2024年中考英语语法---形容词副词的级教学设计

年中考英语语法一-形容词副词的级教学设计2024课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为形容词副词的级，该部分内容出自2024年中考英语语法教材的第三章本节课将引导学生掌握形容词副词的比较级和最高级，并能够熟练运用它们进行句子构建在此之前，学生已经学习了形容词副词的基本概念和用法，本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展和深化学生对形容词副词级数的理解和运用

二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语语言能力、思维品质和文化意识，符合新教程的核心素养目标要求通过学习形容词副词的级，学生将提高英语语法知识水平，增强语言运用能力同时，通过对比级和最高级的理解与应用，学生能够提升思维的逻辑性和灵活性此外，通过实例分析和练习，学生将加深对英语文化的理解，培养跨文化交际的意识

三、重点难点及解决办法重点形容词副词的比较级和最高级的正确运用学生需要掌握不同级数的构成规则，并能将其应用于实际句子中，以表达比较和最高程度的意思难点

1.形容词副词比较级和最高级的构成规则，特别是irregular形式的变化

2.在不同语境中正确使用比较级和最高级，以及区分它们的用法

3.含有比较级和最高级的复合句结构的构建解决办法

1.通过具体例句和练习，让学生熟悉irregular形式的形容词副词变化，如good-better-best和bad-worse-worst“

2.提供多种语境练习，让学生在实际语境中应用比较级和最高级，如角色扮演、故事创作等

3.通过小组讨论和口头报告，鼓励学生练习使用含有比较级和最高级的复合句，如〃She isthe clevereststudent in our class.〃突破策略

1.使用多媒体教学资源，如图片、视频和动画，以生动的方式展示形容词副词的比较级和最高级，增强学生的直观理解

2.设计有趣的互动活动，如游戏、竞赛和小组活动，以激发学生的学习兴趣和积极参与

3.提供充足的练习机会，包括口头和书面练习，以巩固学生对形容词副词级的掌握

4.及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误并提高语言运用能力

四、教学资源

1.软硬件资源-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机-白板和记号笔-学生作业本和练习册-教师教材和参考资料

2.课程平台-学校的学习管理系统（LMS）,用于发布教学材料和作业-在线语法练习网站，提供互动练习和即时反馈

3.信息化资源-形容词副词级的PPT演示文稿-包含形容词副词级例句的视频和音频材料-在线词典和语法检查工具，用于学生自主学习和参考

4.教学手段-小组讨论和合作活动-角色扮演和情景模拟-口头报告和演示-互动游戏和竞赛

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕形容词副词的级课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解形容词副词的级的知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解形容词副词的级课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出形容词副词的级课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解形容词副词的级的知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握形容词副词的级的技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验形容词副词的级的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解形容词副词的级的知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握形容词副词的级的技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解形容词副词的级的知识点，掌握形容词副词的级的技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据形容词副词的级课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与形容词副词的级课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的形容词副词的级的知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、教学资源拓展

1.拓展资源-形容词副词比较级和最高级的相关练习题集，包括填空、选择、改写句子等不同题型,以巩固学生的理解和应用能力-形容词副词比较级和最高级的语用案例分析，提供一些实际语境下的例句，让学生分析并运用正确的形容词副词级-形容词副词比较级和最高级的语法规则总结，以图表或思维导图的形式展示不同级数的构成规则和用法-形容词副词比较级和最高级的互动学习游戏，如在线拼图游戏、配对游戏等，增加学生的学习兴趣和参与度-形容词副词比较级和最高级的文学作品中摘录，让学生通过阅读文学作品，体会不同级数在实际写作中的应用

2.拓展建议-建议学生利用课余时间，挑选一些练习题进行自我检测，巩固所学知识-鼓励学生寻找语用案例进行分析，可以是从电影、书籍或日常生活中遇到的例句，提高学生的语言感知能力-引导学生利用在线词典和语法检查工具，自主学习和纠正自己在写作中的错误-推荐学生阅读一些文学作品，如短篇小说、诗歌等，注意其中形容词副词级的运用，培养学生的文学素养-鼓励学生参与英语角或英语演讲比赛等活动，实际运用形容词副词的级进行交流和表达，提高口语能力

七、课堂小结，当堂检测本节课我们学习了形容词副词的比较级和最高级，学生通过自主探索、课堂活动和课后作也，对形容词副词的级的概念和用法有了更深入的理解下面通过当堂检测，检验学生对本节课知识点的掌握情况

1.选择题1下列句子中，形容词副词的级使用正确的是？A.She isa talentedsinger.B.She singsvery talentfully.C.She hasa talentedvoice.D.She singstalentlessly.2下列句子中，形容词副词的级使用正确的是？A.This isthe mostinteresting book Ive ever read.B.This isinteresting bookIve everread.C.This isthe interestingbookIve everread.D.This isinterestingest bookIveeverread.

2.改写句子请将下列句子改写为使用形容词副词比较级和最高级的形式1She isa goodteacher.2This isa nicedress.

3.填空题请根据语境，选择合适的形容词副词级填空1Out ofall thestudents in our class,talented studentis goingto representour school atthe talentshow.2r veever seen,beautiful viewis fromthe topof themountain.

4.口语表达请用所学形容词副词的级，描述一下你最喜欢的季节，并说明原因

八、重点题型整理

1.改写句子请将下列句子改写为使用形容词副词比较级和最高级的形式1She isa goodteacher.答案She isa betterteacher thanI.2This isa nicedress.答案This isthe nicestdress inthe store.

2.填空题请根据语境，选择合适的形容词副词级填空1Out ofall thestudents inour class,talented studentis goingto representourschool atthe talentshow.答案the mosttalented2r veever seen,beautiful viewis fromthe topof themountain.答案the mostbeautiful

3.改写句子，使用比较级和最高级请将下列句子改写为使用形容词副词比较级和最高级的形式1She istaller thanI.答案:She isthe tallestinourclass.2This isthe longestriver inthe world.答案The AmazonRiver islonger than any otherriver inthe world.

4.改写句子，使用比较级和最高级请将下列句子改写为使用形容词副词比较级和最高级的形式1He runsfaster thanI.答案He isthe fastestrunner inourschool.2This isthe warmestday ofthe year.答案Today iswarmer thanany otherday inwinter.

5.改写句子，使用比较级和最高级请将下列句子改写为使用形容词副词比较级和最高级的形式1She isolder thanI.答案She isthe oldestinourfamily.2This isthe coldestwinter weveever had.答案This winteris colderthananyprevious winterweve experienced.。