2024-2025学年德育教学设计与学生品德培养

学年德育教学设计与学生品德培养2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容2024-2025学年德育教学设计与学生品德培养》教材章节二年级下册《道德与法治》内容列举

1.课题一关爱家人，尊重他人-了解家庭成员的辛苦付出，学会关爱家人-学会尊重他人，懂得礼貌待人

2.课题二遵守规则，维护秩序-认识生活中的规则，了解规则的重要性-学会遵守规则，维护良好的公共秩序

3.课题三热爱大自然，保护环境-了解大自然的重要性，培养热爱大自然的情感-学习环保知识，养成保护环境的好习惯

4.课题四诚实守信，合作共赢-认识诚信的重要性，培养诚实守信的品质-学会与他人合作，体验合作共赢的快乐

5.课题五热爱祖国，传承文化-了解祖国的历史，培养热爱祖国的情感

二、核心素养目标分析

1.增强学生的家庭观念和亲情意识，培养其关爱家人、尊重他人的道德情感

2.培养学生遵守规则、维护秩序的社会责任感，提高其法治意识

3.培养学生热爱大自然、保护环境的生态意识，增强可持续发展观念

4.培养学生诚实守信的品质，提高其沟通协作能力，促进合作共赢5,增强学生的国家认同感和文化自信，培养其传承和弘扬中华优秀传统文化的意识

三、重点难点及解决办法

1.重点关爱家人，尊重他人难点如何引导学生从内心深处产生关爱家人、尊重他人的情感解决办法通过讲述家庭故事、分享亲情体验，激发学生情感共鸣，引导他们从日常生活中学会关爱家人、尊重他人

2.重点遵守规则，维护秩序难点让学生理解并接受规则的重要性突破策略结合实际案例，让学生亲身体验无序状态下的不良后果，从而认识到遵守规则、维护秩序的必要性

3.重点热爱大自然，保护环境难点培养学生自觉保护环境的意识解决办法组织户外活动，让学生亲身感受大自然的美好，增强环保意识，并引导他们在生活中践行环保行动

4.重点诚实守信，合作共赢难点如何让学生理解诚信与合作的重要性突破策略通过角色扮演、小组合作等形式，让学生在实际活动中体验诚信与合作带来的成功与快乐

5.重点热爱祖国，传承文化难点激发学生对祖国历史和文化的兴趣，培养其传承意识解决办法结合本土历史文化资源，开展实践活动，让学生深入了解祖国优秀文化，激发其热爱祖国、传承文化的热情

四、教学资源

1.软硬件资源:-亲情故事书籍-环保主题活动道具-角色扮演服装及道具-文化传承活动材料

2.课程平台-道德与法治课程平台-校园德育活动平台

3.信息化资源-亲情教育PPT-法治教育视频-环保教育动画-传统文化教学课件

4.教学手段-讲授法-案例分析法-小组讨论法-角色扮演法-实践活动法-信息技术辅助教学法

5.社会资源-家庭参与-社区合作-文化馆、博物馆等场地支持____________________________________________________

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对家庭亲情的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是家庭吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于家庭的图片，让学生初步感受家庭的温暖和重要性简短介绍家庭的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.家庭亲情基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解家庭亲情的基本概念、组成部分和意义过程讲解家庭亲情的定义，包括其主要组成元素如父母、兄弟姐妹等详细介绍家庭亲情的特点和意义，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解家庭亲情在实际生活中的作用

3.家庭亲情案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解家庭亲情的特性和重要性过程选择几个典型的家庭亲情案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭亲情的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何珍惜和维护家庭亲情小组讨论让学生分组讨论如何表达对家人的关爱，并提出具体可行的建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭亲情相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭亲情的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调家庭亲情的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括家庭亲情的基本概念、组成部分、案例分析等强调家庭亲情在现实生活中的价值和作用，鼓励学生珍惜和维护家庭亲情布置课后作业让学生撰写一篇关于家庭亲情的短文，以巩固学习效果

六、教学资源拓展

1.拓展资源-与家庭亲情相关的绘本、书籍，如《爱心树》、《猜猜我有多爱你》等，让学生在阅读中感受家庭亲情-环保主题的纪录片、电影，如《地球上的星星》、《家园》等，帮助学生了解环保的重要性-法治教育动画、短片，如《法治小先锋》等，让学生了解法律知识，提高法治意识-传统文化主题的书籍、纪录片，如《中华文明五千年》、《汉字的故事》等，引导学生了解和传承中华优秀传统文化

2.拓展建议-家长可以与孩子一起参加户外活动，如植树、徒步等，共同体验大自然，培养孩子热爱大自然的情感-组织学生参观法院、公安局等法治实践场所，加深对法律知识的理解和运用-鼓励学生参加学校或社区举办的传统文化活动，如端午节包粽子、元宵节猜灯谜等，亲身体验传统文化的魅力-建议学生在课后进行家庭调查，了解家庭成员的兴趣爱好、工作情况等，增进对家庭亲情的认识-鼓励学生开展环保小项目，如垃圾分类、节能减排等，将环保理念融入日常生活-建议学生关注社会新闻，了解国家大事，培养关心国家、关注社会的责任感

七、内容逻辑关系

①家庭亲情与尊重他人-重点知识点家庭亲情的定义、表现；尊重他人的意义、方法-关键词家庭、亲情、尊重、关爱、礼貌-板书设计-家庭亲情父母、兄弟姐妹、祖父母-尊重他人礼貌待人、倾听、体谅

②遵守规则与维护秩序-重点知识点社会规则的重要性、种类；维护秩序的方法、意义-关键词规则、秩序、遵守、法治、社会-板书设计-社会规则法律法规、校规、交通规则-维护秩序自觉遵守、公平正义、和谐稳定

③热爱大自然与保护环境-重点知识点大自然的美好、价值；环保行动、可持续发展-关键词大自然、环境、保护、生态、可持续发展-板书设计-大自然山川、河流、生物多样性-环保行动节约用水、垃圾分类、植树造林

④诚实守信与合作共赢-重点知识点诚信的定义、重要性；合作的意义、方法-关键词诚信、合作、共赢、沟通、信任-板书设计-诚信诚实、守信、责任-合作共赢沟通协作、共享成果、团队精神

⑤热爱祖国与传承文化-重点知识点祖国历史、文化；传统文化的重要性、传承方法-关键词祖国、文化、传承、中华、优秀-板书设计-祖国历史文明古国、历史人物、重要事件-传承文化传统节日、民间艺术、经典文学

八、教学反思在本次教学设计与实施过程中，我深刻体会到了以下几点

1.情感教育的重要性通过家庭亲情、尊重他人等方面的教学，我发现学生们在情感上有了明显的共鸣他们在分享家庭故事、讨论如何关爱他人时，表现出极高的热情和参与度这让我更加坚信，情感教育对于培养学生的品德具有重要作用

2.实践活动的有效性在教学过程中，我尽量将理论知识与实际生活相结合，如组织环保活动、参观法治实践场所等这些实践活动不仅让学生们对所学知识有了更深刻的理解，还培养了他们的实践能力和责任感

3.小组讨论的积极作用在小组讨论环节，学生们积极参与、各抒己见，充分发挥了团队合作的精神这让我意识到，小组讨论不仅有助于提高学生的沟通能力，还能激发他们的创新思维

4.教学资源的丰富性在本节课中，我运用了多种教学资源，如绘本、纪录片、动画等这些资源丰富了教学内容，使课堂更加生动有趣同时，我也注意到，合理利用教学资源有助于提高学生的学习兴趣和积极性

5.学生个体差异的关注在教学过程中，我注意到学生们的个体差异有的学生在情感表达方面较为内敛，有的则在团队合作中表现出色因此，我尽量针对不同学生的特点进行因材施教，以期提高他们的整体素养

6.教学方法的多样性在本节课中，我采用了讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法这些方法相互补充，使学生们在掌握知识的同时，提高了各方面的能力

7.课后作业的实用性课后作业的布置旨在巩固所学知识，提高学生的实践能力通过撰写短文、报告等形式，学生们能够更好地将所学内容内化为自己的思想和行为。