2024-2025学年市场活动与校园霸凌防治的教学设计

学年市场活动与校园霸凌防治的教2024-2025学设计主备人备课成员本教学设计以《道德与法治》课本八年级下册为基础，着重分析“市场活动与校园霸凌防治”材的相关内容课程紧密围绕课本中关于公共秩序、社会公德、法治意识等方面的教育要求，结析合学生年龄特点，设计实践活动和案例分析，强化学生对市场活动中的诚信意识以及校园霸凌教行为的认知和防范通过本节课的学习，旨在提高学生的社会责任感，树立正确的价值观，增分强法治观念，为构建和谐校园和社会奠定基础本课程致力于培养学生以下核心素养法治意识，增强对市场活动规则的理解，学会在日常生核心活中践行诚信、公平竞争；社会参与，通过参与模拟市场活动，提升解决问题的能力和团队协素养作精神；道德修养，深化对校园霸凌危害的认识，树立同理心，自觉抵制和防范不文明行为；目标批判性思维，培养学生对市场现象和校园问题进行分析、评价和反思的能力，激发正义感和责任感重点理解市场活动中的诚信原则，掌握校园霸凌的识别与防范方法难点将诚信原则运用于实际市场活动，形成自觉抵制校园霸凌的行为习惯解决办法及突破策略重点

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解诚信在市场活动中的重要性，并探讨其难点在现实生活中的具体应用及解

2.设计角色扮演活动，让学生模拟校园霸凌情景，增强对霸凌行为的认识，学习有效的应对策决办略法

3.结合课本知识，运用图表、思维导图等方式，帮助学生梳理市场活动规则和校园霸凌类型，提高问题分析和解决能力

4.强化课堂互动，鼓励学生提问、分享经验，教师及时解答疑虑，帮助学生突破难点，巩固重点知识学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法学-讲授法结合课本内容，系统讲解市场活动诚信原则和校园霸凌的危方害及防范措施法-讨论法组织学生分组讨论市场》舌动中的道德问题和校园霸凌案例，与激发学生的思考和批判性思维手-情景模拟法设计市场活动场景和校园霸凌It景，让学生在模拟实践段中学习和体验

2.教学手段-多媒体教学运用PPT、视频等展示市场活动规则和校园霸凌案例，增强教学的直观性和趣味性-网络资源利用互联网资源，提供丰富的学习材料，拓展学生的知识视野-、教学软件使用互动软件开展课堂互动，提高学生参与度和学习积极性教第一课时市场活动与诚信原则学

一、导入新课（5分钟）过

1.同学们，大家好！在今天的课程中，我们将要学习市场活动中的诚信程原则首先，请大家回顾一下，什么是市场活动？市场活动中有哪些规则需要遵守？

2.学生回答，教师点评并总结

二、新课内容探究（25分钟）

1.诚信原则在市场活动中的重要性a.讲解诚信原则的概念及在市场活动中的作用b.结合课本案例，引导学生思考诚信在市场竞争中的价值C.学生讨论在我们的日常生活中，如何践行诚信原则？

2.市场活动中的道德困境及应对策略a.分析市场活动中可能遇到的道德困境b.探讨应对道德困境的策略和方法C.学生分享实际案例，教师点评并提供指导

三、课堂实践（15分钟）

1.角色扮演模拟市场活动，让学生在实践活动中体验诚信原则的重要性O

2.学生分组进行角色扮演，教师观察并进行指导

四、总结与反思（5分钟）

1.教师引导蕤总结本节课所学内容，强调诚信在市场活动中的重要性

2.学生分享学习心得，教师点评并进行总结第二课时校园霸凌的识别与防范

一、导入新课（5分钟）

1.同学们，上一节课我们学习了市场活动中的诚信原则，今天我们将要探讨一个严肃的话题一一校园霸凌

2.提问大家知道什么是校园霸凌吗？它有哪些危害？

二、新课内容探究（25分钟）

1.校园霸凌的类型及危害a.介绍校园霸凌的类型，如身体、语言、社交和网络霸凌等b.分析校园霸凌对受害者、施暴者和旁观者的影响C.学生讨论如何识别校园霸凌行为？

2.校园霸凌的防范与应对a.讲解防范校园霸凌的方法和技巧b.探讨如何帮助受害者，以及如何与施暴者沟通c.学生分享实际案例，教师点评并提供指导

三、课堂实践（15分钟）

1.情景模拟设计校园霸凌情景，让学生在实践中学会识别和应对霸凌行为

2.学生分组进行情景模拟，教师观察并进行指导

四、总结与反思（5分钟）

1.晶市引导矗总结本节课所学内容，强调校园霸凌的识别与防范的重要性

2.学生分享学习心得，教师点评并进行总结第三课时课程总结与拓展

一、课程总结（10分钟）

1.教师引导学生回顾本章节所学内容，总结市场活动诚信原则和校园霸凌的识别与防范方法

2.学生分享学习收获，教师点评并进行总结

二、拓展活动（10分钟）

1.设计课后实践活动，如调查校园内的诚信现象、制作校园霸凌防范宣传海报等

2.学生分组进行拓展活动，教师提供指导和支持拓展

1.拓展阅读材料与延-《诚信的力量市场经济中的道德规范》伸-《校园霸凌的心理学分析及其干预策略》-《如何构建和谐校园预防和减少校园冲突的实践探索》

2.课后自主学习和探究-邀请学生针对市场活动中的诚信问题，结合自己的生活经历，撰写一篇短文，分享自己的感悟和体会-组织学生开展小组调研，调查校园内外的诚信行为，分析诚信在现实生活中的具体体现，并提出提升诚信水平的建议-鼓励学生结合教材内容，设计一份校园霸凌防范宣传手册，涵盖霸凌类型、危害、防范措施等方面，提高同学们的防范意识-引导学生关注网络霸凌现象，探讨网络霸凌的特点、影响及防治策略，撰写一篇关于网络霸凌防范的倡议书-邀请家长参与课后讨论，与孩子一起探讨市场活动诚信原则和校园霸凌防范方法，共同营造良好的家庭教育氛围课堂

一、课堂小结（5分钟）小

1.同学们，今天我们学习了市场活动中的诚信原则和校园霸凌的识别与结，防范诚信是市场活动的基石，我们要在日常生活中践行诚信，树立良当堂好的道德品质检测

2.校园霸凌是一个严重的社会问题，我们要提高警惕，学会识别和防范霸凌行为，共同营造和谐校园

二、当堂检测（10分钟）

1.请同学们回答以下问题a.请简述诚信在市场7舌动中的重要性b.列举三种校园霸凌的类型，并简要说明其危害c.你认为应该如何防范和应对校园霸凌？

2.学生回答，教师点评并进行总结

三、实践与应用（5分钟）

1.教师出示一个市场活动情景，请学生分析其中可能存在的诚信问题，并提出解决方法

2.学生回答，教师点评并进行指导

四、课后作业（课后自主完成）

1.结合本节课所学内容，思考以下问题并撰写一篇短文a.在日常生活中，你是如何践行诚信原则的？b.针对校园霸凌现象，你认为学校、家庭和社会应该如何共同努力？

2.请学生完成课后练习题，巩固所学知识教在这节课结束后，我进行了深入的反思，考虑了教学过程中的各个环节，学以及学生的反馈和学习效果我发现，学生在理解市场活动中的诚信原反则方面表现较好，他们能够结合案例进行分析，并提出自己的看法然思而，在校园霸凌的识别与防范方面，部分学生似乎还不够自信，这提示我需要在未来的教学中加强这一部分的指导和实践首先，我意识到在诚信原则的教学中，我应该更多地引导学生从实际与改生活出发，让他们通过自己的经历来感受诚信的重要性为此，我计划进在下一节课中增加一些互动环节，如小组讨论和个人分享，让学生有更多机会表达自己的观点其次，针对校园霸凌的识别与防范，我发现在情景模拟活动中，学生们的参与度很高，但有些学生在应对策略上还存在困惑为了解决这个问题，我打算在下节课中引入更多的角色扮演和t青景模拟，让学生在模拟真实场景中学会如何应对霸凌行为

1.教学内容方面-在讲解诚信原则时，引入更多与学生生活紧密相关的案例，增强教学的现实意义-在校园霸凌部分，增加对霸凌行为背后心理的分析，帮助学生更深入地理解霸凌者的行为动机

2.教学方法方面-采用更多的问题导向学习（PBL）方式，鼓励学生主动探究问题，提高他们的批判性思维能力-增加小组合作学习，培养学生团队合作精神和解决问题的能力

3.课堂互动方面-提问时注意问题的开放性和层次性，鼓励更多学生参与讨论-对学生的回答给予及时、具体的反馈，帮助他们建立自信

4.课后作业和延伸学习-设计更具挑战性的课后作业，让学生在实践中巩固和应用所学知识;推荐相关的阅读材料，鼓励学生在课后进行自主学习和探究典例题一型题目请结合教材内容，分析市场活动中诚信的重要性，并举例说明诚例信在市场竞争中的作用题答案诚信在市场活动中至关重要，它能够树立企业的良好形象，增强讲消费者信任，提高市场竞争力例如，某品牌在产品质量上始终坚持高解标准，赢得了消费者的青睐，从而在激烈的市场竞争中脱颖而出例题二题目请列举三种校园霸凌的类型，并分析每种类型对受害者的危害答案

1.身体霸凌对受害者造成身体伤害，损害其自尊心和自信心

2.语言霸凌对受害者进行辱骂、讽刺等言语攻击，导致其心理创伤，影响人际关系

3.社交霸凌排斥、孤立受害者，使其在社交场合受到困扰，影响其社交能力和心理健康例题三题目请阐述如何运用法治意识防范校园霸凌答案运用法治意识防范校园霸凌可以从以下几个方面进行

1.了解相关法律法规，明确校园霸凌的法律责任

2.增强自我保护意识，遇到霸凌行为及时向老师、家长报告

3.学会与施暴者沟通，用法律手段维护自己的权益例题四题目请结合教材内容，谈谈如何在学校中营造诚信氛围答案

1.加强诚信教育，让学生认识到诚信的重要性

2.建立诚信评价机制，对学生的诚信行为给予表彰和奖励

3.开展诚信主题活动，如诚信演讲比赛、诚信宣传周等，引导学生践行诚信例题五题目请分析网络霸凌的特点，并提出相应的防范措施答案网络霸凌的特点

1.传播速度快，影响范围广

2.隐蔽性强，施暴者容易逃避责任

3.对受害者造成心理压力，影响其正常生活防范措施

1.提高网络素养，学会辨别网络信息，避免被网络霸凌影响

2.加强网络监管，对网络霸凌行为进行严惩

3.建立网络举t艮机制，鼓励受害者勇敢站出来，寻求帮助

1.条理清楚将市场活动与诚信原则、校园霸凌的识别与防范等内容分模块呈现，确保学生能清晰了解各部分内容之间的关系

2.重点突出在板书中突出诚信原则的核心概念、校园霸凌的主要类型及其危害等关键知识点

3.简洁明了用简洁的文字和图表呈现复杂的信息，帮助学生快速理解和记忆

二、板书设计示例

1.市场活动与诚信原则-诚信原则的定义-诚信原则在市场活动中的重要性-践行诚信原则的实例

2.校园霸凌的识别与防范-校园霸凌的类型-校园霸凌的危害-校园霸凌的防范措施

3.网络霸凌的特点与防范-网络霸凌的特点-网络霸凌的防范策略

三、艺术性与趣味性

1.运用色彩使用不同的颜色区分不同的内容模块，增加视觉吸引力

2.图形与符号使用图表、流程图等图形工具，帮助学生直观理解复杂概念

3.互动环节设f些互动环节，如提问、讨论等，激发学生的参与热情。