2024-2025学年中职生自我保护意识提升的霸凌预防教学设计

学年中职生自我保护意识提升的霸凌预防教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章2024-2025学年中职生自我保护意识提升的霸凌预防教学设计节名称）本节课为人教版《职业生涯规划与创业》一年级第二学期模块四保护自己的权利〃单兀下的〃如彳可预防校园霸凌〃一节通过本节课的学习，学生将了解校园霸凌教学内容的现象、特点及其危害，掌握预防和应对校园霸凌的方法和技巧，提高自我保护意识核心素本节课旨在培养学生的自我保护意识，提高他们预防和应对校园霸凌的能力通过学习，学养生将形成良好的自我保护意识，学会与他人和谐相处，尊重他人，遵守校园纪律，增强法制观念，培养责任感和同理心同时，学生将掌握有效的沟通技巧，提高团队协作能力，提升自我控制力，培养积极向上的生活态度目标分析

1.学生已经掌握了相关知识大部分学生已经具备了初步的法制观念和自我保护意识，了解一些与人沟通和相处的基本原则此外，他们对于校园霸凌的现象有一定的了解，但可能缺乏系统的认识和深入的了解学习者分析

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格中职生普遍对实用性和操作性较强的知识更感兴趣，因此，在教学中应注重案例分析、讨论和角色扮演等互动形式学生在人际交往和团队合作方面有一定的能力，但部分学生可能存在一定的沟通障碍和自我表达能力不足此外，学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队合作，教师应灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需求

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解和接纳他人的过程中，部分学生可能存在性格缺陷，如自私、偏执等，这可能导致他们在面对校园霸凌时缺乏同理心和关爱他人的意识此外，部分学生可能因为身材、成绩等原因成为校园霸凌的目标，他们在预防和应对校园霸凌方面可能存在一定的心理障碍针对这些困难和挑战，教师应在教学中关注学生的心理健康，引导他们树立正确的价值观，增强自我保护意识

1.教学方法

（1）案例分析法通过分析真实的校园霸凌案例，让学生深入了解校园霸凌的现象和特点，提高他们的认识

（2）小组讨论法引导学生分组讨论如何预防和应对校园霸凌，培养他们的团队协作能力和沟通能力

（3）角色扮演法组织学生进行角色扮演，模拟校园霸凌场景，让学生学会如何教学方法与正确应对，提高他们的自我保护意识

2.教学手段手段

（1）多媒体教学利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示校园霸凌的现象，增强学生的感知

（2）网络教学平台利用校园网络平台，上传相关资料，方便学生课前预习和课后复习，提高教学效果

（3）教学软件运用教学软件进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度

1.导入环节（5分钟）情境创设播放一段校园霸凌的视频片段，引发学生对校园霸凌的关注问题引导提出问题〃什么是校园霸凌？你们认为校园霸凌的主要原因是什么？〃学生回答邀请几位学生分享他们对校园霸凌的理解和看法

2.讲授新课（15分钟）讲解内容介绍校园霸凌的定义、特点和危害，以及预防和应对校园霸凌的方法和技巧讲解方式结合PPT课件，进行生动、简洁的讲解-

3.师生互动环节（10分钟）教学过程设a）案例分析提供几个校园霸凌的案例，让学生分组讨论，分析案例中受害者如何预防和应对校园霸凌计b）小组分享每组派代表分享他们的讨论成果C）教师点评对学生的分享进行点评，强调预防和应对校园霸凌的关键点

4.巩固练习（5分钟）a）发放练习题发放份关于预防和应对校园霸凌的练习题b）学生练习学生独立完成练习题C）讨论解答邀请几位学生分享他们的练习答案，进行讨论和解答

5.课堂总结（5分钟）总结内容回顾本节课的主要内容和知识点学生反馈邀请几位学生分享他们对本节课的理解和收获

6.课后作业（课后自主完成）作业内容要求学生结合本节课的学习，撰写一篇关于预防和应对校园霸凌的小短文作业要求短文需包含对校园霸凌的认识、个人体会和实际案例分析等内容提交时间下节课上课前提交总计用时40分钟

1.提供了两个与本节课内容相关的拓展阅读材料a）《青少年自我保护手册》该书详细介绍了青少年如何保护自己的方法和技巧，包括面对校园霸凌时的应对策略b）《校园霸凌的预防与应对》这篇文章深入分析了校园霸凌现象的原因和危害，并提出了一系列有效的预防和应对方法

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究a）学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解校园霸凌的相关知识，如校园霸凌的类型、特点、影响等拓展与延伸b）学生可以观看有关校园霸凌的电影或纪录片，如《少年的你》，以更直观地了解校园霸凌的现象和影响c）学生可以参加学校或社区举办的有关校园霸凌的讲座或活动，以提高自己的防范意识和能力d）学生可以尝试运用本节课学到的预防和应对校园霸凌的方法，解决实际生活中的类似问题，如与同学之间的矛盾、冲突等e）学生可以撰写一篇关于校园霸凌的短文，分享自己的看法和体会，以提高自己和他人对校园霸凌的认识和防范意识为了巩固本节课所学的知识，提高学生的自我保护意识，特布置以下课后作业

1.结合本节课的内容，请你谈谈对校园霸凌的认识你可以从校园霸凌的定义、特点、危害等方面进行阐述（200字）答案示例校园霸凌是指在学校环境中，一部分学生对另一部分学生实施的恶意欺凌、侮辱和伤害的行为校园霸凌的特点包括行为的主观性、反复性、严重性和隐蔽性等校园霸凌对受害者会造成身体伤害、心理创伤，影响其学习和生活，甚至可能导致自杀等严重后果

2.根据本节课的内容，列举三种预防和应对校园霸凌的方法，并简要说明其具体实施步骤（100字）答案示例预防和应对校园霸凌的方法有一是增强自我保护意识，学会拒绝和抵制不良行课后为；二是与同学建立良好的关系，互相尊重和支持；三是在遇到校园霸凌时，及时向老师、家作业长或相关部门寻求帮助

3.请结合本节课的内容，分析以下案例，并提出相应的预防和应对措施（200字）案例小明在学校经常被同学嘲笑和欺负，他感到很痛苦，但不知道如何应对答案示例针对这个案例，预防措施包括提高小明的自我保护意识，教给他与他人沟通和相处的方法；应对措施可以是小明在学习和生活上寻求老师、家长的帮助，或者与同学进行沟通，寻求理解和帮助

4.请谈谈你在生活中遇到过类似校园霸凌的情况吗？你是如何应对的？从中你有什么体会和教训？（200字）答案示例是的，我在生活中曾经遇到过类似校园霸凌的情况我当时选择了勇敢地站出来，向老师和家长寻求帮助，最终解决了问题通过这个经历，我认识到在面对校园霸凌时，我们不能害怕和逃避，而是要勇敢地寻求帮助，保护自己的权益

5.请结合本节课的内容，为学校的防校园霸凌活动设计一个主题和两个具体实施方案200字答案示例主题〃和谐校园，拒绝霸凌〃实施方案一开展防校园霸凌讲座，邀请专家进行讲解，提高学生的防范意识实施方案二组织学生进行防校园霸凌知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固相关知识反思改进措施-教学特色创新

1.情境模拟为了让学生更深入地理解校园霸凌的预防和应对，我将更多的实际案例引入课堂，通过角色扮演和模拟情境，让学生身临其境，提高他们的实际操作能力

2.互动讨论我积极倡导课堂上的师生互动，通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的思考，让他们在讨论中学会与人沟通、交流，增强团队协作能力

3.家校合作我将尝试与家长建立更紧密的联系，定期开展家长课堂，让家长了解校园霸凌的危害和预防方法，形成家校共育的良好氛围-存在主要问题

1.教学管理在课堂时间安排上，我发现有时讨论环节占用时间较多，导致教学内容不能完全按计划进行今后，我需要更好地掌控课堂时间，确保教学内容的完整性

2.教学方法虽然互动讨论等方式能激发学生兴趣，但部分学生参与度不图，课堂效果不尽如人意如何提高学生的参与度，是我需要反思和解决的问题

3.教学评价目前，我对学生的评价主要依赖课堂表现和作业完成情况，这种评价方式可能不能全面反映学生的实际水平今后，我考虑加入过程性评价，如小组合作评价、课堂讨论评价等，以更全面地评价学生的学习情况三改进措施

1.优化教学管理我将提前制定详细的教学计划，合理安排课堂时间，确保教学内容得以完整呈现同时，灵活调整教学方式，以满足不同学生的学习需求

2.提升学生参与度针对部分学生参与度不高的问题，我将尝试采用更多样的教学手段，如引入趣味性强的教学资源，激发学生的学习兴趣；设置具有挑战性的问题，引导学生主动思考、积极参与

3.完善教学评价在评价方式上，我将结合课堂表现、作业完成情况以及过程性评价，全面评价学生的学习成果同时、注重对学生的个性化评价，关注他们的成长与进步

4.关于家校合作方面，我将定期与家长沟通，分享校园霸凌的相关知识，提醒家长关注孩子的心理健康，共同为学生创造一个和谐的成长环境。