2024-2025学年安全知识渗透心理教育的教学设计

学年安全知识渗透心理教育的教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本课程设计针对的是2024-2025学年安全知识渗透心理教育的教学内容课程选取了人教版《道德与法治》八年级下册第五单元〃我们受法律特殊保护〃为依托，结合单元主题，教材分融入交通安全、网络安全、防范校园暴力等安全知识，对学生进行心理健康教育通过对析教材内容的整合与拓展，旨在让学生在学习的过程中，增强安全意识，提高自我保护能力，形成良好的心理素质本节课的核心素养目标包括法律意识、心理素质、自我保护能力通过学习，学生能理核心素解法律对于未成年人的特殊保护意义,增强法律意识;培养学生面对危险时,保持冷静、理养目标智的心态，提高心理素质；学会运用法律知识，有效防范校园暴力、网络安全风险，提高自我保护能力本节课的重点是让学生掌握法律对于未成年人的特殊保护意义，以及如何提高自我保护意识和能力具体包括

1.了解未成年人受到法律的特殊保护，以及这种保护的意义

2.学会在面对危险时，保持冷静、理智的心态，提高心理素质

3.掌握防范校园暴力、网络安全风险的方法，提高自我保护能力

二、教学难点教学难本节课的难点在于让学生理解并运用法律知识解决实际问题，以及如何在面对危险时保持点与重冷静、理智的心态具体包括点

1.法律知识的实际运用学生难以理解法律条文与实际生活中的问题如何对应，难以运用法律知识解决实际问题

2.心理素质的培养学生在面对危险时，往往因恐惧、紧张而无法保持冷静、理智的心态，难以有效应对

3.自我保护能力的提高学生难以掌握防范校园暴力、网络安全风险的方法，以及在危险面前如何保护自己针对以上教学重点与难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、讨论交流、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高自我保护意识和能力

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、讨论法、案例分析法和小组合作学习法等教学方法讲授法用于传授法律知识和心理健康知识；讨论法用于教学万引导学生探讨和交流安全问题；案例分析法用于让学生通过分析真实案例，提高法律意识法与策和自我保护能力；小组合作学习法用于促进学生互动，共同完成任务略

2.设计具体的教学活动本节课将组织学生进行角色扮演，模拟法庭辩论、网络安全演示等情景，让学生在实际操作中掌握安全知识和法律运用；同时，设计互动游戏，如安全知识竞赛、心理健康问答等，以提高学生的参与度和兴趣

3.确定教学媒体使用本节课将利用多媒体课件、网络资源、视频短片等教学媒体，结合板书、图片等传统教学手段，为学生提供丰富的学习资源，直观展示安全知识和心理健康内容，提高教学效果课前准备:提前准备多媒体课件、视频短片、案例资料等教学资源，并确保教学环境舒适、安全，以便于开展教学活动（第一环节导入新课5分钟）

1.开场白亲爱的同学们，大家好！今天我们来学习《道德与法治》八年级下册第五单元〃我们受法律特殊保护〃的内容本节课，我们将探讨法律对于未成年人的特殊保护意义，以及如何提高自我保护意识和能力

2.引出课题通过展示网络安全、交通安全、防范校园暴力等真实案例，引导学生关注自身安全问题，激发学生学习兴趣（3二环节讲授法律知识10分钟）

1.介绍未成年人受到法律的特殊保护阐述法律对于未成年人的保护意义，以及未成年人权益受法律保护的重要性

2.分析案例，引导学生理解法律运用以具体案例为例，讲解法律在未成年人权益保护中的作用，让学生明白法律的重要性（第三环节讨论与交流10分钟）

1.分组讨论组织学生就交通安全、网络安全、防范校园暴力等主题展开讨论，引导学生分享彼此的经验和看法

2.分享讨论成果每组选取一名代表进行分享，总结讨论成果，培养学生合作教学过交流的能力程（3四环节角色扮演与实践15分钟）

1.角色分配学生分组，每组选取一名法官、一名律师、一名当事人等角色，进行角色扮演

2.模拟法庭各组学生在模拟法庭中展开辩论，运用所学法律知识解决实际问题,提高学生的法律素养（3五环节心理健康教育5分钟）

1.引导学生正确面对危险讲解在面对危险时，如何保持冷静、理智的心态，提高心理素质

2.分享心理调适方法引导学生分享心理调适的方法，如深呼吸、心理暗示等，帮助学生在面对危险时保持平静（第六环节总结与反思5分钟）

1.老师总结回顾本节课所学内容，强调法律对于未成年人的特殊保护意义，以及提高自我保护意识和能力的重要性

2.学生反思让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识保护自己课后作业

1.编写一篇关于交通安全、网络安全或防范校园暴力的短文，分享自己的观点和经验

2.家长参与评价请家长了解本节课的学习内容，并参与评价学生的表现，共同关注学生的安全与心理健康知识点本节课的主要知识点包括梳理

1.法律对于未成年人的特殊保护未成年人受到法律的特殊保护，这种保护的意义和作用

2.未成年人的权益保护未成年人的人身权利、财产权利、受教育权利等权益受到法律保护

3.交通安全遵守交通规则，预防交通事故，保护自己和他人的安全

4.网络安全正确使用互联网，防范网络安全风险，保护个人隐私和信息安全

5.防范校园暴力了解校园暴力的危害，学会预防和应对校园暴力，维护自己的权益

6.心理素质的培养面对危险时，保持冷静、理智的心态，提高心理素质

7.自我保护能力的提高学会运用法律知识，有效防范交通安全、网络安全等风险，提高自我保护能力L作业布置本节课的作业主要包括以下几个方面（）1法律知识巩固要求学生复习本节课所学的法律知识，总结法律对于未成年人的特殊保护意义，以及未成年人权益受法律保护的相关条款

（2）案例分析选取几个与交通安全、网络安全、防范校园暴力相关的案例，要求学生运用所学法律知识进行分析，提出解决问题的方法和建议

（3）心理素质培养让学生分享自己在面对危险时保持冷静、理智心态的方法和经验，互相学习，提高心理素质作业布

（4）自我保护能力锻炼要求学生结合生活实际，思考如何提高自我保护能力，置与反防范交通安全、网络安全等风险，并制定相应的计划和措施馈

2.作业反馈

（1）及时批改教师应及时批改学生的作业，给出明确的评价和反馈，指出存在的问题，以便学生及时改正

（2）针对性指导针对学生在作业中出现的问题，教师应给予针对性的指导和建议，帮助学生提高解决问题的能力

（3）鼓励与激励对于学生在作业中表现出的亮点和进步，教师应给予充分的肯定和鼓励，激发学生的学习兴趣和自信心

（4）持续关注教师应持续关注学生的作业完成情况，了解学生的学习进展，为后续教学提供参考和依据为了更好地帮助学生理解和掌握本节课的知识点，下面将针对交通安全、网络安全、防范校园暴力等主题，给出五个典型例题进行讲解例题一判断题题目未成年人的人身权利受到法律的特殊保护（）讲解这是一道判断题，要求学生了解未成年人的人身权利是否受到法律的特殊保护根据本节课的知识点，我们可以得出结论正确因为未成年人身心发育不成典型例熟，需要法律的特殊保护，以确保他们的合法权益不受侵犯题讲解例题二选择题题目以下哪项是未成年人受法律特殊保护的表现？（）A.未成年人可以独立进行民事活动

8.未成年人的人身权利受到特殊保护C.未成年人的财产权利受到特殊保护D.未成年人可以不受法律约束讲解这是一道选择题，要求学生判断未成年人受法律特殊保护的表现根据本节课的知识点，我们可以得出正确答案Bo因为未成年人的人身权利受到法律的特殊保护，这是法律对于未成年人权益保护的重要体现例题三简答题题目请简述法律对于网络安全风险的防范措施讲解这是一道简答题，要求学生运用所学知识，简述法律对于网络安全风险的防范措施根据本节课的知识点，学生可以从以下几个方面进行回答

1.加强网络安全教育，提高未成年人的网络安全意识；

2.制定和完善网络安全法律法规，规范网络行为；

3.强化网络监管，打击网络违法犯罪活动；

4.保护个人信息，防止网络泄露例题四案例分析题题目某中学生小王在网络游戏中遇到网络诈骗，损失了数百元请根据所学知识,为小王提供解决问题的建议讲解这是一道案例分析题，要求学生运用所学知识，为受害者提供解决问题的建议学生可以从以下几个方面进行回答

1.及时报警，寻求法律帮助；

2.保存证据，如聊天记录、转账记录等；

3.提高自我保护意识，不轻易泄露个人信息；

4.学习网络安全知识，提高网络安全防范能力例题五论述题题目请结合实例，谈谈如何在日常生活中提高自我保护能力，防范交通安全、网络安全等风险讲解这是一道论述题，要求学生结合实例，谈谈如何在日常生活中提高自我保护能力，防范交通安全、网络安全等风险学生可以从以下几个方面进行回答

1.遵守交通规则，不闯红灯、不逆行等；

5.正确使用互联网，不浏览不良信息，不随意泄露个人信息；

6.学会自我保护技巧，如遇到危险时保持冷静、理智的心态，及时寻求帮助等；

7.增强法律意识，了解法律法规，学会运用法律知识保护自己反思改进措施

（一）教学特色创新引入实践教学将理论与实践相结合，通过组织学生参与实践活动，如模拟法庭、网络安全演示等，提高学生的参与度和兴趣，使学生在实践中掌握知识

1.运用多媒体教学利用多媒体课件、视频短片等教学资源，直观展示安全知识和心理健康内容，提高教学效果，激发学生的学习兴趣

2.创设互动课堂通过小组合作学习、角色扮演等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和沟通能力

3.

（二）存在主要问题教学管理在课堂管理方面，有时未能及时发现和解决学生的问题，导致学生学习效果受到影响

1.教学方法在教学方法上，有时过于依赖讲授法，缺乏其他教学方法的灵活运用，可能导致学生学习兴趣不高

2.教学评价在教学评价方面，过于注重考试成绩，未能全面关注学生的学习过程和能力培养，可能影响学生的全面发展

3.

（三）改进措施加强课堂管理教师应提高课堂管理能力，及时发现和解决学生的问题，确保课堂教学的顺利进行

1..多样化教学方法教师应根据学生的特点和教学内容，灵活运用多种教学方法，如讨论法、案例分析法等，提高学生的学习兴趣和参与度2全面评价学生教师应注重学生的学习过程和能力培养，采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况等，全面评价学生的学习效果

3.

①法律对于未成年人的特殊保护介绍法律对于未成年人的特殊保护的意义和作用，重点强调未成年人权益受法律保护的重要性未成年人的权益保护详细阐述未成年人的人身权利、财产权利、受2教育权利等权益受到法律的保护，突出法律对于未成年人权益保护的具体表现交通安全讲解遵守交通规则、预防交通事故、保护自己和他人的安3全等交通安全知识，强调交通安全的重要性

④网络安全介绍正确使用互联网、防范网络安全风险、保护个人隐私和信息安全等网络安全知识，突出网络安全的重要性

⑤防范校园暴力分析校园暴力的危害，讲解预防和应对校园暴力的方法，强调维护自己的权益®心理素质的培养讲解在面对危险时保持冷静、理智的心态，提高心理素质的方法，强调心理素质的重要性

⑦自我保护能力的提高介绍如何运用法律知识，有效防范交通安全、网络安全等风险，提高自我保护能力的方法，强调自我保护能力的重要性板书设计法律对于未成年人的特殊保护内容逻-意义和作用辑关系

1.-未成年人权益受法律保护的重要性未成年人的权益保护-人身权利

2.-财产权利-受教育权利交通安全-遵守交通规则

3.-预防交通事故-保护自己和他人的安全网络安全-正确使用互联网

4.-防范网络安全风险-保护个人隐私和信息安全防范校园暴力-校园暴力的危害

5.-预防和应对校园暴力的方法-维护自己的权益.心理素质的培养-保持冷静、理智的心态6-提高心理素质的方法-心理素质的重要性自我保护能力的提高-运用法律知识

7.-防范交通安全、网络安全等风险-提高自我保护能力的方法-自我保护能力的重要性。