2024-2025学年小学生诚实守信故事分享的教学设计

学年小学生诚实守信故事分享的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息.课程名称小学生诚实守信故事分享

1.教学年级和班级五年级二班

2.授课时间:年月日

320241120.教学时数课时（分钟）4140核心素养目标学情分析五年级二班的学生在经历了之前的学习后，对于道德价值观有了基本的认识和理解他们在知识层面上已经学习过诚信做人的道理，对于诚实守信的概念有了一定的了解在能力方面，学生们具备了基本的阅读理解和表达能力，能够通过故事理解其中的道德观念然而，学生在素质方面存在差异，部分学生可能对诚信的重要性理解不够深刻，有时可能在日常生活中表现出不诚实的行为此外，部分学生可能对道德理论学习兴趣不高，影响了对诚实守信故事的学习效果针对学情分析，本节课将注重引导学生通过故事分享，深化对诚信道德的理解，并通过小组讨论等活动，激发学生对诚信的认同和实践教学方法与手段教学方法故事导入法通过讲述一个生动的诚实守信的故事，引发学生的兴趣，吸引他

1.们的注意力.小组讨论法组织学生进行小组讨论，让他们分享对故事的理解和感受，促进2学生之间的交流和思考角色扮演法让学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现，增强学生对故事

3.情节的理解和体验教学手段多媒体演示利用多媒体设备播放与诚实守信相关的图片、视频等资源，丰富

1.学生的感官体验，增强教学的生动性教学软件辅助运用教学软件进行课堂互动，如问答、小测试等，提高学生的

2.参与度和学习效果.情景模拟通过模拟情景，让学生在实际情境中感受诚实守信的重要性，培养3他们的道德行为习惯教学实施过程课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如、视频、PPT文档等，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕诚实守信的故事分享课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解诚实守信的概念和重要性-思考预习问题学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解诚实守信的故事分享课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课教师通过讲述一个生动的诚实守信的故事，引出课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点教师详细讲解诚实守信的概念和重要性，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动教师设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握诚实守信的原则-解答疑问教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动；-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验诚实守信的应用-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法教师通过详细讲解，帮助学生理解诚实守信的概念和重要性-实践活动法教师设计实践活动，让学生在实践中掌握诚实守信的原则-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力-作用与目的帮助学生深入理解诚实守信的概念和重要性，掌握诚实守信的原则，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业教师根据诚实守信的故事分享课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源教师提供与诚实守信课题相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习-反馈作业情况教师及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法教师引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的诚实守信概念和原则，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升学生学习效果知识理解学生将深刻理解诚实守信的概念和意义，掌握诚实守信的重要性和

1.原则他们能够明确诚实守信在日常生活中的应用和价值道德观念学生将培养良好的道德观念，增强对诚实守信的认同和重视他们

2.将能够在面对道德抉择时，根据诚实守信的原则做出正确的决策行为习惯学生将逐步形成诚实守信的行为习惯他们在日常生活中将更加注

3.重诚实守信的行为，避免欺骗和虚假行为，建立良好的信誉和人际关系沟通能力通过小组讨论和角色扮演等活动，学生的沟通能力将得到提升他

4.们将学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，并能够有效地表达自己的想法和感受团队合作学生在小组活动中将培养团队合作意识和能力他们将学会与他人

5.合作，共同解决问题，实现共同的目标自我反思学生将培养自我反思的能力，能够对自己的行为和决策进行评估和

6.总结他们将学会从错误中吸取教训，不断改进自己的行为和态度拓展学习学生将通过对拓展资源的学习，拓宽自己的知识视野和思维方式他

7.们将能够自主学习，探索更多的道德和价值观问题，培养批判性思维能力板书设计目的明确板书设计应紧扣教学内容，明确传达诚实守信的概念和重要性，帮

1.助学生理解和记忆结构清晰板书应具有清晰的结构，分为几个部分，如诚实守信的概念、原则、

2.例子等，便于学生理解和梳理简洁明了板书应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字，使用简洁的词语和

3.符号，使学生一目了然准确精炼板书应准确精炼，概括性强，能够简洁地表达诚实守信的核心要点，

4.便于学生掌握艺术性和趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以使用图片、图

5.表、颜色等元素，使板书更生动有趣，激发学生的学习兴趣和主动性示例板书设计-标题诚实守信-部分一概念理解-诚实真实、不欺骗-守信遵守承诺、信用-部分二原则-诚实守信的重要性-日常生活中的应用-部分三例子-故事分享的故事XX-个人经历我的诚实守信故事课堂小结，当堂检测课堂小结本节课我们学习了诚实守信的概念和重要性通过故事分享和小组讨论，我们深刻理解了诚实守信的意义和原则我们认识到诚实守信在日常生活中的应用和价值，以及它对于个人和社会的重要性同时，我们也通过角色扮演等活动，提升了沟通能力和团队合作意识当堂检测请问诚实守信的概念是什么？

1.请举例说明诚实守信在日常生活中的应用

2.为什么诚实守信对于个人和社会很重要？

3.请谈谈你在小组讨论中的感受和收获

4..你认为如何培养和提升自己的团队合作能力5。