2024-2025学年小学体育课中环境保护的教学设计

学年小学体育课中环境保护的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息L课程名称小学体育课中环境保护的教学

2.教学年级和班级小学四年级

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.环境意识使学生认识到环境保护的重要性，了解个人行为对环境的影响

2.健康观念培养学生形成良好的锻炼习惯，增强体质，提高对健康生活方式的认识

3.团队合作通过小组活动，培养学生的团队协作精神，学会在集体中共同完成任务

4.创新思维鼓励学生在体育活动中发挥创造力，探索新的锻炼方法，解决问题

三、教学难点与重点

1.教学重点-环境保护意识让学生理解环境保护的重要性，认识到个人行为对环境的影响-体育技能掌握学生能够掌握正确的体育动作，形成良好的锻炼习惯-团队合作能力通过小组活动，培养学生团队协作精神，学会在集体中共同完成任务-创新思维鼓励学生在体育活动中发挥创造力，探索新的锻炼方法

2.教学难点-环境保护实践将环境保护理念融入到体育活动中，使学生能够在实践中运用所学知识-体育技能提升对于部分学生来说，动作要领的掌握可能存在困难，需要教师个别指导-团队协作在小组活动中，部分学生可能存在配合不默契、沟通不畅等问题，需要教师引导和协调-创新思维培养如何引导学生将创新思维应用到体育活动中，是本节课的一个难点

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《小学体育课中环境保护的教学设计》教材

2.辅助材料准备与环境保护相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对环保知识的理解

3.实验器材如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如环保小实验所需的道具等

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行小组讨论和实验操作

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-教师通过展示环境污染的图片和视频，引起学生对环境保护的关注-提出问题“我们能为环境做些什么？”引导学生思考环境保护的重要性

2.讲授新课（15分钟）-教师围绕教学目标和教学重点，讲解环境保护的相关知识-强调个人行为对环境的影响，引导学生认识到环境保护的紧迫性

3.师生互动环节（10分钟）-教师与学生进行问答互动，解答学生对环境保护的疑问-学生分享自己对环境保护的想法和做法，促进师生之间的交流

4.实践活动（10分钟）-学生分组进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等-教师巡回指导，帮助学生解决实践过程中遇到的问题

5.巩固练习（5分钟）-学生完成环保知识练习题，巩固对环境保护知识的理解和掌握-教师批改练习题，及时了解学生的学习情况6•总结与反思（5分钟）-教师引导学生总结本节课学到的环保知识和个人责任-学生分享自己的学习收获和感悟，提出改进环保行为的计划

7.课后作业（课后自主完成）-学生完成课后环保实践活动，如家庭垃圾分类、节能减排等-教师收集学生作业，评估学生的实践成果整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握环境保护知识，师生互动环节促进学生思考和交流，实践活动环节增强学生的实践能力，巩固练习环节检验学生的学习效果，总结与反思环节引导学生反思和规划，课后作业环节巩固学生的实践成果教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重培养学生的环境意识和团队协作能力，实现知识与实践的结合

六、学生学习效果

1.环境意识提升学生能够深刻理解环境保护的重要性，认识到个人行为对环境的影响,从而在日常生活中更加注重环保行为，如垃圾分类、节能减排等

2.体育技能掌握学生能够掌握正确的体育动作，形成良好的锻炼习惯，提高身体素质,增强对健康生活方式的认识

3.团队合作能力通过小组活动，学生能够培养团队协作精神，学会在集体中共同完成任务，提高沟通与协调能力

4.创新思维培养学生能够将创新思维应用到体育活动中，探索新的锻炼方法，解决问题，提高解决问题的能力

5.实践能力增强通过参与环保实践活动，学生能够将所学知识运用到实际中，提高实践能力，培养解决问题的能力

6.自主学习能力学生能够主动参与学习过程，自主完成课后作业，提高自主学习能力

7.情感态度价值观学生能够树立正确的环保观念，关注生态环境，形成积极向上的情感态度价值观

七、作业布置与反馈

1.作业布置-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作也，以便学生巩固所学知识并提高能力-作业可以包括环保知识的学习、体育动作的练习、团队合作的任务等-作业应具有针对性，能够针对本节课的重难点进行巩固和拓展

2.作业反馈-教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议-可以通过面批、批改作业本、线上反馈等方式进行-反馈要具体、明确，不仅要指出错误，还要给出正确的指导和解释-鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握知识-关注学生的学习进度和情况，对不同学生的作业给予不同的指导和关注-在反馈中给予学生鼓励和肯定，增强学生的学习动力和自信心

八、板书设计

①环境意识-环保的重要性-个人行为对环境的影响

②体育技能-正确的体育动作要领-锻炼习惯的养成

③团队合作-团队协作精神-集体完成任务的沟通与协调

④创新思维-创新思维在体育活动中的应用-解决问题的方式

⑤实践能力-环保实践活动的参与-实践能力的提高

⑥自主学习能力-主动参与学习过程-课后作业的自主完成

⑦情感态度价值观-正确的环保观念-积极向上的情感态度价值观板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性通过板书设计，学生可以更加清晰地掌握本节课的重点知识，提高学习效果。