2024-2025学年珍惜友情的德育教学设计

学年珍惜友情的德育教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称《珍惜友情》德育教学

2.教学年级和班级六年级

（3）班

3.授课时间2024-2025学年第二学期，第三周星期二上午第三节

4.教学时数45分钟本节课将结合教材内容，通过故事分享、小组讨论等形式，引导学生认识到友情的重要性，学会珍惜身边的朋友，培养良好的道德品质

二、核心素养目标L情感态度与价值观培养学生关爱他人、珍视友情的情感态度，认识到友情在个人成长中的重要性，树立正确的价值观

2.过程与方法通过小组合作、讨论交流，提高学生的沟通能力、团队协作能力，学会尊重他人、理解他人，掌握解决人际交往中问题的方法

3.知识与技能结合教材内容，让学生了解友情的相关知识，提高道德素养，形成良好的人际关系处理能力

三、学情分析本节课的授课对象为六年级

（3）班学生，该年龄段的学生在情感态度、知识技能和素质方面有以下特点

1.情感态度学生对友情有一定的认识，但部分同学在处理人际关系时仍存在矛盾和困惑，需要引导他们树立正确的友情观

2.知识技能学生在教材中学习了关于友情的相关知识，但实际应用能力有限，需要通过实践和讨论来提高

3.素质方面大部分学生具备良好的道德素质，但在团队协作、沟通能力方面仍有待提高

4.行为习惯部分学生在课堂上表现出注意力不集中、交流互动不积极等问题，可能影响课程学习效果

四、教学资源

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、实物展示台

2.软件资源教材配套光盘、教学PPT、友情相关主题的视频资料

3.课程平台学校教学管理系统、班级群组交流平台

4.信息化资源电子教材、在线德育教育资源、数字化学习工具

5.教学手段讲授、小组讨论、情景模拟、案例分析、互动问答

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）上课之初，我首先向同学们提问“你们觉得朋友在我们的生活中扮演着怎样的角色？”通过这个问题，引导学生思考友情的重要性接着，我简要介绍今天我们将耍学习的内容一一《珍惜友情》，并强调这是我们在德育课程中非常重要的一课

2.情境体验（10分钟）我播放一段关于友情的视频，让学生感受朋友之间的关爱和支持观看完毕后，我邀请同学们分享自己与朋友之间的感人故事，让同学们在情境体验中认识到友情的力量

3.课文探究（10分钟）我带领同学们阅读教材中关于友情的相关内容，引导学生关注课文中的重点句子和词语，理解友情的重要性在这个过程中，我通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解课文，掌握友情的相关知识

4.小组讨论（10分钟）我将同学们分成若干小组，让他们围绕以下问题展开讨论

（1）如何判断一个人是否是我们的朋友？

（2）当朋友遇到困难时，我们应该怎样去帮助他们？

（3）在与朋友相处过程中，我们应该遵循哪些原则？讨论结束后，各小组派代表进行汇报，我给予点评和指导

5.案例分析（10分钟）我向同学们呈现一个关于友情矛盾的案例，让他们分析案例中存在的问题，并提出解决方案通过案例分析，同学们可以学会在实际生活中如何处理与朋友之间的矛盾和问题

6.总结提升（5分钟）我对本节课的主要内容进行总结，强调珍惜友情的重要性，引导同学们树立正确的友情观同时，我鼓励同学们在日常生活中多关心朋友，学会换位思考，尊重他人

7.课后作业（5分钟）我布置以下课后作业

（1）结合本节课所学内容，写一篇关于友情的作文；

（2）采访一位你认为懂得珍惜友情的朋友，了解他们是如何维护和珍惜友情的

8.课堂反馈（5分钟）我邀请同学们谈谈对本节课的收获和感受，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题,为下一节课的教学提供参考

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《友谊的力量》介绍友情在人们生活中的重要作用，以及如何去维护和珍惜友谊-《换位思考，与人为善》通过实例讲解，教育学生在与朋友相处时，要学会换位思考,关心他人-《人际交往的艺术》介绍人际交往的基本原则和方法，帮助学生提高人际沟通能力

2.课后自主学习和探究-鼓励学生利用课后时间阅读拓展阅读材.料，加深对友情、人际交往等方面的理解-布置探究性作业让学生结合教材内容，思考以下问题并撰写心得体会a.你认为在友情中，哪些品质是最重要的？b.你在与人交往中，曾经遇到过哪些困难？你是如何克服的？c.请举例说明，你是如何帮助朋友度过难关的？-组织课后实践活动鼓励学生参加学校或社区举办的公益活动，与他人建立良好的友谊，体验友情的力量-开展班级“友情故事分享会”让学生在班级内分享自己与朋友之间的感人故事，增进同学之间的友谊

七、课堂

1.课堂评价-在课堂教学中，我将通过以下方式了解学生的学习情况a.提问针对课程内容，设计不同难度的问题，关注学生的回答情况，了解他们对知识点的掌握程度b.观察在小组讨论、案例分析等环节，观察学生的参与程度、沟通协作能力，以及解决问题的方法c.测试进行课堂小测验，检查学生对教材内容的理解和运用能力，及时发现知识盲点-针对发现的问题，我将及时给予指导和解答，帮助学生提高

2.作业评价-对学生的作业进行认真批改和点评，关注以下几个方面a.知识点掌握检查学生是否掌握了教材中关于友情的重要知识点b.思维能力评估学生在作文、案例分析等作业中表现出的思考和分析能力c.创新与拓展鼓励学生在作业中展示自己的见解和创意，对优秀作业给予表扬-及时反馈学生的学习效果，指出优点和不足，鼓励学生继续努力，提高德育素养

八、重点题型整理题型一简述友情在个人成长中的重要性答案友情能给人带来温暖和力量，帮助我们度过困难时期拥有良好友谊的人更容易获得幸福感和满足感，同时，友情还能促进人际交往能力的提升，有利于个人成长题型二请举例说明如何珍惜友情答案珍惜友情可以从以下几个方面入手a.经常与朋友保持联系，关心对方的生活和感受b.诚实守信，对朋友坦诚相待c.当朋友遇到困难时，尽自己所能给予帮助d.学会换位思考，尊重朋友的意见和建议题型三分析以下案例中存在的问题，并提出解决方法案例描述小华和小李原本是好朋友，但因为一次误会，两人产生了矛盾，互不理睬答案问题沟通不畅，导致误会加深解决方法主动沟通，向对方解释误会的原因，表达自己的感受，寻求和解题型四阐述在人际交往中应遵循的原则答案在人际交往中，应遵循以下原则a.尊重他人，关心他人，善于倾听b.诚实守信，不说谎话，不做对不起朋友的事c.平等互助，相互支持，共同成长d.宽容理解，尊重彼此的差异，学会包容题型五结合教材内容，谈谈如何帮助朋友度过难关答案帮助朋友度过难关可以从以下几个方面入手a.给予关心和支持，让朋友感受到温暖b.提供实际帮助，如资金支持、提供住宿等c.鼓励朋友勇敢面对困难，给予心理安慰d.陪伴朋友度过难关，让他们知道他们并不孤独

2.详细补充和说明-题型一中，学生可以从教材中了解到友情对个人成长的影响，并结合自身经历进行阐述-题型二中，学生可以结合教材中的相关内容，举例说明如何珍惜友情，强调实际行动的重要性-题型三中，通过案例分析，培养学生解决问题的能力，让他们学会在实际生活中如何处理人际矛盾-题型四中，学生可以从教材中学习到人际交往的原则，并结合实际案例进行分析-题型五中，学生可以结合教材内容和自身经验，谈谈如何帮助朋友度过难关，强调关爱和支持的重要性。