2024-2025学年面对挫折的成长教学设计

学年面对挫折的成长教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教授课地点级具本课程设计针对的是学年初中阶段的学生，选用的人教版《道德与法治》2024-2025教材中，有关面对挫折的成长〃的教学内容，旨在帮助学生正确理解挫折，认识到挫折是成长的一部分，培养学生面对挫折的勇气和智慧教材分一挫折对个人成长的影响；面对课程内容主要包括挫折的定义和普遍性；挫折

3.L

2.析的心态调整；克服挫折的方法和技巧

4.教学过程中，我将结合学生的实际生活案例，引导学生认识到挫折的存在，并通过讨论、分享等方式，让学生学会面对挫折的方法,培养他们积极乐观的人生态度本课程旨在提升学生的道德与法治素养，通过理解挫折、认识挫折对个人成长的影响，培养学生面对挫折的积极心态和应对策略，以及克服挫折的方法和技巧具体目标如下提升学生的同理心使学生能够理解他人可能经历的挫折，并展现出关心和理核心

1.素解养目标.培养批判性思维通过分析挫折的原因和影响，培养学生解决问题的能力

2.增强学生的自我管理能力帮助学生学会调整心态，以积极的方式应对挫3折，并自主寻找解决问题的方法提升学生的沟通技巧通过小组讨论和分享，培养学生的表达和倾听能力，

4.以及与他人合作的能力学生已经掌握了关于个人成长、情绪管理和社交技能的相关知识，能够理解挫折是

1.生活中不可避免的一部分，并认识到积极面对挫折的重要性学生对于案例分析、小组讨论和角色扮演等互动式学习方法充满兴趣，能够通过这

2.些方式更好地理解和应用所学知识学生在面对挫折时，可能存在不同的应对方式和心态部分学生可能缺乏面对

03.，亡首挫折的勇气，容易产生消极情绪，需要指导和鼓励；而部分学生可能已经具备一定分析的抗挫折能力，但仍需提升应对复杂情境的能力学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括如何正确理解挫折的内涵和外延；

4.如何调整心态，从挫折中吸取教训，实现自我成长；如何运用所学知识和方法,解决实际生活中的挫折问题针对这些挑战，教师需要提供有针对性的指导和帮助,引导学生积极面对挫折，培养良好的心理素质和应对能力I1教材确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便跟随教学进度进行学习和17复习辅助材料收集和整理与〃面对挫折的成长〃主题相关的图片、图表、视频等多教

5.学资媒体资源，以便在课堂上进行展示和讨论，增加学生对知识点的理解和兴趣源准备

3.实验器材本课程不涉及实验部分，无需准备实验器材教室布置根据教学内容，将教室布置成适合小组讨论和分享的环境，设置若干个

6.讨论区，每个区域配备必要的桌椅和白板，以便学生进行互动交流和思想碰撞同时，保持教室整洁和安全，为学生创造舒适的学习氛围课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括与〃面对挫折的成长〃相关的文章、视频等，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕挫折的定义、影响和应对策略，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解挫折的相关知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解〃面对挫折的成长〃课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过分享一个真实的挫折案例，引出〃面对挫折的成长〃课题，激发学生的学习兴趣教学实-讲解知识点详细讲解挫折的定义、影响和应对策略，结合实例帮助学生理解.施过程-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握面对挫折的策略-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验面对挫折的策略-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解挫折的相关知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握面对挫折的策略-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解挫折的相关知识点，掌握面对挫折的策略-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据〃面对挫折的成长〃课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与〃面对挫折的成长〃相关的拓展资源，如心理学书籍、网站、视频等，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的挫折相关知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:L-《人生不设限》作者力克・胡哲，他天生没有双臂和双腿，却拥有惊人的乐观态度和坚定的信念，他的故事将给学生们带来极大的启发和鼓舞-《挫折的礼物》作者史蒂夫・马拉比，他分享了自己从失败中学习和成长的过程,让学生们了解到挫折其实是成长道路上的一份珍贵礼物-《如何应对生活中的挫折》一篇关于挫折应对策略的文章，介绍了一些实用的心态调整方法和行动步骤，帮助学生们更好地应对生活中的挫折拓展与鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.延伸-组织一次以〃我身边的挫折故事〃为主题的演讲活动，让学生们分享自己和身边人在面对挫折时的经历和感悟-开展一次以〃挫折与成长〃为主题的小组讨论，让学生们探讨挫折对个人成长的影响，以及如何正确应对挫折-让学生们撰写一篇关于〃我心中的挫折〃的作文，让学生们深入思考挫折对自己的意义，以及自己如何从挫折中成长-鼓励学生们参加社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，让学生们在实践中体验挫折，学会应对挫折，提升自己的综合素质

①〃挫折的定义与类型〃介绍挫折的基本概念，分析不同类型的挫折，以及挫折对个人成长的影响

②〃挫折的心理反应〃探讨人们在面对挫折时的常见心理反应，如失落、沮丧、焦虑等，以及如何调整心态

③〃应对挫折的策略〃分享一些有效的应对挫折的策略，如积极思考、寻求支持、自我激励等重点词句阐述

2.内容逻辑关系

①〃挫折是一种成长的机会〃强调挫折并非纯粹的负面事件，而是个人成长的机会

②学会从挫折中吸取教训〃引导学生从挫折中学习，不断提升自己

③坚持信念，勇往直前〃鼓励学生在面对挫折时，保持坚定的信念，勇敢面对困难板书设计

3.设计简洁明了的板书，包括挫折的定义、类型、心理反应和应对策略等关键信息，以便学生理解和记忆

七、内容逻辑关系挫折的定义与类型

4.挫折的基本概念-分析不同类型的挫折-挫折对个人成长的影响-挫折的心理反应-.-人们在面对挫折时的常见心理反应-调整心态的方法和技巧应对挫折的策略

3.-积极思考面对挫折时，保持积极的心态，寻找问题的解决方案-寻求支持在遇到困难时，向他人寻求帮助和支持，共同面对挫折-自我激励通过自我激励，增强自信心，克服挫折的决心和勇气板书设计-挫折的定义与类型-挫折遇到的不顺利和困难-类型外在挫折、内在挫折、自然灾害等-影响成长的催化剂-挫折的心理反应-失落、沮丧、焦虑等-调整心态积极面对，保持乐观-应对挫折的策略-积极思考-寻求支持-自我激励在教学〃面对挫折的成长〃这节课之后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方首先，我在课堂上引入了一个真实的挫折案例，以激发学生的学习兴趣然而，我发现有些学生对案例的反应并不积极，这可能是因为他们还没有真正理解挫折的含义和影响为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，如小组讨论和角色扮演，以帮助学生更好地理解和体验挫折教学反其次，我设计了几个问题来引导学生自主思考挫折的定义和类型然而，我发现有些思与改学生对这些问题的理解并不深入，这可能是因为问题设计得过于复杂或者抽象为了进改进这一点，我计划在未来的教学中简化问题的设计，确保问题更加直接和具体，以便学生更容易理解和回答第三，我分享了一些应对挫折的策略，如积极思考和自我激励然而，我发现有些学生对这些策略的接受程度并不高，这可能是因为他们还没有真正经历过挫折，或者对这些策略的理解不够深刻为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动，如模拟挫折情境和角色扮演，以帮助学生更好地理解和应用这些策略课后拓展拓展内容-阅读材料《逆境中的成长》一本关于如何应对挫折、逆境和困难的书籍，提

1.供了许多实用的建议和策略-阅读材料《心理韧性如何从挫折中恢复并成长》一本关于心理韧性的书籍，探讨了如何培养强大的心理韧性，以更好地应对挫折-视频资源《面对挫折的积极心态》一部关于如何保持积极心态、应对挫折的纪录片，通过真实案例展示了面对挫折的积极态度的重要性拓展要求.-学生应在课后自主阅读推荐的阅读材料，并完成相关的阅读笔记2-学生应观看推荐的视频资源，并撰写观后感，分享自己的感悟和收获-学生可以组建学习小组，共同讨论阅读材料和视频内容，分享彼此的看法和经验-学生如有疑问，可以向教师请教，教师将提供必要的指导和帮助-学生应积极参与课后拓展活动，通过自主学习和拓展，提升自己的心理韧性和应对挫折的能力课堂小结-回顾本节课所学的内容，包括挫折的定义、类型、心理反应和应对策略

1.-强调挫折是成长的一部分，面对挫折时，保持积极的心态和正确的应对策略至关重要-鼓励学生在日常生活中运用所学知识，积极应对挫折，不断成长和进步当堂检测课堂小-设计一些关于挫折的定义、类型、心理反应和应对策略的选择题，以检结，当堂

2.验学生的学习效果检测-提供一些案例分析题，要求学生运用所学知识分析案例中的挫折情况,并提出相应的应对策略-设计一些讨论题，要求学生分享自己在日常生活中遇到的挫折经历，以及如何运用所学知识应对挫折-鼓励学生积极参与当堂检测，通过检测来检验自己的学习效果，发现问题并及时改进-提供一些指导和建议，帮助学生在检测中取得好成绩，提升自己的学习能力和应对挫折的能力。