2024-2025学年小学生德育教学设计亲子沟通技巧

学年小学生德育教学设计亲子沟通技巧科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生德育教学设计亲子沟通技巧2024-2025及章节名称）.课程名称《亲子沟通技巧》1教学年级和班级小学四年级

2.课程基本信授课时间学年第二学期，具体时间待定

3.2024-2025教学时数课时（分钟）

4.290本课程基于课本内容，针对小学四年级学生设计，旨在帮助学生掌握有效的亲息子沟通技巧，提高家庭和谐氛围通过讲解、案例分析、互动讨论等形式，使学生了解亲子沟通的重要性，学会尊重和理解父母，培养良好的家庭交往习惯核心认知目标使学生理解亲子沟通的重要性，掌握基本的沟通技巧和原则，增强与父母交

1.流的自信心.情感目标培养学生尊重和理解父母的情感，提升家庭责任感，促进家庭和谐2素养行为目标通过实践练习，使学生能将所学沟通技巧应用于日常家庭生活中，形成良好

3.的亲子互动习惯目标小学四年级学生处于身心发展的关键时期，他们在认知、情感、行为等方面逐渐形成稳定的特点在知识层面，学生已经具备一定的语言表达和倾听能力，但对于亲子沟通技巧的掌握还不够成熟在能力方面，学生的独立思考、问题解决和人际交往能力有待提高在素质方面，他们普遍具有强烈的好奇心和求知欲，但自我控制能力和抗挫折能力相对较弱学情分析止匕外，学生在家庭环境中的行为习惯参差不齐，部分学生与父母沟通存在障碍，如逆反心理、沟通方式不当等这些因素将对课程学习产生一定影响，需要教师在教学中关注学生的个体差异，因材施教，引导他们正确处理与父母的关系，提高亲子沟通能力结合课本内容，本课程旨在帮助学生克服现有困难，培养良好的沟通素质，促进其全面发展教学方法

1.（）讲授法通过生动的语言和实际案例，为学生讲解亲子沟通的基本技巧和1原则（）讨论法组织学生就亲子沟通中的实际问题展开小组讨论，激发学生的思2考和交流⑶角色扮演法让学生模拟家庭场景，通过角色扮演来实践亲子沟通技巧，增强教学方法与实际操作能力教学手段

2.手段（）多媒体演示利用、视频等展示亲子沟通的正确方式和常见误区，增强1PPT视觉效果⑵教学软件应用使用互动软件设计亲子沟通小游戏，提高学生的学习兴趣和参与度⑶线上资源分享推荐亲子沟通相关的书籍、文章等资源，方便学生课后进一步学习和实践导入新课（分钟）L5目标引起学生对亲子沟通技巧的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道亲子沟通是什么吗？它在我们生活中有什么作用？〃展示一些关于亲子沟通的图片或视频片段，让学生初步感受亲子沟通的魅力和重要性简短介绍亲子沟通的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础亲子沟通基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解亲子沟通的基本概念、技巧和原则过程讲解亲子沟通的定义，包括其主要技巧和原则详细介绍亲子沟通的技巧，如倾听、表达、同理心等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解亲子沟通在实际生活中的应用教学过程设

3.亲子沟通案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解亲子沟通的技巧和重要性计过程选择几个典型的亲子沟通案例进行分析详细介绍每个案例的背景、沟通问题及解决方法，让学生全面了解亲子沟通的实际情况引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用亲子沟通技巧解决家庭问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与亲子沟通相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对亲子沟通的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调亲子沟通的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括亲子沟通的基本概念、技巧、案例分析等强调亲子沟通在家庭和谐和个人成长中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极运用所学技巧布置课后作业让学生撰写一篇关于亲子沟通的短文或报告，以巩固学习效果____________________________________________________________知识与技能

1.学生掌握了亲子沟通的基本概念、技巧和原则，如倾听、表达、同理心等，能将这些技巧应用于实际家庭生活中，提高与父母的沟通效果学生能够分析亲子沟通案例中存在的问题，并提出合理的解决方案，提高了解决实际问题的能力学生通过小组讨论和课堂展示，提升了合作能力、表达能力和思维能力过程与方法

2.学生在课堂讨论和案例分析中，学会了运用观察、分析、归纳等方法，提高了解决问题的能力学生通过多媒体演示、教学软件应用等现代化教学手段，增强了对亲子沟通知识点的理解和记忆学生在角色扮演和小组讨论中，锻炼了沟通协调能力，学会了尊重他人、倾听他人意见学生学习效.情感态度与价值观3果学生认识到亲子沟通在家庭和谐和个人成长中的重要性，增强了与父母沟通的积极性和主动性学生在课程学习中，学会了理解和尊重父母的观点，提高家庭责任感，促进家庭和谐学生通过学习亲子沟通技巧，增强了自信心和抗挫折能力，有助于形成良好的心态和人际关系.课后实践与应用4学生能够将在课堂上学习的亲子沟通技巧运用到家庭生活中，与父母建立更加和谐的关系学生在课后作业中，通过撰写关于亲子沟通的短文或报告，巩固了所学知识，提高了写作能力学生在日常生活中，能够主动运用亲子沟通技巧，解决与父母之间的矛盾和问题，促进家庭氛围的和谐拓展内容

1.阅读材料《如何与孩子有效沟通》、《亲子关系的重要性》等与亲子沟通相关的文，立.早视频资源推荐观看《家庭沟通艺术》、《亲子沟通之道》等教育节目或讲座实践活动鼓励学生与家长一起参与家庭沟通游戏或练习，如角色扮演、沟通技巧练习课后等拓展拓展要求

2.学生利用课后时间自主阅读相关材料，观看视频资源，加深对亲子沟通知识点的理解鼓励学生将所学知识运用到家庭生活中，与家长共同实践亲子沟通技巧教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和实践中遇到的疑问，推荐合适的阅读材料等学生在课后拓展中，积极思考亲子沟通的实际应用，撰写心得体会或总结报告，以便在课堂上与同学分享交流板书设计

①重点知识点-亲子沟通的定义与重要性-基本沟通技巧倾听、表达、同理心-亲子沟通案例分析与解决策略

②关键词-和谐、尊重、理解、技巧-沟通、家庭、责任、成长

③核心句沟通是心灵的桥梁，理解是关系的纽带”J倾听是尊重的开始，表达是理解的桥梁“J在家庭中，每一个成员都是沟通的参与者与受益者J板书设计将采用图表、流程图和关键词突出显示的方式，条理清晰、层次分明，便于学生理解和记忆同时，设计将融入趣味性元素，如使用不同颜色、字体和图形来区分重点内容，增强视觉效果，激发学生的学习兴趣和主动性在教学过程中，我意识到自己在教学方法上需要进一步改进在基础知识讲解环节，我发现单纯的理论讲解难以吸引学生的注意力，因此我计划在今后的教学中增加更多生动教学的案例和实例，以激发学生的学习兴趣同时，在案例分析环节，我注意到部分学生参反思与度不高，可能是因为我对案例的挑选不够贴近学生的实际生活因此，我打算在今后与总的教学中更加注重选择与学生的日常生活紧密相关的案例，以提高他们的参与度和学习结效果在学生方面，我观察到他们在课堂上的积极性和参与度有所提高他们通过小组讨论和课堂展示，不仅加深了对亲子沟通的理解，还提高了合作能力和表达能力这让我感到非常欣慰然而，我也注意到部分学生在课后拓展环节的参与度不高，可能是因为我对拓展内容的引导不够充分因此，我计划在今后的教学中更加注重对学生的引导和激励，以促进他们在课后拓展环节的积极参与在作业评价方面，我对学生的作业进行了认真批改和点评我发现大部分学生的作业完成质量较高，能够较好地运用所学知识进行思考和表达这让我感到非常欣慰然而，我也注意到部分学生的作业存在一些问题，如语言表达不清、逻辑不严密等针对这些课堂问题，我计划在今后的教学中加强对学生写作能力的培养，提供更多写作指导和反馈，帮助学生提高写作水平同时，我也鼓励学生多进行自主学习和思考，培养他们的创新思维和批判性思维。