2024-2025学年团结互助小学生德育教学设计内容

学年团结互助小学生德育教学设计内容2024-2025学校授课教师授课班级授课地点《・（20242025教材分学年团结互助小学生德育教学设计内容》以人教版小学德育教材《道德与法治》三年级上析册为蓝本，围绕〃我们是一家〃这一主题，结合课本内容，通过故事、案例分析、小组讨论等形式，深入浅出地引导学生学习团结互助的德育理念课程内容与教材知识点紧密联系，强调学生在实际生活中的应用与实践，旨在培养学生良好的集体意识和社会责任感本课程旨在培养学生以下核心素养团队协作意识，通过小组活动，学会倾听他人意见，核心素共同解决问题；社会交往能力，学会在集体中尊重与被尊重，公平对待每一个成员；道德养目标判断与责任意识，理解团结互助的重要性，并能自觉在日常生活中实践通过本课程学习，学生将能更好地融入集体，展现良好的集体荣誉感和积极的社会责任感

三、学情分析本课程面向三年级学生，他们在前两年的学习生活中已初步形成了集体意识，具备一定的道德认知和判断能力然而，在团结互助、协作共享等方面的实践能力尚需加强学生在知识层面，对团结互助的概念已有初步了解，但在具学情分体情境中运用能力有待提高能力方面，学生具备基本的表达、交流能力，但在处析理同伴关系、解决集体冲突等方面的能力有待进一步提升素质方面，大部分学生有良好的行为习惯，但在面对竞争与合作时，部分学生表现出自私、依赖等不良行为这些情况对课程学习有一定影响，需要教师在教学中关注个体差异，引导学生正确处理人际关系，培养良好的团队协作精神

四、教学方法与策略针对学生特点，本课程采用以下教学方法与策略讲授法结合小组讨论，通过讲解团结互助的理论知识，引导学生小组内分享实例，增进理教学方解.案例研L究，选取贴近学生生活的案例，组织学生分析讨论，提升学生解决问法与策题的能力.角色扮演2与游戏，设计相关活动，如〃团结互助接力赛〃，让学生在实略践中体验团队协作的重要性.3利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强课堂4趣味性，提高学生参与度通过丰富多样的教学手段，激发学生学习兴趣，培养学生团队协作精神导入新课（分钟）目标引起学生对团结互助的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程教学过开场提问‘你们知道团结互助是什么吗？它在我们的班级生活中有什么作用？〃程设计展示一些关于团结互助的图片或视频片段，让学生初步感受团结互助的力量简短介绍团结互助的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础团结互助基础知识讲解（分钟）目标让学生了解团结互助的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解团结互助的定义，包括其在集体生活中的重要作用详细介绍团结互助的组成部分，如尊重、合作、分享等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解团结互助在实际生活中的应用团结互助案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解团结互助的特性和重要性

3.20过程选择几个典型的团结互助案例进行分析，如集体活动中的合作、学习生活中的互帮互助等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解团结互助的多样性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用团结互助解决实际问题小组讨论让学生分组讨论团结互助的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与团结互助相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团结互助的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调团结互助的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括团结互助的基本概念、组成部分、案例分析等强调团结互助在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用团结互助布置课后作业让学生撰写一篇关于团结互助的短文或报告，以巩固学习效果知识与理解-学生深入理解了团结互助的概念和重要性，能够阐述其在集体生活中的作用

1.-学生掌握了团结互助的基本组成部分，如尊重、合作、分享等，并能在实际情境中识别和运用学生学・学生通过案例分析，了解了团结互助在不同场合的应用，增强了对团结互助多样习效果性的认识能力与技能-学生在小组讨论中锻炼了合作能力，学会了倾听他人意见，共同解决问题

2.-学生通过课堂展示，提高了表达能力和公众演讲技巧-学生能够运用所学知识分析集体生活中的问题，并提出创新的解决方案.情感与价值观-学生在课程学习中培养了集体荣誉感和积极的社会责任感，愿意为集体的和谐贡献力量3-学生在团队合作中学会了互相尊重和欣赏，减少了对同伴的偏见和歧视-学生通过实践活动，体会到了团结互助带来的正面影响，增强了在日常生活中实践团结互助的决心应用与实践-学生将在课后作业和日常生活中主动实践团结互助，如帮助有困难的同学、参与班级志

4.愿活动等-学生能够在家庭、学校和社区中积极推广团结互助的理念，成为团结互助的倡导者和实践者-学生将在未来遇到挑战时，运用团结互助的原则，与他人共同面对和解决问题

（一）教学特色创新在教学中融入了角色扮演和游戏活动，让学生在互动体验中深刻理解团结互助的内涵，增强了学习的趣味性和实践性

1.利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教学手段，提高学生的参与度和注意力

（二）存在主要问题

2.在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为主题选择不够贴近学生生活，或是对学生引导不足

3.教学评价方面，对学生的反馈不够及时，缺乏有效的个性化指导

（三）改进措施反思改

4.针对小组讨论的参与度问题，今后将更精细化地设计讨论主题，确保主题与学生的生进措施活紧密相关，同时加强讨论过程中的引导和激励

1.在教学评价方面，将加强对学生的个别关注，及时给予反馈，并根据学生的反馈调整教学策略，提高教学的针对性和有效性同时考虑引入同伴评价机制，促进学生之间的

2.相互学习和交流进一步探索与家长、社区的互动合作，将团结互助的理念推广到学生的家庭和社区生活中，形成家校社共育的良好氛围

3.

①条理清楚、重点突出-知识点团结互助的定义、组成部分（尊重、合作、分享）-关键词集体、和谐、责任感、合作、共赢-重点句团结互助是集体生活中的重要原则，能够促进班级和谐，增强集体荣誉感

②简洁明了-用简洁的语言概括团结互助的核心意义-列出学生在小组讨论中提出的几个关键实践策略

③艺术性和趣味性板书设-使用彩色的粉笔，突出关键词和重点句计-设计有趣的图标或简笔画，如手拉手的儿童、合作的小动物等，形象地展示团结互助的概念-在板书边缘添加与主题相关的简短格言或趣味插画，增加视觉吸引力，激发学生学习兴趣。