2024-2025学年小学生健身舞蹈课程的教学设计

学年小学生健身舞蹈课程的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为健身舞蹈的基本动作和组合教学内容与学生已有知识的联系学生已学习过基本的舞蹈动作，如跳、转、弯等，本节课将在已有基础上进行动作的组合和创编，提高学生的舞蹈表现力和创造力具体教学内容包括

1.复习基本的舞蹈动作；

2.学习新的舞蹈组合；

3.进行舞蹈创编练习本节课的教学内容与教材《小学生健身舞蹈教程》第一章“基本动作”和第二章“舞蹈组合”相关联，符合学生的知识深度和教学实际需求

二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括

1.提高学生的身体协调性和节奏感；

2.培养学生的舞蹈表现力和创造力；3,增强学生的团队协作能力和集体荣誉感通过本节课的学习，学生将能够更好地掌握舞蹈技巧，提升自我表达能力，同时培养良好的团队精神和集体意识

三、教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容是健身舞蹈的基本动作和组合重点包括以下几点1复习基本的舞蹈动作，如跳、转、弯等；2学习新的舞蹈组合，巩固和拓展学生的舞蹈技能；3进行舞蹈创编练习，提高学生的舞蹈表现力和创造力

2.教学难点本节课的难点在于学生对舞蹈动作的熟练掌握和创编能力的提升具体难点包括以下几占・

八、、•1动作的准确性学生需要在复习基本动作的基础上，确保动作的准确性，避免错误的动作习惯；2动作的流畅性学生需要将基本动作流畅地组合起来，形成完整的舞蹈组合；3创编能力学生需要能够根据基本动作和组合，进行舞蹈创编，展示自己的创造力针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如示范、练习、分组合作等，帮助学生掌握核心知识，突破学习难点

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《小学生健身舞蹈教程》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习

2.辅助材料准备舞蹈动作图片、视频教程等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习舞蹈动作

3.实验器材本节课不涉及实验，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成舞蹈练习区域，设置适当的舞蹈镜子和空间，以便于学生进行舞蹈练习和互相观摩

五、教学过程

1.导入（5分钟）同学们，大家好！今天我们要学习的是健身舞蹈的基本动作和组合在上课之前，我想请大家先做一些热身运动，如跳绳、拉伸等，以充分激活我们的身体

2.复习基本动作（10分钟）

3.学习新舞蹈组合（10分钟）

4.舞蹈创编练习（10分钟）现在，请大家分成小组，每组选出一个组长，由组长带领大家进行舞蹈创编练习大家可以利用我们刚刚学到的基本动作和组合，发挥自己的创造力，编一段属于自己的舞蹈请大家注意，创编的时候要注重动作的流畅性和创意性，同时也要注意团队的协作大家开始吧！

5.展示和评价（5分钟）

6.总结和反思（5分钟）好了，今天的课就到这里了通过今天的学习，我们掌握了健身舞蹈的基本动作和组合,同时也进行了舞蹈创编的实践希望大家能够通过不断的练习和反思，不断提高自己的舞蹈水平同时，也希望大家能够把舞蹈融入到日常生活中，让我们的生活更加健康和快乐谢谢大家！

六、拓展与延伸L推荐阅读材料为了帮助大家更深入地了解健身舞蹈，我向大家推荐以下阅读材料《健身舞蹈教程》、《舞蹈艺术与文化》、《身体协调性与舞蹈技巧》等这些书籍涵盖了健身舞蹈的基本理论、技巧训练和舞蹈文化等方面的内容，希望大家能够通过阅读，丰富自己的舞蹈知识

2.课后自主学习与探究请大家课后自主学习和探究以下内容

（1）了解我国传统的舞蹈艺术，如太极拳、剑舞等，并尝试分析其与现代健身舞蹈的异同；

（2）观看一些国际知名的健身舞蹈表演视频，如街舞、拉丁舞等，分析其动作特点和技巧；

（3）探索自己的舞蹈创编方法，尝试创作一段具有个人特色的舞蹈作品，并在下一节课上与大家分享

七、课后作业为了巩固本节课所学内容，请大家完成以下课后作业

1.请用本节课所学的基本动作和组合，创作一段舞蹈，并记录下来下次上课时，我们将进行展示和交流

2.观看一部关于舞蹈的电影或纪录片，了解舞蹈的发展历程和不同舞种的特点，下节课与同学们分享你的观后感

3.调查身边的亲朋好友，了解他们对健身舞蹈的看法和建议将你的调查结果整理成报告，下节课与同学们分享

4.收集关于舞蹈的诗歌、散文等文学作品，下节课与大家分享你的发现

5.结合本节课所学内容，为自己设计一个舞蹈训练计划，包括每周的训练次数、时间、内容和目标下节课我们将互相分享自己的训练计划

八、板书设计板书设计应突出本节课的重点知识点，如健身舞蹈的基本动作、舞蹈组合和创编方法等通过简洁明了的文字和图示，帮助学生理解和记忆例如，可以使用流程图、图解等形式,展示舞蹈动作的步骤和组合的结构

2.艺术性和趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性可以通过使用彩色粉笔、贴纸、图片等材料，使板书更具吸引力和生动性例如，可以绘制舞蹈动作的插图，或者使用不同颜色的粉笔标示出舞蹈动作的要点

3.互动性板书设计应具有互动性，鼓励学生参与和互动可以通过设置问题、填空、连线等形式的板书，引导学生积极参与课堂讨论和练习例如，可以列出舞蹈动作的名称，让学生上台演示并连线到对应的动作图示九.教学评价与反馈

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律等方面的表现重点关注学生对舞蹈动作的掌握程度和课堂参与度

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括合作态度、创编能力和展示效果关注学生在组合创编中的创意和动作准确性

3.随堂测试通过随堂测试评估学生对健身舞蹈基本动作和组合的掌握情况设计测试题目，如动作名称、动作步骤等，检查学生的记忆和理解能力

4.课后作业完成情况检查学生完成课后作业的质量，包括舞蹈创作、观影感悟、调查报告等评估学生的自主学习和探究能力

5.教师评价与反馈针对学生的整体表现，教师给予及时的评价和反馈鼓励学生的优点，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同学生的个性化评价和鼓励十.教学反思与总结在这节课中，我主要让学生复习了健身舞蹈的基本动作，学习了新的舞蹈组合，并进行舞蹈创编练习从学生的表现来看，他们在复习基本动作时，掌握得比较好，能够熟练地完成动作但在学习新的舞蹈组合时，部分学生对一些动作的连接和流畅性还不够熟练，这需要在今后的教学中加强练习和指导在舞蹈创编练习环节，我让学生分成小组进行创作，他们能够积极参与，发挥自己的创造力，编出了各有特色的舞蹈但同时，我也发现部分学生在创编过程中，对于如何将基本动作进行合理的组合和创新，还存在一定的困难针对这一点，我计划在今后的教学中，增加更多的创编技巧和方法的指导，帮助学生提高创编能力在教学过程中，我注重了与学生的互动，鼓励他们积极参与课堂讨论和练习他们都表现出很高的学习热情，课堂氛围也很活跃但在课堂管理方面，我还需要进一步提高自己的组织能力和纪律管理能力，确保教学活动能够有序进行。