2024-2025学年定制化教育应对校园霸凌的策略设计

学年定制化教育应对校园霸凌的2024-2025策略设计主备人备课成员本节课的教学内容来自《道德与法治》八年级上册第六单元《我们受法律特殊保护》的第二课时《预防校园暴力》本节课的主要内容包括校园暴力的概念、特点及其危害；校园暴力的教学成因；如何预防校园暴力，保护自己和他人的安全内容在教学过程中，我将引导学生了解校园暴力的相关知识，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深刻认识到校园暴力的危害，提高防范意识同时，我会教授学生一些自我保护的方法和技巧，以及如何寻求帮助和支持本节课的核心素养目标主要包括法治观念、自主发展、社会参与通过学习，学生能理解法核心律对未成年人的保护作用，增强法治意识，自觉遵守法律法规；提高自我保护能力，学会理性素养面对校园暴力，采取合法方式维护自身权益；增强团队合作意识，积极参与社会公益活动，为目标构建和谐校园贡献力量重点

1.校园暴力的概念、特点及其危害；

2.预防校园暴力的方法和技巧；

3.如何在遭遇校园暴力时保护自己和他人的安全重点难点

1.理解校园暴力的深层次原因及其复杂性；

2.掌握有效的预防和应对校园暴力的方法和难点技巧；

3.培养学生的自我保护意识和能力及解解决办法

1.通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解校园暴力的概念、特点及其危决办害，提高学生的认识水平；

2.结合生活实际，教授学生一些自我保护的方法和技巧，并通过角法色扮演、情景模拟等形式让学生进行实践演练，提高学生的实际应对能力；

3.引导学生反思自身行为，培养学生的同理心和责任感，促进学生的道德素养和法治观念的提升学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学

1.讲授法通过讲解校园暴力的概念、特点及其危害，为学生提供系统方的知识框架法

2.案例分析法通过分析具体案例，让学生深入了解校园暴力的实质，与提高学生的认识水平手

3.小组讨论法组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学段生的团队协作能力和自主思考能力教学手段

1.多媒体设备利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示校园暴力的相关内容，增强学生的直观感受

2.教学软件运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度

3.情景模拟创设情景模拟活动，让学生在实际情境中学会预防和应对校园暴力，提高学生的实际操作能力

1.导入新课（5分钟）教目标引起学生对“预防校园暴力”的兴趣，激发其探索欲望学过程过开场提问“你们遇到过校园暴力吗？它对我们的生活有什么影程响？“设展示一些关于校园暴力的图片或视频片段，让学生初步感受校园暴力的计严重性简短介绍校园暴力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.校园暴力基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解校园暴力的基本概念、表现形式和危害讲解校园暴力的定义，包括其主要表现形式和危害详细介绍校园暴力的组成部分或类型，使用图表或示意图帮助学生理解

3.校园暴力案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解校园暴力的特性和危害过程选择几个典型的校园暴力案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和危害，让学生全面了解校园暴力的多样性或严重性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何预防和应对校园暴力

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与校园暴力相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、原因以及可能的解决办法每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园暴力的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、原因及解决办法其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调预防和应对校园暴力的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括校园暴力的基本概念、表现形式、案例分析等强调预防和应对校园暴力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识布置课后作业让学生撰写一篇关于预防和应对校园暴力的短文或报告，以巩固学习效果教1-拓展资源-书籍《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律条文学书籍，让学生深入了解法律对未成年人的保护资-文章收集关于校园暴力的心理、社会、法律等方面的文章，供学生进一步阅读和思考源-视频资料寻找一些关于校园暴力的纪录片或短片，让学生更直观地了拓解校园暴力的现实情况展

2.拓展建议-让学生分组研究不同的校园暴力案例，深入了解其成因、特点和危害，培养学生自主学习的能力-组织学生参观法庭、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律的力量，提高法治观念-开展校园暴力主题的班会或辩论赛，让学生充分表达自己的观点，培养学生的公共参与意识-引导学生参加志愿者活动，帮助受害者，培养学生的社会责任感和同理心课堂

1.课堂小结小-通过本节课的学习，学生应能理解校园暴力的基本概念、表现形式及结，其危害当堂-学生应掌握一些预防和应对校园暴力的方法和技巧，提高自我保护意检测识-学生应明白法律对未成年人的保护作用，增强法治观念，自觉遵守法律法规

2.当堂检测-选择题判断下列关于校园暴力的说法是否正确

1.校园暴力是指在学校内外，学生之间发生的身体伤害、言语攻击等行为（）

2.校园暴力的主要原因是学习成绩差、家庭背景不好等（）

3.遭遇校园暴力时，我们应该勇敢反击，保护自己（）-简答题请简要描述你所学到的预防和应对校园暴力的方法和技巧-案例分析题请分析下列案例，并提出你的建议案例小明在放学路上被几个同学围殴，他害怕不敢告诉老师和家长，后来病情恶化才就医课后

1.拓展内容拓展-推荐阅读材料让学生阅读一些关于校园暴力的心理、社会、法律等方面的文章，如《校园暴力心理解析》、《校园暴力的社会影响》等，以拓宽学生的视野-视频资源推荐学生观看一些关于校园暴力的纪录片或短片，如《校园暴力现象观察》等，以更直观地了解校园暴力的现实情况2拓展要求.-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读材料和观看视频后，撰写一篇读后感或观后感，表达自己的观点和体会-教师可提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、与学生讨论阅读材料和视频内容等，以促进学生的深入理解和思考-鼓励学生参与学校的社团活动或志愿者活动，如参加校园暴力预防宣传活动、帮助受害者等，以培养学生的社会责任感和实际行动能力-教师可组织一次课后讨论会，邀请学生分享自己的阅读和观看心得，促进学生之间的交流和互动。