2024-2025学年小学生羽毛球技巧教学设计计划

学年小学生羽毛球技巧教学设计计划2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容学年小学生羽毛球技巧教学设计计划，以《小学体育课程标准》四年级2024-2025教学内容为基准，主要包括以下章节内容羽毛球基础知识介绍羽毛球运动起源、场地、器材及比赛规则

1.基本握拍方法学习正手握拍、反手握拍两种握拍方式

2.基本步法掌握羽毛球基本步法，如站位、启动、移动、制动等

3.发球技巧学习正手发球、反手发球两种基本发球方法

4.击球技巧掌握正手平抽、反手平抽、正手网前、反手网前、扣杀、吊球等基

5.本击球技巧比赛策略了解单打和双打的基本战术及应对方法

6.核心素养目标本课程旨在提升学生的体育学科核心素养，特别是运动能力、健康行为和体育品德通过羽毛球技巧的学习，学生将能够提高身体协调性、灵活性和敏捷性，增强肌肉力量和心肺耐力，展现良好的运

1.动能力培养正确的运动习惯和自我保护意识，形成积极健康的生活方式，体现健康行

2.为培养团队协作精神，尊重对手，遵循比赛规则，展现公平竞争的体育品德

3.提高学生对羽毛球运动的兴趣，激发积极参与体育活动的热情，增强自信心和

4.自主锻炼能力学习者分析学生已经掌握了基本的体育知识和技能，如简单的球类游戏规则、基础的跑步

1.和跳跃技巧在羽毛球方面，他们可能对球拍的使用和简单的击球动作有一定的了解学生对体育活动普遍具有较高的兴趣，尤其是球类运动他们具有较好的身

2.体协调性和模仿能力，但个体的运动能力和技巧水平存在差异学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察学习，有的则更喜欢通过实践探索学生可能遇到的困难和挑战包括对羽毛球技巧的精细掌握，如准确的握拍方法、

3.正确的步法移动；对身体协调性和力量的控制，如发球和击球的力度与准确性；以及在比赛中应用所学技巧的策略选择和团队协作此外，部分学生可能在学习过程中需要额外的鼓励和支持，以增强自信心和克服挫败感教学资源准备教材《小学体育课程标准》相关章节，羽毛球教学手册，确保每位学生人手一

1.份辅助材料收集羽毛球基本技巧的图片、图表及教学视频，用于直观展示和动作

2.解析实验器材准备足够的羽毛球拍、羽毛球，确保器材完整、安全，满足学生实践

3.需求教室布置将教室划分为教学区、实践操作区，设置分组讨论区，便于学生互动

4.交流和进行技巧练习同时，确保教室通风、照明良好，为学生创造舒适的学习环境教学过程设计总用时分钟45导入环节（分钟）1,5-教师通过展示一段精彩的羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣-提问“同学们看过羽毛球比赛吗？觉得哪些技巧最精彩？”-学生分享观感，教师总结并引出本节课的教学内容讲授新课（分钟）

2.10-正手握拍和反手握拍教师示范并讲解两种握拍方法的要领，强调握拍的重要性-基本步法教师示范并讲解站位、启动、移动、制动等基本步法，强调步法的灵活运用-发球技巧教师示范正手发球和反手发球，讲解动作要领，强调发球时的稳定性和准确性-击球技巧教师示范正手平抽、反手平抽、正手网前、反手网前、扣杀、吊球等基本击球技巧，讲解技巧要点巩固练习（分钟）

3.15-分组练习学生分成小组，每组选定一个技巧进行练习教师巡回指导，纠正动作错误-课堂提问教师提问学生关于技巧要领的问题，检查学生对新知识的掌握情况-学生互评组内成员相互评价，提出建议，共同提高创新教学（分钟）

4.5-游戏活动设计一个羽毛球游戏，如“击球接力”，让学生在游戏中运用所学技巧，提高动作熟练度-角色扮演学生扮演教练，向其他同学示范并讲解某一技巧，增强表达能力课堂小结（分钟）

5.5-教师总结本节课的重点内容，强调学生需掌握的技巧-学生分享学习心得，教师给予鼓励和评价核心素养能力拓展（分钟）

6.5-团队合作布置课后任务，要求学生分组完成一个羽毛球技巧展示，培养学生的团队协作能力-自主学习鼓励学生课后自主观看教学视频，复习所学技巧，提高自主学习能力教学双边互动-在教学过程中，教师注意观察学生的练习情况，及时给予指导和建议-鼓励学生提问，充分调动学生的积极性，提高课堂参与度-学生在分组练习和游戏活动中，相互交流、讨论，共同解决问题重难点-羽毛球基本握拍方法、步法、发球技巧和击球技巧的掌握-学生在实践中的动作准确性和熟练度-培养学生的团队合作能力和自主学习能力解决问题及核心素养能力拓展-针对学生练习中遇到的问题，教师及时指导，帮助学生找到解决方法-通过团队合作和自主学习，培养学生的解决问题能力和体育学科核心素养拓展与延伸拓展阅读材料

1.-《羽毛球入门到精通》书籍，介绍羽毛球的基本技巧、训练方法和比赛策略-《小学体育活动设计》书籍，提供丰富的小学体育活动案例，促进学生全面发展-《运动与健康》杂志，了解运动对身体健康的影响，培养健康的生活方式课后自主学习和探究

2.-观看羽毛球比赛视频，分析专业运动员的握拍方法、步法和击球技巧-设计一个羽毛球训练计划，针对自己的弱点进行针对性训练-探究羽毛球拍的结构和材质对击球效果的影响，了解不同类型拍线的特点-了解羽毛球运动的发展历程，了解我国羽毛球运动的发展现状和优秀运动员-学习羽毛球比赛规则，了解裁判员手势和比赛中的道德规范课堂小结，当堂检测课堂小结

1.-本节课我们学习了羽毛球的基本握拍方法、步法、发球技巧和击球技巧-握拍方法正手握拍、反手握拍；步法站位、启动、移动、制动；发球技巧:正手发球、反手发球；击球技巧正手平抽、反手平抽、正手网前、反手网前、扣杀、吊球-学生通过实践练习，提高了对羽毛球技巧的掌握和应用当堂检测

2.-教师针对本节课的教学内容设计以下检测题目列举并演示正手握拍和反手握拍的方法a.演示并讲述基本步法的应用b.展示正手发球和反手发球的动作要领c..演示正手平抽、反手平抽、正手网前、反手网前、扣杀、吊球等击球技巧d-学生分组进行检测，教师观察学生的表现并给予评价-教师针对学生的检测结果进行总结，强调重难点，对学生的优点给予表扬，对不足之处提出改进建议板书设计板书目的明确展示本节课的教学内容，突出羽毛球技巧的重难点，引导学生关

1.注和学习板书内容-羽毛球基本握拍方法-正手握拍-反手握拍-基本步法-站位-启动-移动-制动-发球技巧-正手发球-反手发球-击球技巧-正手平抽-反手平抽-正手网前-反手网前-扣杀-吊球板书结构采用树状图形式，清晰展示各技巧的分类和层次关系

2.板书特点

3.-简洁明了每个技巧用关键词或简短语句概括，易于学生理解和记忆-突出重点使用不同颜色的粉笔，标出重点和难点技巧-准确精炼板书内容准确无误，无多余文字，避免冗余-艺术性和趣味性适当添加羽毛球图案，使板书更具吸引力，激发学生学习兴趣教学辅助板书结合实际操作演示，让学生直观地感受和模仿技巧动作，提高教

4.学效果。