2024-2025学年小学生安全知识在线学习设计

学年小学生安全知识在线学习设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容2024-2025学年小学生安全知识在线学习设计》是根据我国教育部小学生安全教育相关要求，结合人教版《小学道德与法治》五年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”进行设计的本章节内容主要包括•

1.学习宪法，了解宪法的基本内容和原则，培养学生尊法学法守法用法的意识；

2.学会保护自己的隐私权，不随意透露个人信息，提高网络安全意识；

3.遵守交通规则，掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识；

4.学会火灾逃生的方法，了解火灾的危险性，提高火灾防范意识；

5.掌握地震逃生技巧，了解地震时的应对措施，提高地震防范意识本课程旨在通过在线学习形式，让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识，培养良好的安全行为习惯，为学生的健康成长奠定基础

二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括

1.法治素养通过学习宪法和交通规则等相关法律法规，使学生理解法律的基本内容和原则，提高尊法学法守法用法的意识；

2.信息素养教育学生保护个人隐私，提高网络安全意识，能够理性利用网络，做网络的主人；

3.安全素养使学生掌握火灾和地震等突发事件的逃生技巧，了解火灾和地震的危险性，提高火灾和地震防范意识；

4.自我保护素养教育学生在生活中学会保护自己的安全，提高自我保护和自我防范能力

三、学情分析考虑到我所面对的是五年级的小学生，他们已经具备了一定的法治意识，对宪法和交通规则等法律法规有初步的了解在信息素养方面，他们能够熟练地使用网络和电子产品，但对网络安全的认识不足，容易泄露个人信息此外，他们在火灾和地震等突发事件中的自我保护能力也亟待提高在知识、能力、素质方面，学生们已经具备了一定的基础，但仍然需要通过本课程的学习，使他们的法治意识、信息素养和安全素养得到进步提升在行为习惯方面，学生们需要培养尊法学法守法用法的良好习惯，以及在网络环境下的自我保护意识针对这些学情特点,本节课的教学设计将注重培养学生的法治意识、信息素养和安全素养，通过生动的案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自我保护能力同时，我将引导学生养成尊法学法守法用法的良好习惯，使他们在网络环境下的自我保护意识得到提升

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《小学道德与法治》五年级下册第五单元相关内容的学习资料

2.辅助材料准备与教学内容相关的宪法、交通规则、网络安全、火灾逃生、地震逃生等图片、图表、视频等多媒体资源

3.实验器材如果涉及实验，如交通安全模拟实验、火灾逃生模拟实验等，确保实验器材的完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置宪法知识展示区、网络安全互动区、突发事件逃生演示区等，以促进学生积极参与和互动交流

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设通过展示交通事故、网络隐私泄露、火灾逃生困难等情景，引导学生关注安全问题问题提出同学们，你们知道在生活中如何保护自己的安全吗？我们今天就来学习一些重要的安全知识

2.讲授新课（15分钟）宪法知识讲解介绍宪法的基本内容和原则，强调尊法学法守法用法的重要性交通安全讲解讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性网络安全讲解教育学生保护个人隐私，提高网络安全意识火灾逃生讲解介绍火灾逃生的方法和注意事项地震逃生讲解讲解地震逃生的技巧和应对措施

3.巩固练习（5分钟）练习题目针对宪法、交通安全、网络安全、火灾逃生和地震逃生等内容，设计练习题目，巩固学生对知识的掌握讨论交流分组讨论，让学生分享自己掌握的安全知识，互相学习和交流

4.课堂提问（5分钟）提问环节针对本节课的内容，提问学生，检查学生对知识的掌握程度回答问题鼓励学生积极回答问题，共同解决问题

5.总结与布置作业（5分钟）总结对本节课的安全知识进行总结，强调学生在生活中的自我保护意识布置作业布置与安全知识相关的作业，让学生进一步巩固所学内容教学过程中，注重师生互动，鼓励学生积极参与，提出问题和观点，培养学生的法治意识、信息素养和安全素养同时，教师应及时给予反馈和指导，帮助学生理解和掌握新知识通过以上教学过程设计，确保学生在45分钟内有效学习安全知识，提高自我保护能力

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源-宪法知识推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》全文，了解国家的基本法律框架-交通安全提供交通安全宣传手册，让学生了解更多的交通安全知识和技巧-网络安全推荐学生阅读网络安全教育宣传资料，学习如何保护个人隐私和防范网络欺诈-火灾逃生提供火灾逃生指南和相关视频资料，让学生了解火灾逃生的正确方法-地震逃生推荐学生阅读地震逃生与自救的宣传资料，学习地震发生时的自我保护措施

2.拓展建议-宪法知识组织学生开展宪法知识竞赛，增强对宪法知识的理解和记忆-交通安全鼓励学生参与学校组织的交通安全主题活动，如模拟交通演练-网络安全开展网络安全教育活动，如举办网络安全知识竞赛或讲座-火灾逃生进行火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和注意事项-地震逃生组织学生观看地震逃生教育视频，并进行地震逃生模拟演练

七、典型例题讲解

1.宪法知识例题-问题我国宪法规定，公民有哪些基本权利和义务？-答案公民的基本权利包括言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、宗教信仰自由等；基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、依法纳税等

2.交通安全例题-问题在道路上行走时，应该遵守哪些交通规则？-答案在道路上行走时，应走人行道，没有人行道的靠路边行走；过马路时应走斑马线，遵守交通信号灯；不在道路上追逐打闹

3.网络安全例题-问题如何保护自己的网络隐私？-答案不轻易透露个人信息，不随意加陌生人为好友，不点击不明链接，定期修改密码，使用正规的网络安全软件

4.火灾逃生例题-问题发生火灾时，应该如何报警？-答案发生火灾时，应立即拨打火警电话119,准确告知火灾发生的地址和火灾情况

5.地震逃生例题-问题在地震发生时，应该采取哪些措施进行自我保护？-答案在地震发生时，应迅速躲到坚固的家具下或墙角，保护头部；不要使用电梯，不要拥挤出口；如果被困，应保持冷静，等待救援

八、课堂

1.课堂评价-提问通过提问环节，观察学生的回答情况，了解学生对安全知识的掌握程度-观察在课堂上观察学生的参与程度，是否能够积极投入到学习活动中-测试设计一些小测试，如宪法知识问答、交通安全情景模拟等，评估学生对知识的理解和应用能力-反馈根据评价结果，及时给予学生反馈，指出他们的错误和不足，并提供相应的指导和帮助

2.作业评价-批改认真批改学生的作业，检查他们对安全知识的掌握情况，并及时给予评价和反馈-点评对学生的作业进行点评，指出他们的优点和不足，鼓励他们继续保持努力，并在学习中不断进步-鼓励在评价中给予学生鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成就，激发他们继续学习的动力九.内容逻辑关系

①宪法知识与法治意识-宪法是国家的基本法律，规定了公民的基本权利和义务-学习宪法有助于培养学生的法治意识和尊法学法守法用法的意识-通过讲解宪法的基本内容和原则，引导学生了解宪法的重要性，提高法治意识

②交通安全与自我保护-交通安全是学生日常生活中的重要问题，需要掌握基本的交通规则-讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性，教育学生自觉遵守交通法规-通过实例分析，让学生了解违反交通规则的危害，提高自我保护意识

③网络安全与信息保护-网络安全是学生在网络环境中必须面对的问题，需要学会保护个人隐私-教育学生不轻易透露个人信息，不随意加陌生人为好友，不点击不明链接-通过案例分析，让学生了解网络欺诈的危害，提高信息保护意识

④火灾逃生与自救能力-火灾逃生是学生在火灾发生时必须掌握的技能，需要了解火灾逃生的方法和注意事项-讲解火灾逃生的步骤，如报警、疏散、使用湿毛巾捂住口鼻等-通过模拟演练，让学生熟悉火灾逃生的流程，提高自救能力

⑤地震逃生与应对措施-地震逃生是学生在地震发生时必须掌握的技能，需要了解地震逃生的技巧和应对措施-讲解地震逃生的方法，如躲到坚固的家具下或墙角，保护头部等-通过地震逃生演练，让学生熟悉地震逃生的流程，提高应对地震的能力板书设计-将宪法知识、交通安全、网络安全、火灾逃生和地震逃生等内容进行板书设计，用简洁明了的方式呈现每个方面的重点知识点-使用序号和关键词，帮助学生理解和记忆，如“宪法知识”、“交通安全”、“网络安全”、“火灾逃生”、“地震逃生”-通过板书设计，突出每个方面的重点，使学生能够清晰地把握课程内容的逻辑关系。