卫生院三基三严培训制度

“三基三严”培训制度为进一步规范医疗操作程序，切实加强医务人员“三基”（基础知识、基本理论、基本技能）理论培训和操作考核力度，落实“三严”（严格要求、严密组织、严谨态度）措施，不断提高医务人员医技水平，提升基础医疗质量，现结合本院医疗服务工作实际，特制订“三基三严”培训制度第一条总体要求“三基三严”培训要求全员参与，人人达标，并将“三严”措施落实到各项医疗服务活动和管理工作中按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各专业技术人员进行多形式、全方位的培训，从而提高医务人员整体素质，确保本院医疗质量的持续提升第二条组织领导临床科室、医技科室、护理部门按照全院计划制订本科室年度的“三基三严”培训计划，并将培训计划上报医务科备案要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练第三条培训考核目标全院在岗人员“三基”培训覆盖率100%,考核合格率》95虹第四条培训及考核内容

（一）基础理论主要指与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论，包括人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输液、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、超声诊断学等部分的基础理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则

（二）基本知识主要指为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识，包括医疗诊疗规范，临床常用护理技术规范，各种疾病的阳性体征，各种检验检查标本的采取方法及临床意义各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等

（三）基本技能主要指医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术等基本操作技能包括各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压；洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、清创缝合等手术基本操作方法等急救技术心肺复苏技术、心电监护仪、电除颤仪器和简易呼吸气囊的使用临床思维能力能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划等的思维判断能力，如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力，体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、阅读辅助检查报告能力等

（四）医疗卫生相关法律法规规章《医师法》、《献血法》、《传染病防治法》、《药品管理法》、《护士条例》、《医疗质量管理办法》、《医疗纠纷预防与处理办法》、《处方管理办法》、《病历书写基本规范》、《医疗机构病历管理规定》、《住院病案首页数据填写质量规范（暂行）》等医疗文件书写的有关管理规定等第五条培训方式与安排采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技术医务科、护理部门定期组织全体医务人员进行统一考核，并做好记录开展自学自练医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能集中培训演练以院、科为单位，采取专题讲座、集体讨论、集中训练等方式，抓好重点内容和重点科目的学习训练临床科室在科主任、护士长的主持下，每月组织业务学习至少一次，利用晨间交班时间提问；医技部门每月组织业务学习至少一次第六条培训考核对象及要求（-）考核对象全体医务人员要求每名医务人员必须掌握心肺复苏急救技术及本专业常规诊疗操作技术

（二）考核方式与内容

1.医务科每年组织一次医师医技人员理论考试，内容为“三基”理论知识每年组织一次技能考核，内容包括医疗文件书写、体格检查、各种穿刺、给药技术、心肺复苏技术等

2.护理部门每年组织两次护理“三基”理论知识考试与技能考核

（三）各科专业技术人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长根据自行安排的培训计划组织考核，医务科、护理部门每季度抽查，各临床、医技科室应建立“三基”培训考核登记本，详细记录每次培训、考核的内容，并保存考核的原始资料第七条奖惩措施

1、“三基”考核工作结束后，由医院统一对考核结果进行公示，考核结果纳入医务人员个人业务档案，作为执业周期考核、职称晋升、岗位聘用及培养使用的重要依据

3、各科室部门的考核结果纳入本科室员工的月/季度考核管理得分

3、医院将“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理，与科室质控挂钩对“三基三严”培训工作做得好的科室给予表彰，对成效突出的科室和个人给予奖励对不重视“三基三严”训练工作，教育培训管理混乱，缺乏规范的原始记录的，将给予通报批评、限期改正凡经“三基”补考仍不合格的，给予当事人相应处理。