2024-2025学年小学生户外游戏教学设计

学年小学生户外游戏教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《2024-2025学年小学生户外游戏教学设计》课程以人教版《小学体育课程标准》为指导，结合三年级学生身心发展特点，选取课本中关于户外游戏的教学内容本课程设计旨在让学生在实践中掌握户外游戏的规则与技巧，培养团队协作精神，提高身体素质课程内容紧密联系教材，如跳绳、接力跑、丢沙包等，注重学生运动技能与运动兴趣的培养，确保教学内容符合教学实际，满足学生发展需求

二、核心素养目标本课程围绕体育学科核心素养，重点培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过户外游戏的实践，提高学生身体协调性、力量和耐力，增强运动技能培养学生主动参与体育活动的习惯，增进团队协作和公平竞争意识，加强规则意识和安全意识在游戏过程中，引导学生体验运动乐趣，培养积极乐观的生活态度和良好的社会适应能力，充分体现新教材对体育学科核心素养的要求

三、学情分析

三、学情分析本课程面向三年级学生，该年龄段学生在身体发展、运动能力、认知水平及社会性方面具有以下特点身体协调性、灵活性逐渐提高，但力量和耐力尚在发展之中；运动技能基础已初步形成，但对复杂技能的掌握仍需指导与练习；好奇心强，对新事物充满兴趣，但注意力集中时间有限；具备一定的合作意识，但在团队协作中仍需引导以提升配合默契学生在日常生活中已接触过部分户外游戏，具备一定的基础知识和实践经验，但对游戏规则的理解和运动安全意识有待加强这些特点将对课程学习产生影响，教学中需注重激发兴趣、逐步提升难度、强调规则与安全，以及引导学生在合作中学习，以提高教学效果

四、教学资源

1.硬件资源学校操场、跳绳、接力棒、沙包、计分板、安全防护用品

2.软件资源《小学体育课程标准》教材、教学课件、户外游戏指导手册

3.课程平台学校体育教学管理系统

4.信息化资源教学视频（规则演示、动作示范）、体育教学APP（运动数据记录）

5.教学手段分组教学、示范教学、t青景模拟、竞技比赛、即时反馈

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过学校体育教学管理系统发布预习资料，包括户外游戏的规则和技巧视频，以及预习思考题-设计预习问题围绕户外游戏的规则和安全问题，设计探究性问题，引导学生思考-监控预习进度通过管理系统跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能提前了解课程内容学生活动-自主阅读预习资料学生阅读资料，观看视频，初步了解户外游戏的规则和技巧-思考预习问题针对提出的问题，学生进行独立思考，记录疑问-提交预习成果将笔记和问题通过管理系统提交，为课堂讨论做准备教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力和提前了解课程内容-信息技术手段利用在线平台共享资源，提高预习效率作用与目的-帮助学生为课堂学习做好充分准备，特别是理解户外游戏的规则和注意事项-培养学生的独立思考和自主学习能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个简短的故事引入户外游戏的乐趣和重要性-讲解知识点详细讲解跳绳、接力跑等游戏的技巧和规则，强调安全事项-组织课堂活动分组进行接力跑比赛，角色扮演游戏中的不同角色，实践中掌握技巧-解答疑问针对学生在活动中产生的疑问，进行个别指导和集体解答学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动在接力跑等游戏中实践所学技能，体验团队合作的乐趣-提问与讨论对于不懂的问题，勇敢提问并与同学讨论教学方法/手段/资源-讲授法确保学生对户外游戏的规则和技巧有深入理解-实践活动法通过实际操作，加强学生对技能的掌握-合作学习法通过小组活动，培养学生的团队协作能力作用与目的-让学生深入理解户外游戏的技巧和规则，强化运动技能-通过实践活动，提高学生的运动能力和团队合作意识

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据课堂内容，布置相关的课后作业，如记录一次家庭户外游戏经历-提供拓展资源推荐一些体育书籍和视频资源，帮助学生了解更多户外游戏知识-反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化反馈学生活动-完成作业认真完成作业，记录自己的户外游戏经历-拓展学习利用老师提供的资源，进一步学习户外游戏知识-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生在课后继续学习和实践-反思总结法帮助学生形成自我评价的习惯，促进自我提升作用与目的-巩固学生在课堂上学到的知识和技能-拓宽学生的知识视野，提高他们的运动兴趣-通过反思，帮助学生认识到自己的不足，并制定改进措施

六、知识点梳理

1.户外游戏概述-户外游戏的定义与分类-户外游戏的价值与作用-户外游戏的安全常识与规则

2.跳绳技巧-跳绳的基本动作要领-跳绳的节奏与速度控制-跳绳的进阶技巧交叉、旋转等-跳绳的团队协作与比赛规则

3.接力跑技巧-接力跑的基本动作要领-接力棒的传递技巧-接力跑的起跑、冲刺技巧-接力跑的团队配合与比赛规则

4.丢沙包游戏-丢沙包的基本动作要领-丢沙包的游戏规则与策略-丢沙包的攻防技巧-丢沙包的游戏变体与团队协作

5.运动安全-运动场地的安全检查-运动装备的正确使用与保养-运动中的自我保护技巧-常见运动损伤的预防与处理

6.团队协作与竞技比赛-团队协作的重要性-团队协作的技巧与方法-竞技比赛的基本规则与礼仪-竞技比赛中的心理调适与应对策略

7.健康行为与体育品德-积极参与体育活动的意义运动中的公平竞争与尊重对手-运动中的诚信与自律-运动对身心健康的促进作用

七、板书设计

①条理清楚、重点突出

1.户外游戏分类与价值-跳绳、接力跑、丢沙包-身体素质、团队合作、运动乐趣

2.技巧与规则-跳绳基本动作、节奏控制、进阶技巧-接力跑起跑、传递、冲刺、配合-丢沙包动作要领、规则、策略

3.运动安全与自我保护-场地检查、装备使用、损伤预防

4.团队协作与竞技比赛-团队协作重要性、技巧-竞技比赛规则、礼仪、心理调适

②简洁明了

1.关键词突出-跳绳动作、节奏、技巧-接力跑传递、配合、冲刺-丢沙包攻防、策略、团队

2.简洁的句式表达-“跳绳一摇、二跳、三交叉”-“接力跑稳传、快接、齐冲刺”-“丢沙包灵活闪避、准确投掷”

③艺术性和趣味性

1.图文并茂-使用简笔画展示动作要领，如跳绳的交叉动作、接力跑的传递动作等-用不同颜色区分不同户外游戏，增加视觉吸引力

2.创意布局-将关键词和简笔画以迷宫、路径等形式布局，引导学生跟随板书“探险”-设计成游戏地图，每个“关卡”代表一个游戏技巧，激发学生挑战欲望

3.趣味互动-邀请学生上台参与板书绘制，增加互动性-设计板书中的“神秘奖励”，鼓励学生积极回答问题，提升课堂氛围

八、教学反思在这次户外游戏的教学中，我发现学生们对跳绳、接力跑、丢沙包等游戏表现出极高的兴趣他们积极参与，课堂氛围活跃，这让我深感欣慰但同时，我也注意到一些问题，值得我们共同反思首先，学生们在掌握运动技巧方面存在一定差距有些学生能迅速掌握动作要领，而有些学生则需要更多时间和指导在今后的教学中，我需要更加关注这部分学生，多给予他们鼓励和支持，提高他们的自信心其次，团队协作在户外游戏中尤为重要在接力跑等活动中，我观察到部分学生在传递接力棒时出现失误，这影响了整个团队的成绩因此，我打算在接下来的课程中，加强团队协作训练，让学生们学会如何更好地相互配合，提高团队凝聚力此外，运动安全意识也是教学中不容忽视的问题虽然我们在课前预习和课堂讲解中强调了安全事项，但仍有学生在活动中出现轻微受伤这提醒我，在今后的教学中，耍反复强调运动安全，让学生养成良好的运动习惯在教学方法方面，我发现通过实践活动、小组讨论等形式，学生们更容易理解和掌握户外游戏的规则与技巧这也让我意识到，作为教师，我们要不断尝试创新教学方法，激发学生的学习兴趣同时，板书设计在本次教学中也发挥了重要作用简洁明了、重点突出的板书有助于学生理解和记忆知识点而在板书设计中融入艺术性和趣味性，则能更好地激发学生的学习兴趣在今后的教学中，我会继续优化板书设计，使之更加符合学生的需求最后，课后拓展应用环节也得到了学生们的积极响应他们认真完成作业，积极拓展学习，这表明学生们对户外游戏的学习不仅仅停留在课堂上作为教师，我们要充分利用课后时间，引导学生进行深入学习和实践，提高他们的运动素养九.课后作业

1.观察日记记录一次户外游戏活动的过程，描述参与游戏的人数、游戏规则、活动亮点等，字数不少于200字

2.技能展示选择一种户外游戏，如跳绳、接力跑或丢沙包，录制一段展示个人技巧的视频，要求动作规范、连贯，并附上简要说明

3.安全提示卡设计一张户外游戏安全提示卡，内容包括游戏前后的安全检查要点、运动装备使用注意事项等，要求图文并茂，内容实用

4.团队协作故事以小组为单位，编写一个关于户外游戏团队协作的故事，要求情节生动、富有创意，展示团队精神

5.自我反思报告结合本节课所学，撰写一篇自我反思报告，内容包括自己在课堂上的表现、收获以及需要改进的地方，字数不少于300字补充和说明举例

1.观察日记示例日期2024年9月15日天气晴活动名称接力跑比赛参与人数10人游戏规则每组5人，分两组进行接力跑，先完成的小组获胜活动亮点在接力过程中，我们组采用了“稳传、快接、齐冲刺”的技巧，虽然最后未能获胜，但大家都很享受这个过程

2.技能展示视频说明游戏名称跳绳技巧说明视频中展示了单脚跳、交叉跳、双人跳等跳绳技巧，通过不同的跳法，锻炼身体协调性和灵活性

3.安全提示卡示例安全检查要点-检查运动场地是否平整，有无障碍物-检查运动装备是否完好，如跳绳、接力棒等-检查个人身体状况，如有不适，请及时告知老师

4.团队协作故事示例故事名称《接力棒的传递》故事情节在一次接力跑比赛中，我们组的一名队员不慎摔倒，导致接力棒掉落在关键时刻，其他队员迅速调整战术，最终顺利完成了比赛这个故事展现了我们团队在面对困难时，相互支持、共同进退的精神

5.自我反思报告示例课堂表现在课堂上，我积极参与游戏，努力完成各项任务但在接力跑比赛中，我在传递接力棒时出现了失误，导致我们组失去了领先优势这让我认识到，团队协作的重要性，以及在关键时刻要保持冷静收获通过本节课的学习，我掌握了跳绳、接力跑等户外游戏的规则和技巧，提高了自己的运动能力同时，我也意识到了团队协作的重要性，学会了如何在团队中发挥自己的作用需要改进的地方在今后的户外游戏中，我要加强团队协作，提高自己的运动技能同时，还要加强安全意识，确保自己和队友的安全十.作业布置与反馈一

1.作业布置-观察日记记录一次户外游戏活动的过程，描述参与游戏的人数、游戏规则、活动亮点等，字数不少于200字-技能展示选择一种户外游戏，如跳绳、接力跑或丢沙包，录制一段展示个人技巧的视频，要求动作规范、连贯，并附上简要说明-安全提示卡设计一张户外游戏安全提示卡，内容包括游戏前后的安全检查要点、运动装备使用注意事项等，要求图文并茂，内容实用-团队协作故事以小组为单位，编写一个关于户外游戏团队协作的故事，要求情节生动、富有创意，展示团队精神-自我反思报告结合本节课所学，撰写一篇自我反思报告，内容包括自己在课堂上的表现、收获以及需要改进的地方，字数不少于300字

2.作业反馈-观察日记批改学生的观察日记，关注学生对游戏过程、规则、亮点的描述是否准确，以及文字表达是否流畅对存在的问题给出改进建议，如丰富描述细节、提高文字表达能力等-技能展示观看学生的技能展示视频，评估动作规范性和连贯性对动作不规范或连贯性差的学生，给出具体的改进建议，如加强动作训练、注意动作细节等-安全提示卡审阅学生的安全提示卡，关注内容的实用性和创意性对内容不实用或缺乏创意的学生，提出改进建议，如增加实用提示、设计新颖的呈现形式等-团队协作故事阅读学生的团队协作故事，关注情节的生动性和创意性对情节平淡或缺乏创意的学生，给出改进建议，如增加情节曲折、发挥想象力等-自我反思报告批改学生的自我反思报告，关注学生在课堂表现、收获、改进方面的反思是否到位对反思不到位的学生，提出改进建议，如深入分析课堂表现、明确改进措施等。