2024-2025学年小学生德育教学设计培养责任感与担当

学年小学生德育教学设计培养责任感与担当2024-2025课题科目班级课时计划课时L教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容选自《小学德育》教材四年级上册第五章“培养责任感与担当”内容包括.认识责任，理解担当的意义；.通过实际案例分析，学习承担责任的方法；培

123.养学生在日常生活和学习中主动承担责任的意识教学内容与学生已有知识的联系学生在前三章的学习中，已经对个人与集体的关系、尊重他人、遵守规则等方面有了初步的认识和实践在此基础上，本节课将引导学生进一步认识到承担责任是每个人的分内之事，提升他们在实际生活中担当责任的能力，强化他们在集体中的责任感

二、核心素养目标自我认识使学生认识到承担责任的重要性，形成自我管理、自我服务的基本素养

1.社会责任感培养学生具备积极参与集体活动、主动关心他人与环境的责任感

2..问题解决通过案例分析，提高学生面对问题勇于担当、寻找解决方案的能力3沟通合作在学习过程中，增强学生与他人沟通、协作的能力，共同担当集体责任

4.

三、重点难点及解决办法重点.理解责任与担当的意义；.培养学生主动承担责任的行为12难点,将责任感内化为自身行为，付诸实践；.在集体中协作解决问题12解决办法及突破策略引入生活中的实际案例，让学生讨论分析，从中感悟责任与担当的重要性

1.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验承担责任的过程，培养实际操作能力

2.采用小组合作学习，引导学生互相鼓励、支持，共同面对困难，解决问题

3.教师及时给予反馈与指导，强化学生正确行为，纠正偏差，帮助他们内化责任感

4.

四、教学方法与策略教学方法采用讲授与讨论相结合的方式，引入案例研究，以项目导向学习推动学生深入

1.探究-讲授讲解责任与担当的理论知识，明确学习目标-讨论与案例研究组织学生针对实际案例进行小组讨论，分享观点，加深理解-项目导向学习设计责任感实践项目，鼓励学生将所学应用于实际情境教学活动设计角色扮演、小组合作游戏等活动，促进学生主动参与和互动

2.-角色扮演模拟责任担当场景，让学生在角色扮演中体验责任感-小组合作游戏通过团队合作游戏，培养学生的协作能力和集体责任感教学媒体使用运用多媒体课件、实物展示等教学手段，增强教学直观性和趣味性，提高

3.学生学习兴趣

五、教学实施过程课前自主探索

1.-教师活动发布预习任务通过班级微信群发布关于“责任与担当”的预习资料，包括和视频，PPT明确预习目标和要求设计预习问题围绕“日常生活中的责任担当”，设计问题引导学生思考监控预习进度通过在线平台跟踪学生预习情况，确保预习效果-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，初步理解责任担当的概念思考预习问题针对问题进行独立思考，如“你在家里承担了哪些责任？”提交预习成果将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生的自主学习习惯信息技术手段利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控-作用与目的让学生提前接触课程内容，为深入学习打下基础培养学生的独立思考和自主学习能力课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过一个关于责任担当的小故事引起学生兴趣讲解知识点详细讲解责任担当的定义、意义和表现组织课堂活动设计小组讨论和角色扮演，让学生在互动中深化理解解答疑问针对学生的疑问进行解答，确保理解准确-学生活动听讲并思考积极参与课堂，对所学内容进行深入思考参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，实践责任担当的技能提问与讨论对不明确的地方提出问题，与同学和老师共同探讨-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解使学生对概念有清晰认识实践活动法通过实际操作，让学生体会责任担当的具体应用合作学习法在小组合作中，培养学生的团队协作能力-作用与目的加深学生对责任担当的理解，并在实践中提升相关技能培养学生的问题解决能力和团队合作意识课后拓展应用

3.-教师活动布置作业布置与责任担当相关的作业，如记录一周内自己承担的责任提供拓展资源推荐相关书籍和网站，鼓励学生进一步探索反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化反馈-学生活动完成作业认真完成作业，巩固课堂所学拓展学习利用拓展资源，自主深入学习相关内容反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法通过反思，促进学生的自我提升-作用与目的巩固学生对责任担当的理解，并将其应用到实际生活中培养学生的自我反思和自我管理能力，促进个人成长

六、学生学习效果知识与理解

1.-学生能够准确理解责任与担当的概念，认识到承担责任的重要性-学生能够描述责任担当在个人成长和集体生活中的具体体现-学生通过案例分析，掌握了承担责任的方法和策略技能与能力

2.-学生在小组讨论和角色扮演中，能够主动表达自己的观点，展现出良好的沟通能力-学生能够在日常生活和学习中主动承担责任，提高了解决问题的能力-学生在集体活动中展现出协作精神和团队责任感，能够与他人共同面对和解决问题.情感态度与价值观3-学生对承担责任产生了积极的态度，愿意在集体中发挥自己的作用-学生在实践活动中体会到了责任担当带来的成就感，增强了自信心-学生在反思和总结中，逐渐形成了自我管理、自我服务的意识，培养了良好的品德应用与创新

4.-学生能够将所学知识运用到实际生活和学习中，如家庭、学校和社会场合-学生在解决问题时，能够灵活运用所学方法，勇于创新，提出新的解决方案-学生在课后拓展学习中，不断丰富自己的知识体系，拓宽视野，提高综合素质具体表现如下在课堂上，学生积极发言，分享自己对责任担当的理解，课堂气氛活跃

1.-例如，小明同学在讨论中说“承担责任就是做好自己该做的事情，还要关心集体，帮助他人”在小组合作游戏中，学生充分发挥团队精神，共同完成任务

2.-比如，小组成员共同设计了一场环保活动，通过分工合作，成功提高了同学们的环保意识课后，学生认真完成作业，将所学知识运用到实际生活中

3.-例如，小红同学在家庭中主动承担起照顾弟弟的责任，得到了家长的认可和表扬学生在反思总结中，能够客观评价自己的学习效果，提出改进措施

4.-如，小华同学在反思中写道“这节课让我明白了责任担当的重要性，以后我会更加关注自己在集体中的作用，努力做到更好”

七、课后作业实践活动记录一周内自己在家庭、学校或社区中承担的责任，并描述你是如何履行这些责

1.任的最后，写一篇短文分享你的感受和体会答案示例-在家里，我负责每天晚饭后洗碗我认真清洗每一个碗筷，保持厨房的干净整洁通过这个活动，我体会到了家庭责任的重要性，也学会了分担家务案例分析选取一个你熟悉的集体活动（如学校运动会、班级大扫除等），分析活动中每

2.个人的责任担当，并评价集体活动的效果答案示例-学校运动会中，我观察到每个同学都有自己的职责比如，运动员积极训练，争取在比赛中取得好成绩；后勤同学负责准备运动器材，保证比赛的顺利进行通过大家的共同努力，运动会取得了圆满成功.小组合作与同学组成小组，共同设计一项班级活动，明确每个人的责任，并制定实施计3划答案不例-我们小组计划组织一次“环保知识竞赛”小组成员分工如下负责策划比赛环节，负A B责准备题目，负责组织报名，负责活动现场的布置通过这次活动，我们希望能提高同学C D们的环保意识反思总结回顾本节课的学习内容，结合自己的实际情况，写一篇关于“如何做一个有责

4.任感的人”的反思文章答案示例-通过本节课的学习，我认识到要成为一个有责任感的人，首先要做好自己分内的事情,其次要关心集体，主动帮助他人在以后的学习和生活中，我会努力践行这些原则，成为一个有担当的人知识拓展查阅资料或询问长辈，了解他们在工作、生活中是如何承担责任、展现担当的

5.整理成一篇短文，分享你的收获答案示例我采访了我的爸爸，他在工作中非常负责，经常加班完成项目他告诉我，承担责任意味着-要对工作、对团队负责我从他身上学到了很多，明白了责任担当的重要性

八、教学反思与改进首先，在教学过程中，我发现部分学生对责任与担当的概念理解不够深入虽然我通过讲解和案例分析帮助学生理解，但在实际应用中，部分学生仍然存在困惑为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些实际生活中的案例，让学生更直观地感受到责任担当的重要性同时，我还会设计一些小组讨论活动，让学生在交流中互相学习，加深理解其次，我发现部分学生在小组合作中参与度不高，有些同学在讨论中不够积极为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，采用一些激励措施，如给予积极参与的学生奖励或表扬同时，我也会对小组合作的方式进行一些调整，比如增加一些有趣的游戏或竞赛,激发学生的学习兴趣另外，我还发现部分学生在课后作业中存在应付现象，作业质量不高为了提高作业的质量，我计划在未来的教学中，加强对作业的监控和指导我会定期检查学生的作业，并及时给予反馈和指导，帮助学生提高作业质量同时，我也会鼓励学生主动思考，提出自己的观点和创新的想法，提高作业的深度和广度九.板书设计

①责任感的定义对自己和他人的承诺负责，主动承担分内的事务-

②责任担当的意义促进个人成长，维护集体和谐，推动社会进步-

③培养责任感的方法自我反省、承担责任、参与集体活动、关心他人-重点语句-.-

①“责任是我们成长的基石，担当是我们前进的动力”-

②“一个有责任感的人，不仅关心自己，也关心他人”-

③”在集体中，每个人都要发挥自己的作用，共同担当责任”艺术性和趣味性设计-.-

①使用图表和流程图，形象展示责任担当的过程-

②设计角色扮演游戏，让学生在互动中体验责任担当-

③使用漫画或插画，生动展示责任担当的场景，激发学生的学习兴趣十.作业布置与反馈一作业布置

1.-课后作业一记录一周内自己在家庭、学校或社区中承担的责任，并描述你是如何履行这些责任的最后，写一篇短文分享你的感受和体会-课后作业二选取一个你熟悉的集体活动，分析活动中每个人的责任担当，并评价集体活动的效果-课后作业三与同学组成小组，共同设计一项班级活动，明确每个人的责任，并制定实施计划一课后作业四回顾本节课的学习内容，结合自己的实际情况，写一篇关于“如何做一个有责任感的人”的反思文章-课后作业五查阅资料或询问长辈，了解他们在工作、生活中是如何承担责任、展现担当的整理成一篇短文，分享你的收获.作业反馈2-及时批改作业对学生提交的作业进行及时批改，确保每个学生的作业都能得到反馈-指出存在问题在批改作业时，指出学生存在的问题，如理解不准确、表述不清等，并提供具体的修改建议-给出改进建议针对学生的问题，给出针对性的改进建议，帮助他们提高作业质量-鼓励与表扬对作业完成得好的学生给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性-提供个性化指导针对个别学生的特殊问题，提供个性化的指导和建议，帮助他们克服困难，提高学习效果。