2024-2025学年小学生团体项目的体育教学设计实践

学年小学生团体项目的体育教学设计实践科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生团体项目的体育教学设计实践2024-2025及章节名称）课程名称小学生团体项目体育教学实践

1.教学年级和班级四年级（）班

2.3授课时间学年第二学期，每周五第节

3.2024-20252课程基本信教学时数分钟

4.45本课程将结合体育课本内容，针对四年级学生开展团体项目实践教学通过篮球、足球等团体运动，培养学生团队协作精神，提高运动技能和体能水平同息时课程将注重学生个体差异，因材施教，确保每位学生能在活动中得到锻炼和成长教学内容与课本紧密相关，旨在提高学生综合素质团队协作通过团体项目实践，培养学生团队协作精神，提升集体荣誉感

1.核心运动技能提高学生篮球、足球基本技能，增强运动自信心

2..体能发展提高学生体能水平，培养健康生活方式3沟通能力在团体活动中锻炼学生沟通、协调能力，增进人际交往

4.素养自主学习能力鼓励学生自主探索运动技巧，培养独立思考与解决问题的能力本章节

5.核心素养目标紧密围绕新教材要求，注重学生全面发展，提高其在体育学科领域的综合素养目标教学重点

1.-篮球、足球基本技能包括传球、接球、运球、射门等核心动作，强调技术要领，确保学生掌握正确动作教学难点与-团队配合培养学生理解团队战术，学会如何在比赛中进行配合，提高团队协作能力重点-体育道德强化比赛规则意识，培养学生尊重对手、公平竞争的体育道德观念教学难点

2.-技术细节对于部分学生来说，掌握篮球、足球技能中的细节动作（如运球时的身体协调、射门时的脚部力量）可能存在困难-团队配合如何让学生在实际比赛中灵活运用所学战术，形成有效配合，是教学的难点-安全意识在团体项目中，如何保证运动安全，避免受伤，对于学生来说是一个需要特别关注和教育的难点-硬件资源篮球、足球、运动场地、计时器、记分牌-软件资源体育教学视频、教学、技能分解图PPT教学资源-课程平台学校体育教学管理系统、课堂互动平台-信息化资源运动技能分析软件、课堂反馈APP-教学手段示范教学、分组练习、小组竞赛、个别辅导、视频回放分析导入环节（分钟）

1.5-创设情境通过展示学校篮球队和足球队的精彩比赛视频，激发学生对团体项目的兴趣-提出问题询问学生对篮球和足球的了解，以及他们认为在团体项目中最重要的能力是什么讲授新课（分钟）

2.15-篮球技能讲解重点讲解传球、接球、运球、投篮的技术要领，配合动作示范，确保学生理解-足球技能讲解介绍脚内侧传球、停球、盘带、射门的基本动作，通过示范加深学生印象-团队配合概念讲解团队配合的重要性，以及如何在比赛中实现有效沟通和战术执行巩固练习（分钟）

3.15-分组练习学生分成小组，分别进行篮球和足球的基本技能练习，教师巡回指教学过程设导-课堂提问在练习过程中，教师提出问题，检查学生对技能要领的掌握情况计-创新互动开展技能挑战〃活动，鼓励学生创新动作，提升技能水平互动环节（分钟）

4.5-小组竞赛进行篮球和足球的团队对抗赛，强调团队协作和比赛规则的遵守-视频回放比赛后，通过视频回放分析，让学生自我评价和相互评价，指出优点和需要改进之处核心素养能力拓展（分钟）

5.5-安全意识培养讲解运动中的安全常识，讨论如何避免受伤，加强学生的安全意识-体育道德讨论讨论在比赛中如何尊重对手、裁判，以及如何处理比赛中的冲突.总结反馈（分钟）65-教师总结总结本节课的重点内容，强调团队协作和运动技能的重要性-学生反馈邀请学生分享学习心得，以及他们认为最有挑战性的部分整个教学过程设计紧扣教学目标和重难点，确保学生在分钟内能够充分参与、学习45并巩固新知识，同时提升核心素养能力通过创新的教学互动，激发学生的学习兴趣和参与度，提高体育教学效果篮球基本技能

1.-传球双手胸前传球、单手肩上传球-接球双手接球、单手接球-运球低运球、高运球、变向运球-投篮定点投篮、跳投、三分投篮足球基本技能

2.-传球脚内侧传球、脚背传球-停球脚内侧停球、脚背停球-盘带踩球、拉球、拨球-射门正脚背射门、脚内侧射门团队配合

3.-篮球进攻战术（如挡拆、快攻）、防守战术（如人盯人、区域防守）-足球进攻战术（如传切配合、边路突破）、防守战术（如盯人防守、区域防守）.体育道德与比赛规则4知识点梳理-尊重对手、尊重裁判-公平竞争、遵守比赛规则-团队精神、合作共赢安全意识与运动损伤预防

5.-热身运动关节活动、肌肉拉伸-正确使用运动器材护具、运动鞋-运动中的安全防护避免危险动作、保持注意力集中-损伤处理轻度损伤的处理方法、紧急情况下的求助方法.健康生活方式6-合理饮食营养均衡、定时定量-规律作息保证充足的睡眠、合理安排学习与运动时间-持续锻炼坚持日常锻炼、培养运动兴趣本章节知识点梳理涵盖了篮球、足球基本技能、团队配合、体育道德、安全意识以及健康生活方式等方面，与教材内容紧密相关旨在帮助学生全面了解和掌握体育学科知识，提高运动技能和团队协作能力，培养良好的体育道德观念和安全意识在上完这节课后，我对教学过程进行了深入的反思首先，我发现学生在篮球和足球基本技能的学习上存在不小的差异有些学生动作掌握得很快，而有些学生则需要更多的时间和指导这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，提供更有针对性的辅导课堂上，我尝试通过分组练习和小组竞赛来培养学生的团队协作能力看到学生们在比赛中积极沟通、配合，我感到很欣慰但同时，我也注意到有些学生在团队配合上还存教学在问题，比如传球时机不当、场上位置感不强等这提醒我，在接下来的课程中，需要反思加强团队战术方面的教学，让学生在实践中更好地理解团队协作的重要性在课堂互动环节，我采用了视频回放分析的方法，让学生自我评价和相互评价这种方式取得了很好的效果，学生们能够更直观地发现自己的不足，并提出改进措施但我也发现，有些学生对自己的评价过于苛刻，容易产生挫败感因此，我需要在评价环节给予更多积极的反馈和鼓励，帮助学生树立自信心此外，教学过程中我对安全意识的培养给予了足够重视，但实际操作中仍有个别学生因疏忽导致轻微受伤这让我深感安全教育的必要性，未来我会在课堂中不断强调安全事项，提高学生的安全意识在教学内容与课本关联方面，我努力使课程与教材紧密结合，让学生能够学以致用但在教学过程中，我也发现有些知识点讲解不够深入，学生掌握程度不够为了改善这一状况，我计划在下一节课中进行针对性的复习和强化内容逻辑关系

①篮球与足球基本技能-篮球传球、接球、运球、投篮-足球传球、停球、盘带、射门-重点知识点技术要领、动作练习、技能提升

②团队配合与战术应用-篮球战术挡拆、快攻、人盯人、区域防守-足球战术传切配合、边路突破、盯人防守、区域防守-重点知识点团队协作、战术理解、场上执行（）体育道德与安全意识3-体育道德尊重对手、公平竞争、遵守规则-安全意识热身运动、正确使用器材、避免损伤、损伤处理-重点知识点运动礼仪、安全常识、自我保护板书设计\X\篮球基本技能-传球、接球、运球、投篮足球基本技能-传球、停球、盘带、射门团队配合与战术-篮球战术挡拆、快攻、防守-足球战术传切、边路、防守体育道德与安全-尊重、公平、规则-热身、器材、损伤处理\\\课堂评价

1.-在课堂教学中，我通过提问、观察和即时测试等方式，对学生的学习情况进行全面了解-对于篮球和足球基本技能的掌握，我注意观察学生的动作准确性、协调性和熟练度，及时纠正错误动作，指导学生改进-在团队配合环节，我重点关注学生在实际比赛中的表现，如传球时机、战术执行等，通过现场指导和反馈，帮助学生提升团队协作能力课堂-针对体育道德和安全意识，我通过提问和讨论的方式，了解学生对相关知识的理解和应用情况，确保他们能够在运动中遵守规则、尊重他人并保护自己.作业评价2-对于布置的课后练习，我会认真批改并及时给予反馈评价内容包括技能练习的完成情况、学习心得体会的撰写等在评价学生的作业时，我注重鼓励和肯定学生的努力，同时指出需要改进的地方，引导-学生正确认识自己的长处和不足我会根据学生的作业表现，调整教学策略和方法，确保教学内容与学生的实际需求相匹-配，提高教学效果定期对学生的进步进行总结，组织小型比赛或展示活动，让学生在实践中展示自己的学-习成果，激发他们持续学习的动力-阅读材料《篮球技巧与训练》、《足球基础教程》-视频资源篮球教学视频、足球比赛精彩瞬间集锦-网络资源篮球、足球运动资讯、球星访谈拓展要求

2.-鼓励学生利用课后时间阅读相关书籍，观看教学视频，了解篮球和足球的基本技巧、训练方法和比赛规则课后-推荐学生关注篮球和足球运动资讯，了解最新赛事动态、球星故事，拓宽知识面拓展-鼓励学生通过观看比赛视频，分析优秀球员的动作技巧，模仿学习，提升自己的运动技能-提供必要指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，指导学生进行自主训练-组织课后小组讨论，让学生分享学习心得和观赛感悟，互相交流，共同提高-定期组织课后拓展活动，如篮球、足球友谊赛，让学生在实践中巩固所学知识，提高团队协作能力。