2024-2025学年中职生家庭支持与反霸凌教学设计

学年中职生家庭支持与反霸凌教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年中职生家庭支持与反霸凌教学设计2024-2025及章节名称）.课程名称家庭支持与反霸凌教育1教学年级和班级中职一年级

2.授课时间年月第二周

3.202410教学时数课时（分钟）

4.290教学内容.认识家庭支持的重要性，培养学生积极的家庭观念1学习霸凌的定义、类型及危害，提高学生反霸凌意识

2.掌握应对霸凌的方法和技巧，增强学生自我保护能力

3.结合教材内容，进行案例分析，提升学生实际操作能力

4.教学目标让学生了解家庭支持在中职生生活中的重要作用，学会与家人沟通、寻求帮助

1.课程基本信,使学生认识到霸凌行为的严重性，自觉抵制和反对霸凌2提高学生在面对霸凌时的应对能力，降低受害风险

3.培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力

4.息教学方法讲授法讲解家庭支持、霸凌相关知识

1.案例分析法分析教材中的实际案例，引导学生思考

2..小组讨论法分组讨论应对霸凌的方法和技巧3角色扮演法模拟霸凌场景，让学生实际操作

4.教学评价课堂参与度观察学生在课堂上的表现，了解他们对家庭支持和反霸凌的认知

1.程度课后作业布置相关作业，检查学生对课程内容的掌握

2..小组讨论报告评估学生在讨论过程中的表现，关注团队合作能力3角色扮演评价观察学生在模拟场景中的应对策略，检验教学效果

4.核心增强学生人际沟通与团队协作能力，培养社会交往素养

1.提高学生心理素质，塑造健全人格，强化自我保护意识

2.培养学生法治观念，增强法律意识，自觉抵制违法行为

3.素养结合教材内容，提升学生实际问题解决能力，培养创新思维和实践能力

4.目标重占,家庭支持的重要性及其在学生生活中的体现

1.霸凌的类型、危害及应对策略

2.难点学生对家庭支持的理解和运用

1.学生在面对霸凌时的实际操作能力

2.重点难点及解决办法及突破策略通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解家庭支持的作用，分享亲

1.解决办法身经历，增强认知创设情境，进行角色扮演，让学生在实际操作中学会应对霸凌的方法和技巧

2.结合教材内容，设置相关练习题，巩固学生对重点难点的掌握

3.教师适时给予指导，解答学生疑问，提供个性化辅导，帮助学生突破难点

4.教学方法采用讲授法、小组讨论法、案例分析法、角色扮演法等，结合教材

1.内容，引导学生主动学习，培养其分析问题和解决问题的能力-讲授法讲解家庭支持与反霸凌理论知识，奠定基础-小组讨论法围绕案例展开讨论，促进学生互动交流，共同探讨应对策略-案例分析法分析教材中的实际案例，培养学生思考问题和分析问题的能力教学方法与-角色扮演法模拟霸凌场景，让学生在实践中掌握应对方法和技巧教学活动组织角色扮演、小组讨论等，激发学生兴趣，提高课堂参与度

2.策略教学媒体利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，增强课堂趣味性

3.总用时分钟45导入环节（分钟）

1.5-利用多媒体展示与家庭支持和反霸凌相关的图片、视频，引发学生对主题的兴趣-提出问题〃在你的生活中，你感受到家庭给予的支持有哪些？〃、〃你遇到过或听说过霸凌事件吗？请简要描述〃-学生分享经历，教师总结导入新课讲授新课（分钟）

2.15-家庭支持的重要性及其在学生生活中的体现（分钟）5-教师讲解家庭支持的类型、作用，结合教材实例进行分析-学生记录关键点，思考如何与家人建立良好的沟通-霸凌的类型、危害及应对策略（分钟）10-教师介绍霸凌的类型、危害，讲解应对策略，结合教材案例进行分析-学生了解霸凌行为的特点，学习应对方法和技巧巩固练习（分钟）

3.10教学过程设-小组讨论针对教材中的案例，讨论如何应用所学知识解决问题（分钟）5-教师巡回指导，解答学生疑问计-各小组汇报讨论成果，共同交流-课堂提问教师针对课程内容进行提问，检验学生对知识点的掌握（分钟）5-学生回答问题，教师给予评价和指导.情境模拟与角色扮演（分钟）410-创设情境模拟霸凌事件，让学生扮演不同角色，如受害者、霸凌者、旁观者等（分钟）5-学生根据所学知识和策略，进行实际操作，展示应对霸凌的过程-师生互动教师观察学生表现，适时给予反馈，指导学生改进方法和技巧（5分钟）-学生分享情境模拟心得，共同总结经验解决问题及核心素养能力拓展（分钟）

5.5-教师提出实际案例，引导学生运用所学知识解决问题，培养创新思维和实践能力-学生分组讨论，提出解决方案，展示团队协作和沟通能力.总结与反思（分钟）65-教师对本节课的重点内容进行回顾，强调家庭支持和反霸凌的重要性-学生分享学习收获，反思自己在课程中的表现，提出改进措施家庭支持的类型与作用

1.-情感支持家庭成员给予关爱、鼓励、安慰等，增强个体的心理承受能力-信息支持家庭成员提供学习、生活等方面的信息，帮助个体解决问题-物质支持家庭成员为个体提供生活所需，如衣物、食物等知识点梳理-行为支持家庭成员通过行动帮助个体，如陪同参加活动、辅导功课等霸凌的类型与危害

2.-身体霸凌侵犯个体身体，如推操、打骂等-语言霸凌用恶语、侮辱性言语攻击他人-社交霸凌在人际交往中排斥、孤立他人-网络霸凌通过网络途径，对他人进行侮辱、攻击等-危害影响受害者的身心健康，导致自卑、抑郁等问题；影响人际关系，导致社交障碍应对霸凌的策略

3.-保持冷静，勇敢面对-寻求帮助，如向老师、同学、家人等求助-增强自我保护意识，学会拒绝和抵制霸凌行为-与他人建立良好的人际关系，形成支持网络-学会沟通，表达自己的感受和需求家庭支持与反霸凌教育的重要性

4.-家庭支持有助于个体在面对困难时获得力量，提高心理素质-反霸凌教育有助于培养学生法治观念，增强法律意识-家庭支持与反霸凌教育相结合，有助于构建和谐校园，促进学生全面发展教材实例分析

5.-分析教材中的案例，了解家庭支持与反霸凌教育的实际应用-通过实例，学习如何运用所学知识解决问题，提高实际问题解决能力课程实践与拓展

6.-结合教材内容，进行情境模拟、角色扮演等活动，提高学生实际操作能力-鼓励学生分享亲身经历，交流家庭支持和反霸凌的经验-引导学生关注社会现象，提高社会参与意识，培养社会责任感课堂小结

1.-本节课我们学习了家庭支持的重要性及其在学生生活中的体现，了解了家庭支持的类型与作用-我们探讨了霸凌的类型、危害及应对策略，明白了如何保护自己，抵制和反对霸凌行为-通过案例分析、小组讨论和角色扮演，我们掌握了实际操作中应对霸凌的方法和技巧-家庭支持与反霸凌教育的重要性得以强调，旨在培养学生的法治观念，增强法律意识，课堂促进全面发展小结当堂检测

2.当9-选择题根据教材内容，设计关于家庭支持和反霸凌的选择题，检验学生对知识点的掌堂握检-简答题请学生简述家庭支持的类型及其作用，以及应对霸凌的策略测-案例分析提供实际案例，让学生分析并给出解决方案，以检验学生的问题解决能力-角色扮演分组进行角色扮演，观察学生在模拟场景中的应对策略，评估学习效果课后作业简答题

1.•请描述一次你感受到家庭支持的例子，并说明这个支持对你有什么帮助-列出三种霸凌的类型，并简要说明每种类型的危害.情境模拟题2・假设你目睹了一个同学被网络霸凌的情况，请写出一个详细的计划，说明你会如何帮助这位同学，并阻止霸凌行为分析题

3.-分析教材中的一个家庭支持案例，讨论家庭成员是如何提供支持的，以及这种支持对个体的积极影响.论述题:4-论述在反霸凌教育中，家庭、学校和社会各自应该承担哪些责任，以及如何协作来预防和减少霸凌事件实践题

5.-设计一个反霸凌宣传海报，要求包括霸凌的类型、危害、应对策略等关键信息题型补充和说明简答题

1.-答案应包括具体的事件描述和家庭支持的具体形式，以及个人感受-霸凌类型的描述要准确，危害说明要具体，例如对受害者心理、学习和社交的影响.情境模拟题2-答案应包括立即采取的行动（如安慰受害者、收集证据）、告知学校或家长、寻求专业帮助等步骤-计划要具有实际可操作性，体现解决问题的能力分析题

3.-答案应详细分析案例中家庭成员提供的支持类型，以及这种支持如何帮助个体克服困难-分析应结合教材内容，引用具体例子进行论述论述题

4.-答案应从家庭、学校和社会三个角度展开，论述各自的责任和协作方式-可以结合教材中的相关策略和建议，进行论述实践题

5.-海报设计要包含吸引人的视觉元素和简洁明了的文字信息-答案应展示海报的草图或描述海报的设计思路，包括如何布局和选择色彩等。