急诊科实习心得体会共8篇

篇一急诊实习心得急诊实习心得省立实习护生李雪实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室迥然不同的科室，有些兴奋，又有些压力急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重病人，有焦急、忙、杂的特性每一步都要走的很谨慎，生怕做错了来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习原来以为分诊会很简洁，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、推断、支配和实施，并对分诊的结果进行评价由于来诊的很多病人状况很紧急，病人及家属简洁产生急躁、忧虑、恐惊的心情，这就要求我们除了拥有娴熟地分诊技巧以外，还要有良好的沟通实力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑状况紧急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进行抢救分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊台的物品管理，要求我们有剧烈的责任心在分诊上有比较特别的，就是腹痛分诊的鉴别，须要具体询问患者的部位和症状；颜面外伤的也要留意留意区分究竟应当去口腔科还是去眼科其次周在抢救室和输液室抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰难须要有相当娴熟地抢救技巧，遇到紧急状况要能理智的分析，能很好的协作医生实施抢救每当接收一个病人来抢救室，我们都要马上赐予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好打算应用急救药品的时候要随时记录并视察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、平安值都要驾驭，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事抢救器械的运用要娴熟地驾驭，正确的应用，保证在抢救时能赐予患者最有效的治疗以挽救生命抢救完了要刚好的补写护理抢救记录，并严密监测病情，刚好处理问题在抢救室工作还要熟识每种急危病症的临床表现、病情改变的监测、抢救，在工作中要留意总结接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流淌量大，病种多的特点留观主要给病人供应日常的护理常规、输液、治疗、病情视察，保证病人在视察的范围内，并在病情改变时赐予刚好的抢救作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需刚好予以处理面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都特别敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视〃、、急诊不急〃的错觉若处理不当，就简洁发生医疗纠纷所以要学会沟通，学会忍让在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、学问、仪器的运用、紧急状况的处理但须要提升的地方还有好多，从韩土长身上学到了凡事都要追根求源，驾驭学问就要系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引发事故的小隐患，严格要求的沟通实力还有待加强，实习过程中常常遇到病人不愿让我给她做体格检查或者床旁心电图等，所以在以后的时间里这些都是我还要去加强的假如以后选择要从事急诊工作的话，总结一下以后应当做到以下三点第一，扎实的医学理论学问面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简洁发生医疗纠纷所以，首先我要有丰富的课本学问，做急诊科的医生必需是一个全科医生，扎实的理论基础是必不行少的1其次，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察急诊科就诊的病人都是急性病，我们必须要快速得做出初步诊断，快速的用药第三，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导急诊病人及家属简洁产生急躁、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都特别敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视〃、急诊不急〃的错觉所以我更加觉得沟通在急诊科最简洁忽视但却是最重要的东西时间实在是太短暂了，我才刚刚熟识急诊室的环境结构以及工作职责就要走了有点恋恋不舍之情，以上只是我在急诊短暂工作的浅谈，要学的东西还很多很多在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经验，教会我很多东西，无论做人还是做事当然，想做好一名急诊科的医生，只会沟通是远远不够的，还须要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时经得起考验的保证总之感谢谭老师给我的悉心教化以及其他各位老师的耐性指导自己感谢老师在这一个月里在学习和生活上赐予我们的父切和帮助，在今后的学习中，我会以各位老师为榜样，接着用学问武装自己，熬炼自己成为一个合格的护理工作者篇二急诊科实习心得急诊科实习心得敬重的老师我是贵航实习组的张周全，现对我在急诊303科这一个月的实习工作进行总结急诊科是医院抢救急，危，重症患者的前沿阵地，工作的突出特点就是急〃、危〃、重〃就诊的患者大多发病急，时间紧迫，病情困难，需在短时间内分秒必争、全力以赴地赐予刚好的抢救与护理，稍有延误就会影响患者的治疗，甚至危及生命，作为一名急诊医生，不仅要熟识各科专业的理论，更要娴熟驾驭各项急救操作，还要具备常人所没有的耐性和爱心，看到老师给死去的病人擦去脸上的血迹，我深深的感动了，要做到这些很不简洁，我要学的也很多；要在紧急状况下，动用自己的聪慧才智，以真心真诚的看法对待病人，仔细地做好与病人家属的沟通这些工作看似简洁，但绝非一朝一夕能完成的通过在急诊实习的这段时间，使我对医生工作有了进一步的相识，我将牢记急诊严谨求实，仔细谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生急诊的医生都是超人，这句话用的一点都不为过刚到抢救室时见到病人血腥的场面我吓得站在一边不知如何是好，老师们镇静冷静的给病人抢救，同时也没遗忘站在旁边的实习同学，一步步的将我们拉进这种场景，渐渐的我也基本上能适应这种工作氛围了，庄重肃穆而又富有爰心的对待每一位生者或死者真的很崇拜老师们娴熟的技能，镇静的心态在急诊工作压力那么大的环境下老师们都能很从容的工作，这些都是我要好好学习的现在我也不会面对一些惨烈的景象傻呆呆立着了，再也不会在小孩或者老年病人的床旁陪着家属难受，而遗忘手上的操作了.适当收起自己的恐惊和怜悯，冷静地完成刚完成的事情才是真正的对病人好.当恐惊和无谓的怜悯消亡以后，我才更有实力全身心投入到抢救病人中，才能使奄奄一息的病人穿越死亡获得新生.在急诊实习期间，我主动主动，遵守急诊各项规章制度，娴熟驾驭各项急诊护理操作技能，仔细完成各项护理工作，细心听取各位老师的训诲，努力完善自己的不足之处在急诊实习期间，通过各位老师的热忱指导，耐性言传身教，使我更深刻地体会到了到医生工作的艺术性和专业性急诊是抢救病人生命，照看危重病患的第一线作为一名急诊医生，不仅要熟识各科专业的理论，更要娴熟驾驭各项急救操作，还要具备常人所没有的耐性和爰心；要在紧急状况下，动用自己的聪慧才智，以真心真诚的看法对待病人，仔细地做好与病人家属的沟通这些工作看似简洁，但绝非一朝一夕能完成的通过在急诊实习的这段时间，使我对医生工作有了进一步的相识，我将牢记急诊严谨求实，仔细谨慎的工作作风，踏踏实实地做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床医生为期周的急诊实习起先了，分别在抢救室和临时视察室各周.初到抢救室，我觉得她们的42工作服很好看.跟病房里不一样，不是传统的白大褂，而是蓝色的衬衫样的上衣和裤子.我喜爰这样的衣服，看上去很灵巧，做起事情来也不觉得是累赘.我曾看到有人被斧头砍伤，第次这么近距离接触大出血的病人，最终其中的一个人行门诊手术就可以1了，而有一个则由于颅内出血最终死亡；一个晚上我上班，抢救室里躺着个病人，其中一个还是3精神分裂患者，一整个晚上自言自语，也不知道说些什么，扰的旁边病人看法很大，但也无可奈何.另外还有个是肺癌患者，不过在半夜的时候，尽管全部抢救药物下去，最终还是死了.看来，我这个人还是满阳的.回想一下临床实习已过去一半了，始终都在住院部病房里工作，很憧憬看到急救场面，这次来到急诊科，终于得偿所愿了当然，内心也是诚惶诚恐的，担忧自己的学问不全面，无法应对突发状况果真，来科室报到的第一天，看到老师们忙里忙外，动作快速，协作默契，我却傻了眼看着四周的仪器只知道名称却不懂如何运用，只能机械的听从老师的叮嘱干些杂活在几轮胸外按压之后，医生也让我上台按压这是我第一次在真人身上按压，当时的我虽然有些害怕，但丝毫不敢怠慢，一心想着抢救生命我边按压边看着病人的脸，多想他醒悟过来啊，可心电监护仪上的数据却在时刻提示大家病人的离去？？急诊是抢救病人生命，照看危重病患的第一线经验此事后，我更深刻地体会到了到医生工作的艺术性和专业性在急诊实习期间，通过各位老师的热忱指导，耐性言传身教，我熟识了急救药品，学会了心电监护、、自动洗胄法、除颤仪，呼吸机的运用流程等操作cpr在这极其短暂的四周时间里，最大的体会就是急诊室医生工作特点急〃、忙〃、、杂〃急诊病人发病,急，改变快，因此，我们都必需分秒必争，快速处理，〜争取抢救时间急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱来急诊的四周，时间实在是太短暂了，我才刚刚熟识急诊室的环境结构，各班的工作职责就要走了，真的好舍不得啊！总之感谢我的带教老师给我的悉心教化，及各个老师的合理支配我将以更主动主动的工作看法，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走进接下来全部科室，提高临床工作实力，对医学事业尽心尽责！张周全年月日2011129篇三急诊科见习心得体会范文急诊科见习心得体会范文半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少我所在的医院急诊不能真正的称之为急诊，接来的病人干脆抬到住院部抢救，所以在这间不到任何重症病人老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的我在这的半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西首先，我学会了写输液通知单只要心细这个是比较好写的肯定要把医嘱看清写对，包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行其次，就是配药在急诊皮试液是最常用的药有好多种，你不行能把每一种药的配制都记住，况且死记的东西简洁忘，其实配药是有规律可循的，只要驾驭好规律，操作起来也就简洁了很多，当然特别的配制时须要记的破伤风的配制很好记，只要抽的原装药品加上的生理

0.1ml

0.9ml盐水，摇匀，便可以备用了青霉素是最常见也是最常用的一种药，现在医院多用万原装药80u品配制成或的试敏液，取万原装药品加生理盐水则为万200u/ml500u/ml80u4ml20u/ml,第一次从上液中抽加生理盐水则为万其次次从第一次中抽

0.1ml

0.9ml2u/ml,1ml

0.1ml加生理盐水则为第三次从其次次中抽加生理盐水，则为

0.9ml xxu/ml,1ml

0.1ml

0.9ml第三次从其次次中抽加生理盐水则为有规律可循的200u/ml,1ml

0.25ml

0.75ml500u/ml药品要看原装药品剂量，每的药品加的生理盐水，第一次从上液中抽加

0.5g2ml

0.2ml

0.8ml生理盐水，其次次从第一次中抽加生理盐水，第三次从其次次中抽1ml

0.1ml

0.9ml1ml

0.1ml加生理盐水，便配制胜利了

0.9ml再次，就是打针输液了打针、输液这些也是有方法有技巧的先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用碘伏，须要留意的是皮试时不行用碘伏，以免影响到结果的推断，所以皮试可以用酒精，假如病人对酒精过敏就不用消毒了；还要驾驭进针的角度，皮内注射与皮肤呈度角进针，皮5下注射与皮肤呈度度角进针，肌内注射与皮肤呈度角进针；还有就是进针、拔针速度〜304090要快，推药时要摇匀速、要慢，称之为两快一慢伴匀速〃，这样可以分散病人的留意力以便减轻病人的难受输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定的，要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约处扎止血带；进针时与皮肤呈度度，见回血后将〜6cm1530针头再平送进少许；最终还要调整滴数，小儿每分钟滴，成人每分钟滴〜〜20404060最终，我有幸看到了洗胃现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又便利首先要像病人说明取得其合作，安置卧位，意识醒悟的病人采纳坐位、中毒较重的病人采纳左侧卧位、昏迷病人采纳仰卧位头偏向一侧接下来插胄管，证明胄管在胃内后用胶布固定开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入后夹住，再开放引〜300500ml流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至吸出液澄清、无味为止灌注完毕后，快速拔出胃管，帮助病人漱口，整理用物资料来源/data/xdth/篇四急诊科见习心得体会急诊科见习心得体会半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少我所在的医院急诊不能真正的称之为急诊，接来的病人干脆抬到住院部抢救，所以在这间不到任何重症病人老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的我在这的半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西首先，我学会了写输液通知单只要心细这个是比较好写的肯定要把医嘱看清写对，包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行其次，就是配药在急诊皮试液是最常用的药有好多种，你不行能把每一种药的配制都记住，况且死记的东西简洁忘，其实配药是有规律可循的，只要驾驭好规律，操作起来也就简洁了很多，当然特别的配制时须要记的破伤风的配制很好记，只要抽的原装药品加上的生理

0.1ml

0.9ml盐水，摇匀，便可以备用了青霉素是最常见也是最常用的一种药，现在医院多用万原装药80u品配制成或的试敏液，取万原装药品加生理盐水则为万200u/ml500u/ml80u4ml20u/ml,第一次从上液中抽加生理盐水则为万其次次从第一次中抽

0.1ml

0.9ml2u/ml,1ml

0.1ml加生理盐水则为第二次从其次次中抽加生理盐水，则为

0.9ml xxu/ml,1ml

0.1ml

0.9ml第三次从其次次中抽加生理盐水则为有规律可循的200u/mL1ml

0.25ml

0.75ml500u/ml药品要看原装药品剂量，每的药品加的生理盐水，第一次从上液中抽加

0.5g2ml

0.2ml

0.8ml生理盐水，其次次从第一次中抽加生理盐水，第三次从其次次中抽1ml

0.1ml

0.9ml1ml

0.1ml加生理盐水，便配制胜利了

0.9ml再次，就是打针输液了打针、输液这些也是有方法有技巧的先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用碘伏，须要留意的是皮试时不行用碘伏，以免影响到结果的推断，所以皮试可以用酒精，假如病人对酒精过敏就不用消毒了；还要驾驭进针的角度，皮内注射与皮肤呈度角进针，皮5下注射与皮肤呈度度角进针，肌内注射与皮肤呈度角进针；还有就是进针、拔针速度要快，推药时要〜304090摇匀速、要慢，称之为两快一慢伴匀速〃，这样可以分散病人的留意力以便减轻病人的难受输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定的，要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约处扎止血带；进针时与皮肤呈度度，见回血后将针头再平送进少许；最终还〜6cm1530要调整滴数，小儿每分钟滴，成人每分钟滴〜〜20404060最终，我有幸看到了洗胃现在科技发达了，洗胄都用自动洗胃机，又省事又便利首先要像病人说明取得其合作，安置卧位，意识醒悟的病人采纳坐位、中毒较重的病人采纳左侧卧位、昏迷病人采纳仰卧位头偏向一侧接下来插胃管，证明胃管在胃内后用胶布固定开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入〜300后夹住，再开放引流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至吸出液澄清、无味500ml为止灌注完毕后，快速拔出胃管，帮助病人漱口，整理用物这就是我在急诊看到学到的东西急诊的每一位老师都很好，只要你想学，她们都会热忱的教你在急诊半个月唯一缺憾的是没能跟着老师出过诊，不过我想以后机会会很多的立刻我要向下一个科室进军了，我会更加努力的学一些新的东西老的阅历，为自己加油篇五医学生急诊科实习自我鉴定医学生急诊科实习自我鉴定我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强在老师的带领和指导下，严格三查七对〃及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作，驾驭了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护xx在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急诊，所学的学问是受益匪浅的，急诊科的工作是悠父病人生命的第一线，尤其是在抢救室的工作当病人被从的车上送往抢救室时，120这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结一句，急诊科的工作是一触即发的事情，你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐！同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作中，也使我驾驭了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，拉心电图等各种仪器的运用，如除颤仪、呼吸机的运用、吸痰技术及人工呼吸机的运用，胸外按压等离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿篇六急诊科见习心得体会急诊科见习心得体会半个月的急诊见习结束了，虽然仅有十几天的时间，但所获颇丰，心得体会也不少我所在的医院急诊不能真正的称之为急诊，接来的病人干脆抬到住院部抢救，所以在这间不到任何重症病人老师说这医院的急诊更像门诊，因为在这的病人都是打针、输液的我在这的半个月不是很忙，正因为这样才让我有了上手的机会，让我学会了一些最基本的东西首先，我学会了写输液通知单只要心细这个是比较好写的肯定要把医嘱看清写对，包括药的剂量、滴数、给液方法、等等都要看好，还要签字，每操作一步都要在上边打勾，以免到时候不知道是否用了此药，知道了这些以便接下来的工作更好的进行其次，就是配药在急诊皮试液是最常用的药有好多种，你不行能把每一种药的配制都记住，况且死记的东西简洁忘，其实配药是有规律可循的，只要驾驭好规律，操作起来也就简洁了很多，当然特别的配制时须要记的的配制很好记，只要抽的原装药品加上的生理盐水，

0.1ml

0.9ml摇匀，便可以备用了是最常见也是最常用的一种药，现在医院多用80万原装药品配制成或的试敏液，取万原装药品加生理盐水则为u200u/ml500u/ml80u4ml万第一次从上液中抽加生理盐水则为万其次次从第一次20u/ml,

0.1ml

0.9ml2u/ml,1ml中抽加生理盐水则为第二次从其次次中抽加生理

0.1ml

0.9ml xxu/ml,1ml

0.1ml

0.9ml盐水，则为第三次从其次次中抽加生理盐水则为200u/ml,1ml

0.25ml

0.75ml500u/mlo有规律可循的药品要看原装药品剂量，每的药品加的生理盐水，第一次从上液中抽

0.5g2ml

0.2ml加生理盐水，其次次从第一次中抽加生理盐水，第三次从其次次

0.8ml1ml

0.1ml

0.9ml1ml中抽加生理盐水，便配制胜利了

0.1ml

0.9ml再次，就是打针输液了打针、输液这些也是有方法有技巧的先说说打针，打针前要皮肤，现在常用碘伏，须要留意的是皮试时不行用碘伏，以免影响到结果的推断，所以皮试可以用，假如病人对酒精过敏就不用消毒了；还要驾驭进针的角度，皮内注射与皮肤呈度角进针，皮下注射与5皮肤呈度度角进针，肌内注射与皮肤呈度角进针；还有就是进针、拔针速度要快，推〜304090药时要摇匀速、要慢，称之为两快一慢伴匀速〃，这样可以分散病人的以便减轻病人的难受输液，首先要选择静脉，要选择粗直、弹性好、相对固定的，要避开关节和瓣，然后在穿刺点上方约处扎止血带；进针时与皮肤呈度度，见回血后将针头再平送进少许；最终还要调整滴〜6cm1530数，小儿每分钟滴，成人每分钟滴〜〜20404060最终，我有幸看到了洗胃现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又便利首先要像病人说明取得其合作，安置卧位，意识醒悟的病人采纳坐位、中毒较重的病人采纳左侧卧位、昏迷病人采纳仰卧位头偏向一侧接下来插胄管，证明胃管在胄内后用胶布固定开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入后夹住，再开放引〜300500ml流管，开动吸引器，吸出灌注液，如此反复灌洗，直至吸出液澄清、无味为止灌注完毕后，快速拔出胃管，帮助病人漱口，整理用物这就是我在急诊看到学到的东西急诊的每一位都很好，只要你想学，她们都会热忱的教你在急诊半个月唯一缺憾的是没能跟着老师出过诊，不过我想以后机会会很多的立刻我要向下一个科室进军了，我会更加努力的学一些新的东西老的阅历，为自己加油篇七急诊科实习总结急诊科实习总结临床实习是学校教化、教学的深化和持续，急诊科护理工作性质较为困难，强调急、快、准、活〃，疾病急而重患者病情改变快，就诊人数多，尤其是发生意外灾难时，要担当大批伤员的抢救援理工作所以急诊护理工作特别繁忙、艰辛，必需做到忙而不乱、惊慌有序，基于急诊科的工作特点，现将护理临床带教中存在的问题及改进总结如下实习护士方面.理论学问驾驭不坚固，1缺乏理论基础学问和技能责任心不强，实习护士在进入临床实习前缺乏扎实的理论基础，没有技术操作阅历，又缺乏应有的责任心.护生角色相识模糊，部分护生刚进入临床实习时对自身的角色辨别不清，多数护生对自身〃2的学生〃角色过于依靠，担忧操作失败，患者不满足，不情愿动手进行护理实践，少数学生则过于强化自己的护士角色，对于各种操作，无论做过与否都勇于尝试.护生的法律意识淡薄，平安意识不强护生在校时很少接受法律学问教化，对自己应负的3法律责任不明确，所以在实习中不留意护理与法律的父系，不能从法律的角度看待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，简洁引起医疗纠纷带教老师方面老师自身素养问题，带教老师缺乏综合学问的积累和自身素养的提高，部

1.分人员专业思想不稳定，干脆影响着学生主动性、创建性和主动能动性.带教时间和精力不足，本医院自实行绩效考核后，护土编制2紧缩，神经内科基础护理工作量大，再加上各种新业务、新技术的开展再以后的带教工作中的改进措施加强护生的岗前培训，培育法律平安意识、护生进入临床前，

1.由护理部进行护理技术操作、职业素养、心理学学问、法律学问培训等并在临床实习期间带教老师要引导学生换位思索，敬重患者的权利，使护生及早树立法律观念，尽职慎独，加强工作责任心入科后由带教老师带领护生熟识病区环境、视察室、注射室、

2.抢救室、无菌治疗室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求，介绍科室的专业特点，宣讲实习支配以及医护人员和患者的状况等，消退护生的生疏感，增加自信念，为实习工作打好基础理论结合实践的临床教学具体制定带教支配，依据实习大纲

3.要求，结合急诊科的特点制定，支配切实可行的授课支配及护理教学查房，尽可能多供应实践机会，使护生在实践操作中渐渐完成从生疏到熟识再到精确的过程每周针对急诊科的常见病，多发病，突发事务，进行护理知

4.识小讲课，及常见急救药的运用和留意事项赐予指导理论学问与临床实践结合，带教老师从护生入科起就要带领

5.她们融入急诊护理工作中，一起为门诊视察病人，急诊病人，做好健康教化，询问，引导方向，一起为注射室患者进行静脉、肌肉、皮内、皮下注射、做好三查八对，指导护生手把手练习，带教老师放手不放眼，在每工作结束后，帮助护生回忆当天所学的学问，激励其记录临床笔记，加深学问的理解、驾驭出科考核，护生出科前一周在带教老师指导下进行急诊护理

6.学问理论及操作考核，了解护生对急诊理论学问驾驭状况，考核合格方能填写实习手・护理部实习带教双向评估制度，每月护士长和带教老师开会7总结，老师从德、体、能、责勤等方面培育和考评学生，学生从老师的带教工作看法、业务水平、带教实力、教学讲课、教学查房及提问等方面考评老师这样做既让护生了解自身不足、刚好订正，不断提高，又让带教老师了解教学状况找出缺陷，不断完善教学支配，提高教学质量篇八急诊科实习心得-陈潘急诊科实习心得医学生陈潘金民月日带着彷徨与惊慌的心情，起先了为期一个月的急诊科临床实习一个月的光阴在悄620无声息之中消逝了，静下心来发觉自己学到了很多，至少我从一起先的诊断思维凌乱到渐渐地找到了规律，我也体会到了要做好一名急诊科医生谈何简洁啊！我刚刚才进入临床一个月，各方面都还不是很熟识，总是有一种茫然的感觉，加上对于急诊的工作又处于生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成型的概念所以当我踏进急诊科室的时候是那么的彷徨与惊慌庆幸的是，我的带教老师谭碧玉老师为人亲善亲切，对带教工作特别仔细负责又充溢热忱，为我具体讲解了急诊中常见疾病的一些生命体证与临床表现，也教我如何去做体格检查和如何去询问病史以及开何种检查等有了带教老师的丰富阅历，让我较快地适应了科室的工作因而能够尽快地适应急诊科的环境，为以后在医院的实习和工作打定了良好的基础，这应当算的上是急诊实习阶段的第一个收获吧！在这极其短暂的一个月时间里，最大的体会就是急诊科的工作特点急〃、忙〃、杂〃〜急诊病人发病急，改变快，因此，我们都必需分秒必争，快速处理，争取抢救时间想想自己实习过程中出现过多数次手忙脚乱，就充分体现这一点急诊病人来诊时间、人数及危重程度难以预料，随机性大，可控性小，尤其是发生意外灾难、事故、急性中毒、晕厥时，就更显得工作繁忙因此，平常要做到既有分工，又有合作，从而使工作忙而不乱有一次抢救一个高压电烧伤的病人，我看到抢救室我四周的医生、护土们在病人进入抢救室的第一时间冲过去大家分工合作为病人马上实施抢救流程常规吸氧，开放气道，开放静脉通路，备血，心电监护等，个个分工明细，充分体现了团队合作！我在这些过程中，也会学呼吸机的应用、以及其他的一些院外急救操作这是我在cpr急诊室的其次个收获书到用时方恨少〃这句话恒久会成为我实习期间的概括，每次遇到一个新的病情，它有什么临床表现，该实行什么措施？该用何种药物？总是会想不全，所以回到寝室的第一件事就是狠狠翻书临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对自己的诊断思维的培育和熬炼，同时也是我就业前的最佳训练尽管这段时间很短，但对我来说特别重要我会倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天老师给我的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情算是第三个收获吧！在谭老师的带教下，我主动努力的争取每一次的熬炼机会，学会了心电监护、除颤仪，呼吸机的运用流程，同时也了解了静脉输液、皮试、肌注等各项护理操作，还有急诊室特有的接诊分诊流程及重要性同时还不断丰富临床理论学问，主动主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向谭老师或其它老师请教，做好学问笔记遇到老师没空解答时，我会在工作之余翻看急诊室宣教资料学习，在宣教资料中也学到了很多临床学问；向老师及更多的人请教，以更好的加强理论学问与临床的结合整体上说，这是短暂的实习期间的第四个收获，也是最大的收获当然除了收获之外也存在着很多的问题，我在急诊科得一个月里我发觉自己须要学习或者加强的学问太多了，自己的理论基础差，导致在诊断病情的时候迟疑不决，不够坚决；自己。