2024-2025学年小学安全教育问答活动教学设计

学年小学安全教育问答活动教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息L课程名称小学安全教育问答活动

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年11月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识学生们在之前的学习中已经了解了基本的交通安全知识、火源安全使用、地震时的自我保护方法等安全常识大部分学生能够简单地识别日常生活中的安全标志

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对新奇、有趣的活动感兴趣，动手操作和小组讨论的能力较强在学习风格上，一部分学生喜欢视觉学习，一部分学生偏好动手操作和实践

3.学生可能遇到的困难和挑战对于一些复杂的安全知识，如网络安全、家庭用电安全等，学生理解起来可能存在困难此外，学生在实际操作中可能因为缺乏实践经验而遇到挑战

四、教学方法与手段教学方法

1.互动问答通过提问和讨论的方式，激发学生的思考，提高他们对安全知识的兴趣和理解

2.it景模拟创设些真实的安全场景，让学生参与其中，培养他们的实际应对能力

3.分组合作将学生分成小组，让他们共同完成一些安全相关的任务，培养他们的团队协作能力教学手段

1.多媒体演示利用多媒体设备展示一些安全知识视频和图片，帮助学生更直观地理解安全知识

2.教学软件应用利用教学软件进行一些安全知识的互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度

3.实物展示展示一些安全设备，如灭火器、安全标志等，让学生更直观地了解它们的使用方法

五、教学过程今天我们要进行的是小学安全教育问答活动在活动开始之前，请同学们确保已经预习了课本中的相关内容，并准备好积极参与到问答活动中来

（一）导入新课（5分钟）同学们，你们知道吗？在我们的日常生活中，安全非常重要我们要学会保护自己，避免发生危险今天，我们就来进行一场安全教育问答活动，看看大家对于安全知识掌握得怎么样

（二）互动问答（15分钟）

1.老师提问，学生回答老师根据课本内容出题，学生根据自己的理解进行回答示例老师我们在过马路时应该注意什么？学生我们在过马路时应该遵守交通规则,走红绿灯，不要奔跑，不要看手机

2.学生提问，老师回答学生根据自己对安全知识的疑问提出问题，老师进行回答示例学生老师在火灾中我们应该怎么做？老师在火灾中，我们应该立即拨打119报警，用湿毛巾捂住口鼻，低下身子逃离火场

（三）情景模拟（20分钟）

1.老师组织学生进行情景模拟，模拟一些日常生活中的安全场景，如过马路、使用电器、火灾逃生等示例老师请大家模拟一下在过马路时的情景，注意遵守交通规则

2.学生分组进行情景模拟，每组选择一个安全场景进行模拟，其他同学观看并评价示例小组A我们选择模拟火灾逃生的情景小组B我们选择模拟使用电器时的注意事项

（四）小组讨论（10分钟）

1.老师将学生分成小组，每组讨论一个问题，如“在我们的日常生活中，还有哪些需要注意的安全事项？”

2.每个小组派一名代表进行分享，总结讨论结果示例小组A代表在我们的日常生活中，我们应该注意网络安全，不要随意泄露个人信息，不要轻信陌生人的诱惑

（五）总结与反思（5分钟）

1.老师对今天的问答活动进行总结，强调一些重要的安全知识示例同学们，通过今天的问答活动，希望大家能够更加了解安全知识，提高安全意识,学会保护自己

2.学生进行反思，分享自己在这节课中学到了哪些安全知识，有哪些收获示例我在这节课上学到了过马路时要遵守交通规则，火灾时要拨打119报警，使用电器时要注意安全等安全知识

六、拓展与延伸L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:《青少年安全知识读本》该书涵盖了青少年在日常生活中可能遇到的各种安全问题，包括交通安全、火灾逃生、地震自救等，旨在提高青少年的安全意识，学会自我保护《家庭安全小常识》该书介绍了家庭生活中的安全小知识，如电器使用注意事项、厨房安全、防盗措施等，帮助读者营造一个安全的生活环境

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

（1）请同学们课下搜集一些关于安全知识的资料，可以是图片、文章或者视频，下节课分享给大家

（2）结合本节课学到的安全知识，对自己的家庭环境进行一次安全检查，看看是否存在安全隐患，并尝试改正

（3）邀请家长参与，一起进行一次安全演练，如火灾逃生、地震自救等，增强家庭成员的安全意识

（4）创作一篇关于安全主题的作文，可以是故事、日记或者议论文，表达自己对安全的认识和感悟

七、教学反思与改进在这节课结束后，我将会进行教学反思，思考在教学过程中哪些地方做得好，哪些地方还需要改进首先，我会反思课堂问答环节我将会考虑学生们的问题是否得到了充分回答，以及他们是否真正理解了安全知识如果我发现学生们对某些问题仍然困惑，我将会考虑在未来的教学中更加详细地解释这些概念，或者通过实际操作来帮助学生们更好地理解其次，我会反思情景模拟环节我将会考虑学生们在模拟中的表现，他们是否能够正确地应用所学的安全知识如果我发现学生们在某些方面表现不佳，我将会考虑在未来的教学中加强实践操作，提供更多的机会让学生们实际操作，以提高他们的实际应对能力另外，我也会反思小组讨论环节我将会考虑学生们是否能够积极参与讨论，提出有深度的问题和观点如果我发现学生们在讨论中缺乏主动性，我将会考虑在未来的教学中采取更多的互动方式，如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性最后，我还会反思课堂的时间管理我将会考虑是否合理安排了时间，使得每个环节都能够顺利进行如果我发现某些环节超时或者时间安排不当，我将会调整教学计划，确保每个环节都能够得到充分的时间进行

八、板书设计

①安全知识问答-过马路注意事项-火灾逃生步骤-地震自我保护

②安全场景模拟-过马路情景-使用电器注意事项-火灾逃生情景

③安全小组讨论-网络安全-家庭用电安全-交通安全板书设计要点

1.采用清晰的字体和简洁的句子，突出重点知识点

2.使用不同颜色或符号标记不同类型的安全知识，如红色表示紧急情况下的应对措施，蓝色表示日常生活中的安全注意事项等

3.添加插图或图标，如交通标志、火灾逃生标志等，增加板书的趣味性和直观性

4.留有足够的空白，以便于学生记录和回顾

5.保持板书的整洁和有序，避免混乱和误导学生的信息。