资源进行学习最后，我认识到，作为教师，我需要不断更新自己的知识体系，掌握最新的信息技术发展动态，以便更好地为学生提供有价值的教学内容同时，我也要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的关注和发展。