2024-2025学年小学生围棋教学设计融入体育活动

学年小学生围棋教学设计融入体育活动科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生围棋教学设计融入体育活动2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容为《学年小学生围棋教学设计融入体育活动》，2024-2025涉及课本中关于围棋基础知识、围棋礼仪、基本棋型及简单战术等内容具体教学内容分章节为《围棋入门》与《围棋基本战术》教学内容与学生已有知识的联系学生在前一阶段的学习中，已掌握基本的围棋规则、棋盘布局及简单的棋型在此基础上，本节课将引导学生学习围棋中析的体育元素，如围棋比赛中的体能训练、反应速度训练等，使学生在提升围棋技能的同时，增强身体素质此外，通过融入体育活动，激发学生对围棋的兴趣，提高他们在实际操作中运用围棋知识的能力核心本节课的核心素养目标为培养学生对围棋文化的理解和尊重，提升逻辑思维与策略规划能力，增强团队协作与竞争意识通过围棋教学与体育活动的结合，使学生能够在实践中体会围棋的智慧与体育的精神，培养他们在面对问题时能运用围棋策略进行分析、解决问题的能力同时，借助围棋对弈过程中的互动交流，促进学生的人际沟通与团队素养协作能力，激发他们的运动热情，培养健康的生活方式这一目标与课本中关于围棋素养及体育精神的教育理念紧密相连，符合教学实际需求目标教学重点

1.本节课的核心内容为围棋的基本战术运用及体育活动中的团队协作教学重点包括-围棋基本棋型的识别与应用，如〃活三〃、〃双打〃等战术教学难点与-围棋对弈过程中的策略规划，如如何进行有效的布局、中盘作战及官子阶段-结合体育活动的团队协作训练，如如何在围棋比赛中进行角色分配，发挥团重点队协作的优势教学难点

2.本节课的难点内容包括-理解并灵活运用围棋基本战术，对于学生来说，区分不同棋型的应用场景和策略是一个挑战-在围棋对弈中，如何迅速做出决策，调整战术，这需要学生具备较强的逻辑思维和应变能力-体育活动中团队协作的难点在于，学生需要学会如何在团队中发挥个人优势，同时兼顾团队整体利益，例如在围棋接力比赛中，如何与队友有效沟通，确保每一步棋都能为团队胜利作出贡献这些难点与重点的设计紧密结合课本内容，旨在帮助学生深入理解围棋战术，提高他们在实际操作中的运用能力，并培养团队协作精神硬件资源

1.围棋棋盘-围棋棋子-体育活动器材（如接力棒、计时器等）-软件资源

2.-围棋教学软件-体育活动教学辅助软件课程平台

3.-学校多媒体教学平台教学资源-班级学习交流群.信息化资源4-电子教案-课件PPT-教学视频（围棋基本战术演示、体育活动示范等）教学手段

5.-讲授法-演示法-分组讨论-实践操作导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对围棋与体育活动结合的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道围棋吗？它与体育运动有什么关系？〃展示围棋比赛和体育活动的图片或视频片段，让学生初步感受围棋与体育结合的魅力教学过程设简短介绍围棋的基本概念和融入体育活动的重要性，为接下来的学习打下基础围棋基础知识讲解（分钟）

2.10计目标让学生了解围棋的基本概念、棋型及简单战术过程讲解围棋的定义，包括棋盘、棋子的主要组成元素详细介绍围棋的基本棋型（如活

三、双打等）和简单战术，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解围棋在实际对弈中的应用围棋与体育活动案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解围棋与体育活动结合的特性和重要性过程选择儿个典型的围棋与体育活动结合的案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解围棋与体育活动结合的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用围棋解决实际问题小组讨论让学生分组讨论围棋与体育活动结合的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与围棋与体育活动结合相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对围棋与体育活动结合的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调围棋与体育活动结合的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括围棋的基本概念、棋型、案例分析等强调围棋与体育活动结合在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用布置课后作业让学生撰写一篇关于围棋与体育活动结合的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源:L-相关围棋书籍如《围棋入门》、《围棋战术大全》等，这些书籍详细介绍了围棋的基本知识、战术技巧以及围棋文化等内容-围棋历史资料了解围棋的起源、发展过程以及围棋界的名人事迹，加深学教学资源拓生对围棋文化的认识展-体育运动相关书籍如《体育活动组织与指导》、《团队运动理论与实践》等，帮助学生了解体育活动组织、团队协作等方面的知识-观看围棋比赛视频通过观看不同级别的围棋比赛视频，让学生了解围棋实战技巧和棋手之间的战术博弈拓展建议

2.-阅读围棋相关书籍，加深对围棋基础知识和战术的理解，提高自己的围棋水平-研究围棋历史资料r了解围棋文化，培养对围棋的热爱和尊重-学习体育运动相关知识，提高自己组织体育活动的能力，增强团队协作意识-观看围棋比赛视频，学习棋手的战术运用，分析棋局变化，提升自己的围棋实战能力-结合围棋和体育活动，与同学进行交流分享，相互学习，共同提高-参加学校或社区的围棋和体育活动，将所学知识运用到实际中，锻炼自己的综合能力这些拓展资源和建议与课本内容紧密相关，旨在帮助学生更全面地掌握围棋与体育活动知识，提高他们的实践能力和综合素质在实际教学过程中，教师可根据学生的兴趣和需求，有针对性地指导学生进行拓展学习

①重点知识点围棋基本棋型（活

三、双打等）-围棋战术运用（布局、中盘、官子）-体育活动中的团队协作-

②重点词句-〃围棋智慧与策略的结晶〃一〃体育活动团队协作的力量〃围棋与体育相结合，相得益彰〃

③艺术性与趣味性-使用彩色的粉笔，突出围棋棋子的黑白对比，增强视觉效果-设计围棋棋盘的简图，标注重点棋型，使板书更具直观性-创意绘制体育活动简图，展示团队协作的场景，增加趣味性-结合学生喜爱的卡通形象，设计围棋小故事，以吸引学生注意力，激发学习兴趣板书设计注重条理清晰、重点突出，同时融入艺术性和趣味性，旨在帮助学生更好地理解和记忆围棋与体育活动的相关知识，激发他们的学习兴趣和主动性教学反思在本次围棋与体育活动相结合的教学中，我深刻体会到了以下几个方面的思考学生对围棋文化的兴趣和尊重

1.围棋战术与体育活动的结合

2.将围棋战术与体育活动相结合，既锻炼了学生的思维能力，又提高了他们的身体素质在实践过程中，我发现学生们在围棋对弈中更加注重策略运用，同时在体育活动中也表现出更好的团队协作精神这说明围棋与体育活动的结合有助于培养学生全面发展的能力教学方法的多样性

3.在教学过程中，我尝试运用了讲授、演示、讨论等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度从学生的反馈来看，这些方法取得了较好的效果在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，让学生在愉快的氛围中学习围棋和体育活动学生的主动性与合作意识

4.在小组讨论和课堂展示环节，学生们表现出了很高的主动性和合作意识他们积极参与讨论，为团队贡献力量，同时也学会了倾听和尊重他人的意见这种合作精神对学生来说是非常宝贵的，也是他们在未来学习和生活中需要不断提升的能力教学资源的拓展

5.在教学资源拓展方面，我提供了相关书籍、视频等资源，引导学生课后自主学习从学生的反馈来看，这些资源对他们的学习起到了很好的辅助作用在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，为他们提供更多有益的教学资源课堂表现

1.学生在课堂上的表现整体积极，能认真听讲，主动参与围棋知识的学习和体育活动的实践在课堂提问环节，学生们能积极回答问题，表现出对围棋与体育活动结合的兴趣和热情.小组讨论成果展示2各小组在讨论围棋与体育活动相关主题时，能充分发挥团队协作精神，共同探讨问题，提出有建设性的解决方案在成果展示环节，学生们能够清晰表达自己的观点，展示出对围棋战术和体育活动组织等方面的理解随堂测试

3.通过随堂测试，发现大部分学生对围棋基本棋型和战术的掌握较为扎实，能运用所学知教学识解决实际问题问时，学生们在体育活动方面的表现也较好，能够迅速适应团队角色，评价发挥各自优势与反课后作业

4.馈学生们完成的课后作业质量较高，能结合课堂所学，对围棋与体育活动结合的意义、战术运用等方面进行深入思考，并提出自己的见解教师评价与反馈

5.针对学生在课堂上的表现，教师给予积极评价，鼓励他们继续深入学习围棋与体育活动相关知识同时，针对学生在讨论和测试中暴露出的问题，教师给予以下反馈-在围棋战术方面，部分学生对某些棋型的应用还不够熟练，建议课后多加练习，提高自己的实战能力-在体育活动中，部分学生团队协作能力有待提高，建议多参与团队运动，锻炼自己的沟通与协作能力-鼓励学生充分利用教学资源，拓展自己的知识面，提高围棋与体育活动综合素养题型围棋基本棋型的识别与应用

1.题目在围棋对弈中，请描述以下棋型活

三、双打答案活三是指一个棋子连成一线，另一端有两个对方的棋子，可以吃掉这两个棋子双打是指两个棋子同时进攻对方的棋子，形成威胁题型围棋对弈策略规划

2.题目请简述围棋对弈过程中的布局、中盘、官子阶段的主要策略答案布局阶段注重棋子的位置和势力的平衡；中盘阶段注重战术运用和棋型的变化；官子阶段注重计算目数，争取最后的胜利题型围棋与体育活动结合的重要性

3.题目请阐述围棋与体育活动结合的意义重答案围棋与体育活动结合，不仅锻炼学生的思维能力，还能提高他们的身体素质通过围点棋对弈和体育活动，学生可以培养团队合作精神，提高解决问题的能力题题型围棋案例分析

4.型题目请分析以下围棋案例的背景、特点和意义整答案案例某次围棋比赛，选手通过灵活运用围棋战术，成功击败对手背景:选手在赛1理前进行了充分的准备，对对手的棋风有深入了解特点选手在对弈过程中表现出色，运用多种战术，如活

三、双打等意义展示了围棋战术的灵活性和实用性，对其他学习者有启发意义题型体育活动案例分析

5.题目请分析以下体育活动案例的背景、特点和意义答案案例某次团队接力比赛，队员通过默契配合，取得了优异的成绩背景:队员们在赛2前进行了系统的训练，熟悉了比赛规则特点队员们在比赛中展现出良好的团队协作能力，顺利完成了接力任务意义展示了团队协作的重要性，对其他学习者有示范作用。