2024-2025学年小学生心理健康测评与教学设计结合

-心理健康教育PPT课件-自我认知与自我调节教学视频-案例分析资料

3.课程平台-学校心理健康教育平台-教育部门提供的心理健康教育资源

4.信息化资源:一电子教材-在线心理测评工具-教学互动软件

5.教学手段-小组合作学习-情景模拟-角色扮演-互动问答教第一环节导入新课学

（1）课堂热身过同学们，大家好！在开始今天的课程之前，让我们先来进行一个简单的程热身活动请大家闭上眼睛，深呼吸，然后慢慢睁开眼睛，感受一下此刻的心情请大家分享一下自己的感受，让我们共同营造一个轻松愉快的课堂氛围

（2）导入主题第二环节课文主旨内容探究

（1）自我认知的重要性首先，我们来探讨一下自我认知的重要性自我认知是指一个人对自己的认识和理解请大家思考一下，为什么说自我认知对心理健康很重要呢？（学生回答）非常棒！正如大家所说，自我认知能帮助我们了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己下面请同学们阅读教材P35-36页，结合教材内容，总结自我认知对心理健康的影响

（2）自尊与自信的区别与联系

1.什么是自尊？什么是自信？

2.自尊与自信之间有什么联系和区别？（学生回答）很好！通过教材的学习，我们了解到自尊是对自己的尊重和爱护，而自信是对自己能力的信任自尊和自信是相辅相成的，有了自尊才能有自信，反之亦然第三环节实践练习

（1）自我肯定的练习为了增强我们的自信，我们需要学会自我肯定下面，请同学们按照教材P39页的指导，进行以下练习

1.每个人在纸上写下自己的5个优点

2.与同桌相互分享自己的优点，并给予对方肯定（学生实践）

（2）自信心挑战（学生实践）第四环节总结与反思

（1）课程总结（学生分享）

（2）反思日记最后，请同学们在课后完成一篇反思日记，内容可以包括以下几个方面

1.本节课我学到了什么？

2.我在自我认知方面有哪些进步？

3.我将如何运用所学知识，提升自己的心理健康？第五环节课后作业学请同学们完成教材P40-41页的相关练习，巩固所学知识

1.自我认知能力的提升学生能够更深入地了解自己的性格、兴趣和优生点，认识到自我认知对心理健康的重要性他们学会了通过自我观察和学反思，不断调整自己的行为和思维方式，以促进个人成长习

2.自尊与自信的增强学生掌握了自尊与自信的定义，并能够明确区分效两者通过自我肯定练习，他们学会了如何增强自尊和自信，从而在学果习和生活中更加积极主动地面对挑战

3.自我调节技巧的掌握学生学会了运用深呼吸、正面肯定等自我调节技巧，有效应对压力和情绪波动在实际生活中，他们能够更好地控制自己的情绪，保持心理健康

4.人际交往能力的提高在小组合作和角色扮演活动中，学生学会了倾听、理解他人，并展现出同理心这使得他们在与同学、老师和家人的交往中更加融洽，人际关系得到改善

5.心理健康素养的提升学生对心理健康有了更全面的认识，能够主动关注自己的心理需求，积极寻求帮助他们了解到，心理健康是人生发展的重要基石，需要持续关注和维护

6.课堂参与度和积极性提高在课程学习中，学生积极参与各项活动，勇于表达自己的观点课堂氛围活跃，学生的主体地位得到充分体现

7.学习成绩的提升学生将所学心理健康知识应用于学习，提高了学习效率他们在面对学习困难时，能够保持积极心态，寻求合适的解决方法，从而提高了学习成绩

8.反思与自我成长通过完成反思日记，学生养成了定期反思的习惯，不断总结自己的成长经历这使得他们在遇到问题时，能够更加冷静地分析原因，找到解决问题的方法反思

（一）教学特色创新改进

1.情景模拟与角色扮演在本节课中，我采用了情景模拟和角色扮演的措施方式，让学生在实践中体验自我认知、自尊与自信的提升这种教学方法使学生能更直观地感受到心理健康知识在实际生活中的应用，提高了他们的学习兴趣和参与度

2.个性化反思日记我鼓励学生在课后完成反思日记，帮助他们总结所学知识，并将心理健康理念内化于心这种个性化的作业形式，有助于学生养成自我反思的习惯，促进自我成长

（二）存在主要问题

1.教学组织方面在教学过程中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为我对课堂氛围的调动还不够充分，以及对学生的关注不够细致

2.教学评价方面在对学生进行评价时，我可能过于关注学习成果，而忽视了学生在学习过程中的努力和进步

（三）改进措施

1.针对教学组织方面的问题，我将在今后的教学中更加注重课堂氛围的营造，关注每一个学生的需求，通过设置更多有趣的互动环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度

2.在教学评价方面，我将采用多元化的评价方式，关注学生的过程性评价，及时发现并肯定他们在学习过程中的进步，鼓励他们持续努力，增强自信心作业作业布置布置

1.完成教材P40-41页的相关练习题，巩固自我认知、自尊与自信的理论与反知识

2.结合自己的生活经验，写一篇关于“如何提升自信”的心得体会，不少于300字

3.与家长共同完成一次家庭讨论，主题为“我的优点与不足”，并将讨论成果以图文形式记录下来作业反馈

1.对于教材练习题，我将及时批改并对学生的答案进行详细点评，指出错误原因，给出正确思路

2.针对心得体会，我会关注学生是否能够结合所学知识进行深入思考，对他们的观点给予肯定，并提出建设性建议

3.家庭讨论的作业，我将着重关注学生的参与度和思考深度对于优秀的作业，我将在课堂上进行分享，以激励其他学生在作业批改过程中，我会注意以下方面

1.对学生作业的完成情况进行全面了解，关注他们在作业中展现出的优点和存在的问题

2.针对不同学生的特点，给出个性化的反馈和指导，鼓励他们发挥优势，改进不足

3.及时将作业反馈结果告知学生和家长，促使他们关注学生的学习进度，共同促进学生的成长。