2024-2025学年小学阶段的心理咨询教学设计方案

学年小学阶段的心理咨询教学设计方案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学阶段的心理咨询教学设计方案2024-2025及章节名称）课程名称小学心理健康教育L.教学年级和班级五年级二班

2.授课时间年月日

320241120.教学时数课时（分钟）4145

二、教学目标.让学生了解和认识心理健康的重要性，提高自我心理调节能力1,通过活动培养学生积极向上的心态，增强团队合作意识

2.引导学生学会关心他人，提升人际沟通能力3

三、教学内容心理健康的基本概念让学生了解心理健康的定义及其重要性L.自我认识帮助学生认识到自己的优点和不足，学会接纳自己

2.情绪管理教授学生情绪管理的方法，如呼吸调整、积极思考等

3.人际沟通引导学生学会倾听、表达和同理心，提高人际沟通能力

4.团队合作通过小组活动，培养学生的团队合作意识和能力5

四、教学方法课程基本信讲授法讲解心理健康的基本概念、自我认识、情绪管理、人际沟通和团队合L作等内容.案例分析法分享心理健康的实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识2息.小组讨论法分组讨论问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.活动体验法组织学生参与心理健康的实践活动，如情绪管理游戏、团队合4作游戏等，增强学生的实践操作能力

五、教学评价课堂参与度观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度

1..小组讨论评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等

2.课后作业布置相关的心理健康作业，检查学生对课堂内容的掌握程度

六、3教学资源教材小学心理健康教育教材L.多媒体课件制作相关的多媒体课件，辅助教学

2.活动材料准备心理健康的活动材料，如情绪管理卡片、团队合作游戏道具3等.案例资料收集相关的心理健康案例资料，用于课堂分享4自我认知与调节通过课程学习，学生能够认识到自己的情感和行为，学会使用适当的核心

1.方法进行情绪调节和自我控制社会适应与人际沟通培养学生理解他人、尊重他人，具备良好的人际沟通能力，提高

2.素养在团队中的协作能力和适应社会的能力.心理健康与成长帮助学生建立积极的心理状态，认识并关注心理健康，自觉维护自3身的心理平衡，促进健康成长目标五年级的学生正处于心理发展的关键时期，他们开始更加关注自我，对自我认识和情绪调节有一定的基础，但仍有待提局大部分学生具备一定的沟通能力，但在团队合作和人际交往中存在一定的问题，如自私、任性等止匕外，部分学生可能存在学习压力大、焦虑等问题，对心理健康产生一定的影响学情分析针对学生的实际情况，本节课旨在帮助学生更好地认识自己，学会情绪调节，提高人际沟通能力和团队合作意识，以促进学生心理健康的发展在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，因材施教，引导他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和行为举止教学方法

1.-互动讲授法结合学生的实际案例，以提问、讨论等方式引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣-小组合作法组织学生进行小组讨论和活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力-情境模拟法创设真实的生活情境，让学生在模拟实践中学会处理人际关系和教学方法与情绪调节教学手段

2.手段-多媒体教学利用、视频等多媒体资源，生动展示心理健康知识，提高学PPT生的学习兴趣-网络教学平台运用教学软件，实现资源共享，方便学生复习和巩固所学知识-心理测试工具运用专业的心理测试工具，帮助学生更好地了解自己的心理状况导入新课（分钟）

1.5教学过程亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于心理健康的重要性请大家翻开课本，让我们一起探讨如何保持良好的心理状态，成为快乐的小学生讲授心理健康的基本概念（分钟）

2.10同学们，心理健康是指我们的心理状态良好，能够正确认识自己，合理调控情绪，与他人和谐相处那么，你们觉得自己是否具备良好的心理健康呢？自我认识与接纳（分钟）

3.15现在，请大家拿出纸和笔，写下自己的优点和不足接下来，我们分组进行分享，互相了解彼此，学会接纳自己.情绪管理方法学习（分钟）410同学们，情绪是我们生活中的一部分，如何管理情绪对我们的心理健康非常重要请大家观看上的情绪管理方法，然后我们一起来讨论如何运用这些方PPT法人际沟通技巧探讨（分钟）

5.10在我们的日常生活中，与人沟通是非常重要的请大家分组进行角色扮演，模拟不同的沟通场景，运用我们学到的沟通技巧，体会有效沟通的重要性团队合作游戏（分钟）

6.10团队合作是我们在学校和社会中必备的能力现在，我们来进行一个团队合作游戏，让我们一起感受团队合作带来的快乐和成就感.总结与反思（分钟）75课后作业布置（分钟）

8.5请大家回去后，结合课本内容，总结一下自己在课堂上的学习和体验，写一篇关于心理健康的小作文，明天分享给大家推荐阅读材料:L-《小学生心理健康自助手册》此书详细介绍了小学生心理健康知识，包括情绪管理、人际沟通、自我认知等方面，旨在帮助学生更好地了解自己，维护心理健康-《小学生心理学》本书深入浅出地介绍了心理学的基本知识，让学生了解心理现象，学会运用心理学知识解决生活中的问题-《快乐成长》本书通过真实案例，讲述了小学生成长过程中面临的心理困惑及其解决方法，帮助学生顺利度过成长阶段课后自主学习与探究

2.-情绪管理技巧让学生深入了解情绪管理的重要性，掌握更多调节情绪的方法，如冥想、运动、倾诉等拓展与延伸-人际沟通技巧引导学生学习有效沟通的方法，如倾听、表达、同理心等，提高人际沟通能力，建立良好的人际关系-自我认知鼓励学生进行自我反思，了解自己的兴趣爱好、优点和不足，学会接纳自己，提升自信心-团队合作组织学生参与课外团队活动，如学校社团、志愿者服务等，培养团队合作意识和能力-心理健康讲座邀请专业心理教师或专家进行心理健康讲座，让学生和家长了解更多心理健康知识，提高心理素质实践作业:

3.-情绪日记让学生记录每天的情绪变化，了解自己的情绪特点，学会调整情绪-心理测试完成课后心理测试题，了解自己的心理状况，对照教材内容，分析测试结果-团队活动参加学校组织的团队活动，如运动会、合唱比赛等，培养团队合作精神-家庭作业与家长共同完成心理健康相关的家庭作业，如观看心理健康节目、讨论心理问题等，增进亲子关系.心理健康定义

①心理状态良好

②正确认识自己

③合理调控情绪1自我认识与接纳

④列出自己的优点

⑤反思自身不足

⑥学会接纳自己

2.板书

3.情绪管理方法

⑦认识情绪

⑧表达情绪

⑨调整情绪设计

4.人际沟通技巧⑩倾听他人⑪表达自己⑫同理心

5.团队合作重要性⑬团队合作意识⑭协作能力⑮共同目标

6.心理健康重要性⑯快乐成长⑰心理素质⑱全面发展作业布置与反馈.作业布置1・情绪管理日记要求学生记录一次自己情绪波动的经历，描述情绪变化的过程及自己采用的情绪管理方法・小组讨论报告以小组为单位，讨论并总结本节课学习的人际沟通技巧，记录在报告中・心理健康知识问答根据本节课的内容，出5-10道选择题或简答题，要求学生回答并解释原因・心理健康手抄报以〃心理健康〃为主题，学生自主设计手抄报，包括心理健康的基本概念、自我认识、情绪管理、团队合作等内容.作业反馈2一情绪管理日记关注学生情绪管理的方法是否合理，是否能够有效调整情绪，给出改进建议小组讨论报告评价学生对人际沟通技巧的理解和运用情况，提出提高的建议-心理健康知识问答检查学生对心理健康知识的掌握程度，对错误答案进行纠正，并解释正-确答案心理健康手抄报评价学生手抄报设计的创意和内容完整性，给出鼓励和提升的建议在批-改作业时，教师要注重学生的个体差异，给予积极的评价，鼓励学生发挥自己的优势对于作业中出现的问题，要具体指出，并提供改进的方法，帮助学生提身同时，教师应及时反馈作业结果，让学生能够及时了解自己的学习情况，调整学习方法在反馈作业时，可以采用以下方式面对面反馈教师与学生面对面交流，针对作业中的问题进行讲解，并给予建议-书面反馈将评价和建议写在作业批改纸上，让学生能够直观地看到自己的进步和需要改进-的地方小组反馈以小组为单位，让学生互相展示作业，共同讨论，共同提高-反思（-）教学特色创新改进情境模拟我在课堂上采用了情境模拟的方法，让学生在模拟实践中学会处理人际关系L措施和情绪调节这种访法增强了学生的参与感和实践操作能力.小组合作通过组织学生进行小组讨论和活动，培养他们的团队合作意识和沟通能力2这种教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，还促进了他们的团队合作能力互动讲授我在教学中运用了互动讲授法，结合学生的实际案例，以提问、讨论

3.等方式引导学生参与课堂，激发他们的学习兴趣-存在主要问题课堂时间安排在教学过程中，我发现课堂时间安排有些紧张，有时候无法充分展开讨

1.论和实践活动我需要更好地安排时间，确保每个环节都能顺利进行学生参与度虽然我尽力让每个学生都能参与进来，但还是有部分学生比较内向，不愿

2.意主动发言和参与讨论我需要找到更多方法激发他们的积极性，提高他们的参与度评价方法我在评价学生作业时，主要依靠书面评价，缺乏面对面的交流和反馈这种

3.评价方式可育/法全面了解学生的学习情况，我需要增加面对面评价的机会，更好地了解学生的学习进展三改进措施优化时间安排我将在下一次教学中，更好地安排时间，确保每个环节都能有足够的时L间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑性提高学生参与度我将通过更多的小组活动、角色扮演等方式，鼓励内向学生积极参与，

4.提高他们的自信心和积极性多样化评价方法我将增加面对面评价的机会，与学生进行更深入的交流和反馈，同时

5.结合书面评价，全面了解学生的学习情况我也会尝试更多的评价方法，如小组评价、自我评价等，以更全面地评价学生的学习成果情绪管理方法请列举三种你认为有效的情绪管理方法，并说明为什么它们有效L答案有效的情绪管理方法包括深呼吸、积极思考、运动等深呼吸可以帮助我们放松身体，缓解紧张情绪；积极思考可以帮助我们转变消极思维，看待问题更加积极；运动可以释放内啡肽，让我们感到愉悦和放松自我认知的重要性请阐述自我认知在心理健康中的重要性，并给出一个具体的例子

2.答案自我认知在心理健康中非常重要，因为只有了解自己的优点和不足，才能更好地发挥自己的优势，改进自己的不足例如，如果一个人不了解自己害怕社交，重他就不会主动参加社交活动，从而错过很多与人交流的机会，影响自己的心理健点康人际沟通技巧请列举三种人际沟通技巧，并说明它们在实际生活中的应用题

3.型答案人际沟通技巧包括倾听、表达、同理心在实际生活中，倾听可以帮助我整们了解他人的需求和感受，表达可以帮助我们表达自己的需求和感受，同理心可以理帮助我们理解他人的立场和感受团队合作的重要性请阐述团队合作在生活中的重要性，并给出一个具体的例子

4.答案团队合作在生活中的重要性体现在它可以提高工作效率、增强团队凝聚力、培养团队精神例如，在一个项目中，如果团队成员能够相互合作，共同解决问题，那么项目的完成速度和质量都会得到提高.心理健康与成长请阐述心理健康与成长之间的关系，并给出一个具体的例子答案5心理健康与成长之间有着密切的关系，心理健康可以帮助我们更好地应对生活中的挑战，促进我们的成长例如，一个心理健康的人在面对困难时，会更加积极地寻求解决问题的方法，从而克服困难，实现自己的成长。