2024-2025学年小学生克服困难能力的德育教学设计

学年小学生克服困难能力的德育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具

一、课程基本信息课程名称克服困难能力培养

1.教学年级和班级小学四年级

2.授课时间学年第二学期

3.

2024.2025教学时数课时（分钟）

4.290课程内容课程基第一课时本信息引导学生认识困难，了解困难是成长过程中的一部分

1.举例说明历史人物、身边同学克服困难的案例，激发学生面对困难的勇气第二课

2.时教授学生运用课本知识，分析问题、寻找解决困难的方法

1.分组讨论如何将课本中的知识运用到实际生活中，提高克服困难的能力

2..总结课堂内容，布置课后实践作业，让学生在家庭、学校中尝试克服困难，分享成3功经验核心素增强学生自我认知，培养面对困难的勇气和自信

1.养目标.培养学生运用课本知识解决问题的能力，提升实践应用素养2培养学生团队合作精神，学会倾听、沟通、协作克服困难

3.培养学生独立思考、创新解决问题的能力，激发创新素养

4.重点培养学生面对困难时的积极心态，运用课本知识解决问题的能力

1.难点如何引导学生将理论知识与实际困难相结合，独立思考解决问题解决办法通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中体会课本知识的实用性，逐步培养独立思考的能力重点难重点提升学生团队合作精神，共同克服困难

2.点及解难点部分学生缺乏沟通协作能力，影响团队效果决办法突破策略设计团队合作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会沟通、协作，提高团队协作能力重点激发学生创新解决问题的能力

3.难点学生习惯于按部就班，缺乏创新意识解决办法鼓励学生从多角度思考问题，组织创新思维训练活动，培养学生勇于尝试、敢于创新的精神教学方教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，结合案例研究，引导学生深入理解课本

1.法与策知识略-讲授讲解困难的概念、克服困难的方法和策略-讨论组织学生就课本案例进行小组讨论，分享各自观点和经验-案例研究分析具体案例，让学生从中提取解决困难的方法和技巧教学活动设计角色扮演、团队合作游戏等活动，促进学生参与和互动

2.-角色扮演模拟困难情境，让学生扮演不同角色，体验解决问题的过程-团队合作游戏设计团队协作任务，让学生在游戏中学习沟通、协作克服困难教学媒体使用多媒体课件、实物演示等，辅助教学，增强学生对课本知识的理解

3.和记忆第一课时

一、导入（分钟）5导入语同学们，我们在成长的过程中，总会遇到这样那样的困难今天，我们要

1.学习如何面对困难，成为生活的强者提问请大家谈谈你在生活中遇到过哪些困难？你是如何克服的？

2.

二、新课内容探究（分钟）25讲解困难的概念及分类

1.定义困难困难是我们成长过程中遇到的阻碍，它既可以是学习上的，也可以是生a.活上的分类将困难分为两类，一类是可以通过努力克服的，另一类是暂时无法克服的b.分析课本案例，引导学生学习克服困难的方法

2.案例一讲述小明学习数学时遇到的困难，如何通过请教老师、同学，自己努力克a.服困难案例二讲述小红在班级活动中遇到的人际关系困难，如何通过沟通、宽容、理解b.克服困难讲解克服困难的方法和策略

3.方法向他人求助、自己努力、调整心态、寻找替代方案等a.教学过策略明确目标、制定计划、分步实施、总结经验等b.程

三、小组讨论（分钟）10分组将全班同学分成若干小组，每组人

1.5-6讨论主题结合课本案例，讨论如何克服困难

2.讨论要求每个同学都要发言，分享自己的观点和经验

3.

四、总结与反思（分钟）5总结教师对本次课程的重点内容进行总结L反思请同学们谈谈自己在面对困难时的心理感受，以及今后如何更好地克服困难

4.第二课时

一、复习导入（分钟）5复习上节课的内容，提问同学们，我们学习了哪些克服困难的方法和策略？

二、

1.新课内容探究（分钟）25讲解团队合作的重要性

2.案例分享讲述我国航天员在太空中如何通过团队合作克服困难a.讲解团队合作的方法和技巧b.设计团队合作游戏，让学生在实践中学会沟通、协作

3.游戏一穿越障碍，要求同学们互相帮助，共同完成任务a.游戏二解密逃脱，同学们需要分工合作，寻找线索，解开谜题b.

三、创新思维训练（分钟）10提问同学们，我们在面对困难时，除了运用已知的方法，还可以怎样创新解决问

1.题？训练组织同学们进行创新思维训练，鼓励他们从多角度思考问题

2.

四、总结与作业布置（分钟）5总结教师对本次课程的重点内容进行总结L.作业布置请同学们结合课堂所学，思考自己生活中遇到的困难，尝试运用所学3方法克服困难，下节课分享经验|

一、困难的概念与分类困难是成长过程中遇到的阻碍，包括学习、生活等方面

1.困难分为可克服困难和暂时无法克服困难

2.

二、克服困难的方法与策略向他人求助向老师、同学、家人寻求建议和支持

1.自己努力通过勤奋学习、实践锻炼，提高自身能力

2.调整心态保持积极、乐观的心态，勇于面对困难

3.寻找替代方案在遇到难题时，尝试寻找其他可行的解决方案

4.明确目标明确目标，有针对性地解决问题

5.制定计划制定详细的计划，分步骤实施

6..总结经验在克服困难后，总结经验，为以后遇到类似困难提供借鉴7

三、团队合作的重要性团队合作能提高解决问题的效率，共同克服困难

1.团队合作的方法和技巧

2.沟通学会倾听、表达，确保团队成员之间的信息传递畅通a.知识点协作分工合作，优势互补，共同完成任务b.梳理尊重尊重团队成员的意见和贡献，形成良好的团队氛围c.

四、创新思维创新思维是解决问题的重要途径，有助于克服困难

1.创新思维的方法

2.拓展思维从多角度、多维度思考问题a.联想思维通过联想，将不同领域的知识进行结合，产生新的解决方案b.反向思维对问题进行反向思考，打破常规，寻找新的解决途径c.

五、实际案例分析与讨论结合课本案例，分析克服困难的具体方法和过程

1.通过小组讨论，分享各自在克服困难过程中的心得体会

2.

六、实践与应用将所学方法运用到实际生活中，克服生活中的困难

1.结合课本知识，总结适合自己的克服困难策略

2.本章节知识点梳理涵盖了课本中关于克服困难的方法、团队合作、创新思维等方面的内容，旨在帮助同学们掌握解决困难的方法和策略，提高自身能力，成为生活的||强者___________________________________

①克服困难的方法与策略内容逻-重点知识点向他人求助、自己努力、调整心态、寻找替代方案、明确目标、制定计辑关系划、总结经验-关键词求助、努力、心态、替代方案、目标、计划、总结-重点句面对困难，我们应该积极寻求帮助，努力提升自己，保持良好心态，勇于尝试不同的解决方案

②团队合作的重要性-重点知识点团队合作的方法和技巧，包括沟通、协作、尊重-关键词沟通、协作、尊重、团队效率-重点句团队合作是实现共同目标的关键，通过有效沟通和协作，我们可以更好地克服困难

③创新思维-重点知识点拓展思维、联想思维、反向思维-关键词创新、思维、拓展、联想、反向-重点句创新思维能够帮助我们打破常规，从不同角度寻找解决问题的独特方法板书设计

一、克服困难的方法与策略求助

1.努力

2..心态3替代方案

4.目标

5.计划

6..总结7

二、团队合作的重要性沟通

1.协作

2.尊重

3.

三、创新思维•拓展思维

1.联想思维2反向思维

3.这样的板书设计条理清楚、重点突出，有助于学生快速理解和记忆课程内容|

一、拓展内容.阅读材料《面对困难，我不怕》1-描述了不同年龄阶段的学生在面对困难时的心理变化和克服过程-案例丰富，有助于学生从中找到共鸣，激发面对困难的勇气和自信视频资源《团队合作的力量》

2.-展示了团队合作在各个领域的重要作用，包括科研、体育、企业等-通过生动的案例，让学生认识到团队合作的重要性，学会与他人共同克服困难课后拓创新思维训练书籍推荐

3.展-《思维导图》介绍了一种有效的思维工具，帮助学生拓展思维，提高创新能力-《六顶思考帽》通过六种不同的思考角度，培养学生的创新思维

二、拓展要求鼓励学生在课后阅读相关材料，观看视频资源，了解克服困难的方法和团队合作的

1.重要性建议学生将所学内容与自己的生活实际相结合，尝试运用创新思维解决问题

2.教师在课后为学生提供必要的指导和帮助，解答学生在拓展过程中遇到的疑问

3.鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得，与同学们共同交流、成长

4.。