2024-2025学年小学生德育教学设计与网络安全教育

学年小学生德育教学设计与网络安全教育2024-2025学校授课教师授课地点教具《学年小学生德育教学设计与网络安全教育》是根据我国教育部门对小学2024-2025生德育教学的要求，结合小学生的年龄特点和认知水平，以提升学生网络安全意识和自我保护能力为目标，进行的一次专题教学设计本课程内容主要包括以下几个部分网络安全的基本概念使学生了解网络安全的重要性，认识网络环境中可能存在的

1.风险和威胁个人信息保护教育学生如何保护自己的个人信息，避免在网络上泄露，防止遭受

2.网络诈骗教学内网络文明礼仪引导学生遵守网络道德规范，倡导文明上网，尊重他人隐私，容拒

3.绝网络暴力网络法律意识让学生了解相关法律法规，自觉抵制网络违法犯罪行为，维护网络

4.秩序网络学习与生活教育学生正确使用网络资源，提高信息筛选和辨别人能力，培养

5.良好的网络学习和生活习惯网络心理健康关注学生在网络环境中的心理状况，指导学生正确面对网络压力，

6.维护自身心理健康网络安全实践操作教授学生实用的网络安全防护技能，提高学生在网络环境中的

7.自我保护能力本课程的核心素养目标分析主要围绕以下几个方面展开网络安全意识使学生认识到网络安全的重要性，提高他们在网络环境中的自我保

1.护意识个人信息保护能力培养学生识别和防范个人信息泄露风险的能力，避免遭受网络

2.诈骗网络文明素养引导学生遵守网络道德规范，倡导文明上网，尊重他人隐私，核心

3.素拒绝网络暴力养目标网络法律意识让学生了解相关法律法规，自觉抵制网络违法犯罪行为，维护分析

4.网络秩序网络信息辨别能力教育学生正确使用网络资源，提高信息筛选和辨别人能力,培

5.养良好的网络学习习惯网络心理健康关注学生在网络环境中的心理状况，指导学生正确面对网络压力，

6.维护自身心理健康实践操作能力教授学生实用的网络安全防护技能，提高学生在网络环境中的自我

7.保护能力重点难重点点及解网络安全的基本概念

1.决办法.个人信息保护2网络文明礼仪

3.网络法律意识

4.网络学习与生活

5.网络心理健康

6.实践操作能力难点

7.网络安全的基本概念

1.个人信息保护

2.网络文明礼仪

3.网络法律意识

4.解决办法对于重点内容，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解和

1.掌握对于难点内容，采用分步骤讲解、实践操作、模拟演练等方法，帮助学生逐步克服

2.困难，理解并掌握相关知识针对网络安全的基本概念，组织学生进行网络安全知识竞赛，增强学生的理解和记

3.忆针对个人信息保护，开展网络安全实践操作课，教授学生实用的防护技能，提高他

4.们的自我保护能力针对网络文明礼仪，开展网络文明主题活动，引导学生自觉遵守网络道德规范

5.针对网络法律意识，组织学生参观法院、警局等法律实践场所，加深他们对法律法

6.规的了解选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本课程将采用讲授、讨论、案例研究、

1.项目导向学习等教学方法，以适应学生的认知水平和学习需求教学方设计具体的教学活动组织学生进行角色扮演，模拟网络安全场景，提高学生法与策

2.对网络安全的理解和自我保护意识；开展实验和游戏，让学生在实践中学习和应用略网络安全知识；进行小组讨论和案例研究，促进学生之间的互动和思考确定教学媒体使用利用多媒体课件、网络资源和安全模拟软件等教学媒体，帮助

3.学生直观地了解网络安全知识和技能，提高学生的学习兴趣和参与度导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对网络安全教育的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道网络安全是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于网络安全的图片或视频片段，让学生初步感受网络安全的重要性教学过简短介绍网络安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础程设计网络安全基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解网络安全的基本概念、组成部分和原理过程讲解网络安全的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍网络安全的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解网络安全案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解网络安全的特性和重要性过程选择几个典型的网络安全案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络安全的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络安全知识解决实际问题小组讨论让学生分组讨论网络安全的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与网络安全相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络安全的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调网络安全的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括网络安全的基本概念、组成部分、案例分析等强调网络安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络安全知识布置课后作业让学生撰写一篇关于网络安全的短文或报告，以巩固学习效果本课程《学年小学生德育教学设计与网络安全教育》涉及以下知识点2024-2025网络安全的基本概念介绍网络安全的基本概念，使学生理解网络安全的重要性，

1.认识网络环境中可能存在的风险和威胁个人信息保护教育学生如何保护自己的个人信息，避免在网络上泄露，防止遭受

2.网络诈骗网络文明礼仪引导学生遵守网络道德规范，倡导文明上网，尊重他人隐私，拒绝

3.网络暴力知识点网络法律意识让学生了解相关法律法规，自觉抵制网络违法犯罪行为，维护梳理网

4.络秩序网络学习与生活教育学生正确使用网络资源，提高信息筛选和辨别人能力，培养

5.良好的网络学习和生活习惯网络心理健康关注学生在网络环境中的心理状况，指导学生正确面对网络压力，

6.维护自身心理健康实践操作能力教授学生实用的网络安全防护技能，提高学生在网络环境中的自我

7.保护能力针对每个知识点，将具体梳理相关的内容和实例，以便学生更好地理解和掌握本课程《学年小学生德育教学设计与网络安全教育》的重点题型整理如下2024-

2025.个人信息保护题型1题型描述要求学生识别并分析可能存在风险的个人信息泄露场景，并提出相应的保护措施举例小明的生日快到了，他的朋友在社交媒体上发了一个带有小明名字和生日的帖子请问这个行为可能给小明带来什么风险？应该如何保护自己的个人信息？答案这个行为可能给小明带来个人信息泄露的风险为了保护个人信息，小明应该告知朋友不要在社交媒体上公开他的姓名和生日，并在社交媒体上设置隐私保护，限制不熟悉的人查看个人主页网络文明礼仪题型

2.题型描述要求学生根据网络情境，选择正确的网络文明行为举例在网络游戏中，遇到队友恶意攻击和侮辱，你应该怎么做？答案应该ignored theinsults andfocused onplaying thegame well.After thegame,youcan privatelycommunicate withthe teammateto resolveany misunderstandingsandmaintain apositive gamingexperience.网络法律意识题型

3.重点题题型描述要求学生判断网络行为是否违法，并提出相应的法律依据型整理举例某学生在网络论坛上发布了一篇涉及他人隐私的帖子，这个行为是否违法？为什么？答案这个行为是违法的根据《中华人民共和国网络安全法》第二十二条，任何单位和个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息该学生的行为侵犯了他人隐私权，违反了法律法规网络学习与生活题型

4.题型描述要求学生根据网络资源，解决实际学习或生活问题举例假设你需要在网络上查找一份历史资料，你应该使用哪些搜索引擎或数据库？答案可以使用百度搜索引擎、谷歌搜索引擎、必应搜索引擎等同时，也可以利用学术数据库如（中国知网）、万方数据等，这些数据库提供了大量的学术论文CNKI和资料，有助于学生查找和学习网络心理健康题型

5.题型描述要求学生根据网络情境，选择正确的心理健康应对策略举例当你在网络上遇到网络欺凌时，你应该怎么做？答案遇到网络欺凌时，应该及时向家长、老师或学校辅导员寻求帮助同时，可以与朋友分享自己的遭遇，寻求心理支持在必要时，可以寻求专业心理咨询师的帮助，以获得心理治疗和情绪支持

①个人信息保护-识别风险避免泄露个人信息-保护措施设置隐私保护、不随意分享个人信息板书设・案例分析网络欺凌、诈骗案例计

②网络文明礼仪-遵守网络道德规范-尊重他人隐私-拒绝网络暴力（）网络法律意识3-了解相关法律法规-自觉抵制违法行为-维护网络秩序®网络学习与生活-正确使用网络资源-提高信息筛选能力-培养良好的网络习惯

⑤网络心理健康-面对网络压力-维护自身心理健康-寻求专业帮助

⑥实践操作能力-学习实用技能-提高自我保护能力-案例分析网络安全实践操作教学反思与改进在完成本节课的教学后，我进行了一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方以下是我的一些反思和计划首先，我发现学生在理解网络安全的基本概念时存在一定的困难在未来的教学中，我将使用更多生动的案例和实际生活中的例子来帮助学生更好地理解和掌握这些概念其次，我在教授个人信息保护时，发现学生对于如何保护自己的个人信息并不是很清楚在未来的教学中，我将通过更多的实际操作和实践活动来帮助学生了解如何保护自己的个人信息，并避免在网络上泄露此外，我还发现学生在理解网络法律意识时存在一定的困难在未来的教学中，我将使用更多的实际案例和法律条文来帮助学生更好地理解和掌握网络法律意识最后，我还发现学生在学习网络心理健康时，对于如何面对网络压力并不是很清楚在未来的教学中，我将通过更多的实际案例和心理学的知识来帮助学生了解如何面对网络压力，并维护自身的心理健康提问在课堂中，我会通过提问的方式来了解学生的学习情况例如,我会问学生网络安全的基本概念、个人信息保护的方法、网络文明礼仪等

1.通过学生的回答，我可以了解他们是否掌握了这些知识点观察在课堂中，我会观察学生的反应和参与程度例如，我会观察学生在讨论和小组活动中的表现，了解他们是否积极地参与其中，以及皿他们是

2.否能够正确地应用所学知识果早测试在课堂中，我会通过小测试的方式来了解学生的学习情况例如，我会出一组选择题或简答题，让学生在规定的时间内完成通过学生的答

3.案，我可以了解他们是否掌握了这些知识点作业评价认真批改在学生提交作业后，我会认真地进行批改我会仔细阅读学生的作业，并给出详细的批注和评分

1.及时反馈在批改作业后，我会及时地将评语和分数反馈给学生我会鼓励做得好的学生，并指出做得不好的地方，帮助他们改进

2.鼓励学生在反馈作业时，我会鼓励学生继续努力我会告诉他们做得

3.好的地方，并鼓励他们在未来的学习中继续保持我也会告诉他们需要改进的地方，并鼓励他们努力克服困难，提高自己的学习能力。