2024-2025学年趣味足球活动的小学生体育教学设计

学年趣味足球活动的小学生体育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本课程设计针对的是学年小学生体育课程，以趣味足球活动为主题课程2024-2025内容选取了与课本相关联的体育活动，旨在通过足球运动的趣味性，激发学生的运动教材分兴趣，提高他们的足球技能和团队合作能力教学设计紧密结合学生的年龄特点和知析识水平，以符合教学实际在教学过程中，教师会引导学生通过实践、探索和合作，掌握足球基本技巧，培养良好的运动习惯和团队精神同时，课程还注重培养学生的安全意识，确保运动过程中的安全本课程以培养学生的核心素养为目标，主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面通过趣味足球活动的开展，旨在提升学生的运动技能，增强他们的体质，培养核心素良好的锻炼习惯和健康的生活方式同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团养目标队合作精神、公平竞争意识和积极进取的态度在教学过程中，教师会注重引导学生分析积极参与，尊重对手，遵守规则，培养良好的体育道德和行为习惯通过本课程的学习，使学生在足球运动中体验乐趣，增强自信，形成积极向上的生活态度______本课程面向的是学年小学生，这个年龄段的学生充满活力，好奇心强，具2024-2025有较强的学习和模仿能力在知识方面，学生对足球有了一定的了解，但对足球技巧和规则的掌握程度参差不齐在能力方面，学生的运动能力各有差异，需要因材施教，通过有针对性的训练，提高他们的足球技能在素质方面，学生普遍具有较好的团队合作精神和竞技热情，但在体育品德方面，如尊重对手、遵守规则等方面还需加强引学情分导析针对学生的这些特点，本课程将注重个体差异，因材施教，通过分组练习和团队比赛等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的足球技能和体育品德同时，教师将积极引导和激励学生，培养他们的自主学习能力，养成良好的锻炼习惯和行为规范,为他们的全面发展奠定基础软硬件资源足球、足球场、障碍物、标志盘、计时器、测量工具、体育器材（如跳绳、篮球等）课程平台学校体育课程管理系统、班级微信群、教学信息化资源足球教学PPT教学资视频、足球比赛直播、体育知识文章教学手段讲解法、示范法、实践法、比赛法、源分组练习法、问题引导法导入环节（分钟）

1.5教师通过播放一段精彩的足球比赛视频，激发学生的学习兴趣，然后提出问题「你们教学过知道足球运动有哪些基本技巧吗？今天我们将学习一项新的足球技巧，大家猜猜是什程设计么？〃学生积极回答，教师总结并引入新课程讲授新课（分钟）

2.10教师围绕教学目标和教学重点，讲解足球传球的基本技巧首先，教师进行示范，展示正确的传球动作然后，教师引导学生分组练习，指导学生掌握传球的要领，如触球的部位、力量和方向等期间，教师强调传球时的配合和意识巩固练习（分钟）

3.10学生进行分组练习，教师巡回指导首先，学生进行两人一组的基础传球练习，然后逐渐增加难度，如三人一组、四人一组进行传球配合教师观察学生的练习情况,及时纠正错误，提高学生的传球技巧.课堂提问（分钟）45教师随机抽取学生，提问关于足球传球技巧的知识点学生积极回答，教师给予评价和指导通过提问，检验学生对传球技巧的掌握情况，巩固所学知识创新环节（分钟）

5.5教师设置一个趣味性的足球比赛环节，让学生在比赛中运用所学传球技巧比赛形式可以多样化，如抢球接力、足球射门等教师引导学生积极参与，培养学生的团队合作精神和竞技态度.总结与反思（分钟）65教师邀请学生分享自己在课堂上的收获和感受，总结足球传球技巧的重点和难点同时，教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导最后，教师布置课后练习任务，要求学生课后加强传球练习，提高自己的足球技能整个教学过程共计分钟通过以上设计，教师紧紧围绕教学目标和重难点，运用45多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的足球技能和团队合作能力同时，注重师生互动，充分调动学生的积极性，使他们在实践中学会思考和解决问题，培养运动能力和核心素养本节课的主要知识点包括足球的基本概念、足球技巧、足球比赛规则和团队合作等方面具体内容如下足球的基本概念足球是一种球类运动，起源于中国，流行于全球足球比赛的目

1.标是通过传球、射门等方式，将足球射入对方球门，得分越多，胜利的可能性越大足球技巧包括传球、射门、盘带、抢断等在本节课中，我们重点学习传球知识

2.点技巧，包括短传、长传、头顶传球等梳理足球比赛规则足球比赛有严格的比赛规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规判罚等

3.了解比赛规则，有助于学生更好地参与比赛，提高竞技水平团队合作足球是一项团队运动，团队合作至关重要学生需要学会与队友配合，

4.共同完成比赛任务在本节课中，我们通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神运动安全学生在进行足球运动时，需要注意安全，避免发生意外伤害教师需要

5.提醒学生注意运动过程中的安全，如合理使用力量、避免激烈碰撞等

111.（）提问教师在课堂上通过随机提问的方式，了解学生对足球基本概念、技巧和1比赛规则的掌握情况针对学生的问答，教师及时给予评价和指导，帮助学生巩课堂固知识点（）观察教师在课堂上观察学生的练习和比赛情况，了解学生在实际操作中的表2现对于表现优秀的学生，教师给予表扬和鼓励；对于存在问题的小组，教师及时指出并指导改进（）测试教师可以设置一个简单的足球技能测试，如传球、射门等，以评估学生3对足球技巧的掌握程度测试结束后，教师对学生的成绩进行点评，提出改进建议.作业评价2（）教师对学生的课后作业进行认真批改，关注学生对课堂所学知识的掌握情况在1批改过程中，教师及时给出评价和反馈，指出学生的错误，并给予正确的指导（）针对学生的作业，教师可以选出优秀作品进行展示，以激励其他学生努力学习2同时，教师对表现不足的学生进行个别辅导，帮助他们提高学习效果（）鼓励学生继续努力，积极参与足球练习和比赛教师可以通过课后交流、电话3沟通等方式，了解学生的练习情况，并给予远程指导

（一）教学特色创新.情境教学通过播放足球比赛视频，让学生在真实场景中感受足球运动的魅力,提1高学生的学习兴趣实践教学增加课堂练习时间，让学生在实践中掌握足球技巧，提高运动能力

2.团队合作注重培养学生的团队合作精神，通过分组练习和比赛，让学生在合作中

3.成长

（二）存在主要问题课堂组织课堂练习和比赛组织不够严密，学生练习时间不够充分

1.教学方法教学方法过于单一，缺乏多样性，不利于学生全面发展

2.教学评价评价方式过于简单，不能全面反映学生的学习效果

3.反思改

（三）改进措施进措施优化课堂组织加强课堂管理，合理安排练习和比赛时间，确保学生有足够的练习

1.机会丰富教学方法采用多种教学方法，如分组练习、游戏教学等，激发学生的学习兴

2.趣，提高教学效果多元化评价方式采用提问、观察、测试等多种评价方式，全面了解学生的学习情

3.况，给予及时反馈加强师资培训教师应不断学习新的教学理念和方法，提高自身的教学能力，以

4.更好地为学生服务.家校沟通加强家校联系，了解学生的学习情况，鼓励家长参与学生的足球活动，5共同促进学生的全面发展内容逻辑关系

①足球运动的基本概念介绍足球运动的起源、发展及其在全球的普及情况通过讲解足球的基本规则和比赛形式，使学生对足球运动有一个全面的认识

②足球技巧的学习与练习解析足球基本技巧（如传球、射门、盘带、抢断等）的动作要领，并通过示范、分组练习等方式，让学生在实践中掌握和提高足球技巧

③足球比赛规则与团队合作讲解足球比赛的基本规则，强调比赛中的公平竞争和团队合作精神通过组织学生进行分组比赛，培养学生的团队合作意识和竞技态度

④运动安全与自我保护教育学生在足球运动中注意安全，避免发生意外伤害教师应教授学生正确的运动姿势和自我保护方法，确保学生在练习和比赛过程中的安全

⑤教学评价与反思改进通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况,及时发现问题并进行解决对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力教师应不断反思教学过程中的不足，调整教学方法，提高教学质量

1.判断题

（1）足球比赛分为上下两个半场，每个半场时间为45分钟（）

（2）在足球比赛中，球员可以用手触摸球（）

（3）足球比赛的进球得分越高，比赛的胜利可能性越大（）答案

（1）x

（2）x

（3）V

2.填空题

（1）足球起源于中国，盛行于全球，是一项（）的运动

（2）足球比赛的目标是通过（）等方式，将足球射入对方球门，得分越多，胜利的可能性越大

（3）在足球比赛中，球员犯规会受到（）的处罚答案

（1）团队

（2）传球、射门、盘带、抢断等

（3）黄牌或红牌

3.简答题

（1）请简述足球比赛的基本规则

（2）请介绍足球传球的基本技巧

（3）如何在足球比赛中发挥团队合作的作用？答案

（1）足球比赛的基本规则包括比赛时间、比赛人数、犯规判罚等比赛时间分为上下两个半场，每个半场时间为45分钟比赛人数为每队11人，双方球队在比赛过程中遵守规则，公平竞争犯规判罚包括黄牌警告和红牌罚下，黄牌警告累积两次将红牌罚下重点题

（2）足球传球的基本技巧包括短传、长传、头顶传球等短传主要用于型整理近距离配合，长传用于中远距离的传递，头顶传球则适用于高空球的争夺

（3）在足球比赛中发挥团队合作的作用，首先要建立良好的沟通和信任，其次要分工明确，各司其职，最后要相互支持，共同应对比赛中的各种情况

4.应用题

（1）假设你是一名足球教练，请设计一个针对新手球员的传球训练计划

（2）在某场足球比赛中，双方球队实力相当，比赛进行到下半场时，你所在的球队落后一球，作为队长，你将如何调整战术和鼓舞队员？答案

（1）传球训练计划可以分为以下几个步骤首先，进行传球的基本动作练习，如短传、长传和头顶传球；其次，进行分组练习，让学生在实际比赛中运用传球技巧；最后，组织小场比赛，让学生在实战中提高传球能力和团队合作能力

（2）作为队长，面对落后一球的情况，可以采取以下措施首先，保持冷静，鼓舞队员不要气馁，相信自己能够逆转比分；其次，调整战术,加强进攻组织，提高传球成功率；最后，加强团队协作，提高防守组织,避免对方进一步扩大比分同时，队长应积极与队友沟通，保持良好的心态和信心。