2024-2025学年创新德育教学设计培养学生德行

学年创新德育教学设计培养学生德行2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具《2024-2025学年创新德育教学设计培养学生德行》课程设计以教育部审定的《德育》教材为基础，针对六年级学生特点，深度挖掘德育与日常学习生活的紧密联系课程内容教材分紧密围绕德育的核心价值观，如爱国、敬业、诚信、友善等，结合课本中的实例进行分析析讨论，促使学生在掌握知识的同时，提升道德素养，培养良好的行为习惯通过实践活动，让学生在体验中感受德育的实质，将德行培养融入到学生的日常生活中，增强课程的实用性和针对性

二、核心素养目标本课程旨在培养学生德育核心素养，紧密结合新教材内容，提升学生在爱国情怀、社会责任、个人品德等方面的认识与践行能力通过课程学习，使学生能够核心素

1.形成正确的价值观，具备爱国主义精神和社会责任感；

2.增强诚信意识，培养良好的道养目标德品质和行为习惯；

3.提高人际沟通与团队协作能力，展现友善待人的态度；

4.结合实际生活，学会自我反思与道德判断，形成独立思考的人格特质从而实现德育与学科教育的有机融合，促进学生全面发展

1.学生已经掌握了《德育》教材中关于社会主义核心价值观的基本内容，理解爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观的内涵，能够列举相关实例

2.六年级学生处于青春期初期，他们充满好奇心，具有一定的探究欲望在能力上，学习者学生的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具备一定的自主学习、合作学习和分析批判性思维能力学习风格方面，学生喜好体验式、互动式的教学方式

3.在学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括理解抽象的德育概念和价值观可能存在困难；将德育知识运用到实际生活中，面对复杂情境时，可能缺乏判断力和应对策略；在小组讨论和合作中，可能会出现沟通不畅、团队协作问题等因此，教学过程中需关注学生个体差异，提供针对性指导和支持

四、教学方法与策略针对教学目标和学生特点，采用以下教学方法与策略L讲授法结合案例研究,通过生动的实例讲解德育知识，帮助学生深入理解核心价值观;

2.小组讨论与教学方角色扮演，引导学生主动探讨德育问题，提高批判性思维和解决实际问题的能力；

3.项目法与策导向学习，设计实践性项目，让学生在实际操作中培养良好的道德行为；

4.利用多媒体教略学资源，如视频、图片等，丰富课堂内容，增强学生学习兴趣；

5.德育小游戏，通过趣味性活动，培养学生团队协作精神和友善待人的态度通过多样化教学手段，提高学生参与度，促进课堂互动，提升德育教学质量课前自主探索L教师活动教学实施过程-发布预习任务通过学校在线平台，发布关于爱国情怀〃的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生理解爱国主义的内涵-设计预习问题围绕〃爱国主义在日常生活中的体现〃，设计问题，引导学生思考-监控预习进度通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保每位学生为课堂学习做好准备学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，初步理解爱国主义的概念-思考预习问题学生独立思考问题，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将笔记、问题等通过平台提交，为课堂讨论做准备教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力-信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和进度监控作用与目的-帮助学生提前接触爱国主题，为课堂深入学习奠定基础-培养学生的独立思考和自主学习能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过讲述一位英雄的爱国事迹，引出爱国情怀的重要性-讲解知识点详细讲解爱国主义的定义和表现形式，结合实际案例-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分享预习成果，进行角色扮演，模拟爱国行为-解答疑问针对学生的疑问，进行解答和引导学生活动-听讲并思考积极参与课堂，对老师的讲解进行深入思考-参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，应用预习的知识，加深理解-提问与讨论对不理解的内容提出问题，与同学老师进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过案例分析，帮助学生深入理解爱国主义-实践活动法通过角色扮演，让学生在实践中体验爱国行为-合作学习法通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通技能作用与目的-加深学生对爱国主义知识点的理解，掌握如何在实际中体现爱国情怀-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-加强团队合作，提升学生的沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据课堂内容，布置关于学生自身如何体现爱国情怀的作业-提供拓展资源推荐关于爱国主题的书籍和网站，鼓励学生深入学习-反馈作业情况及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进学生活动-完成作业结合个人经历，认真完成作业，巩固学习成果-拓展学习利用拓展资源，进一步探索爱国主义的深层次意义-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出个人成长计划教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习-反思总结法指导学生进行自我反思，促进自我提升作用与目的-巩固学生对爱国情怀的理解，并将其应用到个人行为中-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野-通过反思，帮助学生发现不足，制定改进措施，促进个人成长

1.拓展资源-爱国主义教育主题书籍《红星照我去战斗》、《雷锋的故事》等，这些书籍通过生动的英雄人物形象和真实的故事情节，展示了爱国主义的精神内涵-爱国主义教育影片《建党伟业》、《厉害了，我的国！》等，这些影片通过影像资料和艺术表现手法,展现了国家的发展历程和伟大成就，激发学生的爱国情感-爱国主义教育基地如各类纪念馆‘、烈士陵园等，通过实地参观，让学生更直观地感受到爱国主义的伟大和历史意义-专题讲座邀请有关专家或英雄模范人物进行爱国主义教育讲座，分享他们的经历和感悟，增强学生对爱国主义的认识教学资-社会实践活动参与志愿服务、社区服务等，让学生在实践中体验服务社会、贡献国家的源拓展快乐，培养爱国情怀

2.拓展建议-鼓励学生阅读爱国主义教育主题书籍，通过撰写读后感或参加读书会，分享自己的感悟和收获-组织学生观看爱国主义教育影片，开展影评活动，引导学生从影片中汲取爱国力量-安排实地参观爱国主义教育基地，让学生亲身感受历史，增强国家认同感和自豪感-组织专题讲座，鼓励学生积极参与，提问互动，加深对爱国主义内涵的理解-开展社会实践活动，引导学生将爱国情怀转化为实际行动，关爱社会，服务他人在本次教学活动中，我深刻体会到德育教育的重要性通过引导学生学习爱国情怀这一主题，我发现孩子们对国家的热爱之情是如此真挚，这让我倍感欣慰但同时,我也意识到在教学中还存在一些需要改进的地方首先，我发现部分学生对爱国主义的理解还较为肤浅，仅停留在表面这让我意识到，在今后的教学中，应更加注重引导学生深入挖掘爱国主义的内涵，帮助他们从历史、文化、社会等多角度去理解爱国主义，从而使其内化为自己的精神力量其次，课堂讨论环节中，部分学生发言不够积极，这可能是因为他们对课堂话题的兴趣不足或者缺乏自信为此，我计划在接下来的教学中，尝试采用更多有趣、贴近学生生活的教学案例，激发他们的学习兴趣同时，加强对学生的鼓励和表扬，提高他们的自信心教学反此外，小组合作活动中，部分学生表现出较强的依赖性，不够独立思考针对这一问题，思我将在后续教学中加强对学生独立思考能力的培养，引导他们学会分析问题、解决问题，从而提高小组合作的效果在教学方法方面，我注意到讲授法在实际操作中占据了较大比重，这可能在一定程度上影响了学生的主体地位因此，我决定在今后的教学中，更多采用启发式、探究式的教学方法，让学生在课堂上充分展现自己的主体性同时，我也注意到课后拓展环节的重要性通过课后作业和拓展资源，学生可以进一步巩固所学知识，拓宽视野在今后的教学中，我将更加注重课后拓展的设计，为学生提供更多有价值的资源和建议

1.例题一请结合教材内容，谈谈你对爱国情怀的理解，并举例说明如何在日常生活中体现爱国情怀答案爱国情怀是指对国家的热爱和忠诚在日常生活中，我们可以通过积极参与社会公益活动，如支教、环保等，体现爱国情怀此外，关心国家大事，为国家的繁荣富强贡献自己的力量，也是体现爱国情怀的具体表现

2.例题二请简述社会主义核心价值观中的〃敬业〃精神，并结合实际，谈谈你在学习或生活中是如何践行敬业的答案敬业是社会主义核心价值观之一，指的是对工作的热爱和专注在学习中，我们可以认真对待每一门功课，努力提高自己的综合素质；在生活中，对待家务、社团活动等，也要尽职尽责，充分发挥自己的能力

3.例题三请谈谈诚信在人际交往中的重要性，并举例说明如何在人际交往中展现诚信答案诚信是人际交往的基石，它能帮助我们赢得他人的信任和尊重在人际交往中，我典型例们要诚实守信，不说谎言，兑现承诺例如，答应别人的事情要做到，这样才能展现诚信题讲解的品质

4.例题四请阐述友善待人的意义，并举例说明如何在日常生活中做到友善待人答案友善待人是构建和谐社会的重要基石在日常生活中，我们可以关心他人,尊重他人，帮助他人例如，主动帮助有困难的同学，尊重老师的意见，对待家人和朋友要有礼貌，这些都是友善待人的表现

5.例题五请结合教材内容，谈谈如何将德育知识运用到实际生活中，促进个人成长答案将德育知识运用到实际生活中，可以帮助我们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯例如，在遇到困难时，我们要学会坚持，勇敢面对；在与他人发生矛盾时，要学会宽容和理解，换位思考通过不断实践德育知识，我们可以提升自己的道德素养，促进个人成长课堂小结，当堂检测在本节课中，我们深入探讨了爱国情怀、敬业精神、诚信待人、友善相处等德育知识点，理解了这些价值观在个人成长和社会发展中的重要性为了巩固同学们的学习成果，下面进行课堂小结和当堂检测课堂小结

1.-爱国情怀是我们对国家的热爱和忠诚，体现在日常生活中的具体行动上-敬业精神是对工作的热爱和专注，是我们在学习和生活中应具备的品质-诚信是人际交往的基石，要求我们诚实守信，不说谎言，兑现承诺-友善待人能促进人际关系和谐，要学会关心、尊重和帮助他人当堂检测

2.-请同学们结合教材内容，简述自己在日常生活中如何体现爱国情怀（答案示例积极参与社会公益活动，关心国家大事等）-请举例说明，在学习或生活中，你是如何践行敬业精神的（答案示例认真对待学习任务，尽职尽责完成工作等）-请谈谈你在人际交往中如何展现诚信（答案示例诚实守信，兑现承诺，尊重他人等）-请阐述你在日常生活中如何做到友善待人（答案示例关心他人，帮助有困难的同学，礼貌待人等）。