2024-2025学年小学生轮滑基本技能的教学设计

学年小学生轮滑基本技能的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级课程名称小学生轮滑基本技能教学年级和班级小学四年级

1.授课时间学年第二学期，每周五下午第三节

2.教学时数分钟/课时，共课时

3.2024-2025教学内容

4.454认识轮滑运动，了解轮滑器材及安全常识学习轮滑基本姿势，包括站立、蹲下、起立等

1.掌握轮滑基本步法，如前进、后退、转弯等

2.培养学生团队合作精神，组织轮滑接力比赛

3.教学目标

4.让学生掌握轮滑基本技能，提高身体素质课程基培养学生勇敢、自信、坚持的品质本信息

1.增进学生对体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯

2.教学方法

3.示范法教师示范动作，学生模仿学习分组练习法学生分组练习，互帮互助，提高技能

1.游戏法设计轮滑游戏，激发学生学习兴趣

2..比赛法组织比赛，检验学生学习成果，培养团队合作精神教学评价

3.学生动作技能掌握程度4学生出勤及参与度

1.学生在比赛中的表现

2.学生自评、互评及教师评价相结合

3.运动能力通过轮滑基本技能的学习，提高学生的平衡能力、协调性和灵活性,增

4.强身体素质

1..健康行为培养学生积极参与体育活动的习惯，加强运动安全意识，形成健康的生活方式2核心素体育品德在轮滑学习中，培养学生勇敢面对挑战、克服困难的精神，增强团养目标队合作意识和公平竞争观念

3.创新精神鼓励学生在轮滑练习中尝试新动作，发挥创造力，提高解决问题的能力实践能力通过轮滑接力比赛等形式，培养学生将所学技能应用于实际情境的能力，

4.提高综合实践素养

5.学习者学生已经掌握了体育课中关于运动的基本概念、运动规则以及简单的自我保护

1.分析知识在体育活动中，他们已经具备了一定的协调性和灵活性，能够完成一些基本的运动动作学生对新鲜有趣的体育项目具有较高的兴趣，尤其是轮滑这种兼具趣味性和挑战性的运动他们在团队活动中表现出较强的合作意愿，具有一定的自主学习能力和探究

6.精神学习风格方面，学生偏向于通过实践和游戏的方式学习新技能学生在轮滑学习中可能遇到的困难和挑战包括平衡能力较弱，难以掌握轮滑基本姿势；对轮滑运动的安全知识了解不足，容易发生意外；在团队活动中，可能因为竞

7.争意识过强而影响团队协作针对这些情况，教师应给予针对性的指导和帮助教材提前为学生准备轮滑教材，包括课本中关于轮滑运动的基础知识和技巧介绍，确保每位学生人手一份

1.辅助材料收集和制作与轮滑基本技能相关的教学视频、动作分解图以及安全注意事项的图表，以便于学生直观学习

2.实验器材-为学生准备合适的轮滑鞋、护具等，确保器材数量充足，符合安全标教学资准，方便学生实践操作源准备

3.教室布置在室内体育馆或操场设置轮滑教学区域，划分出学习区、练习区和比赛区，为学生提供舒适、安全的学习环境同时，设置分组讨论区，便于学生交流互助

4.课前自主探索-教师活动

1.-发布预习任务通过学校在线学习平台，发布轮滑基本知识预习资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕轮滑运动的历史、器材选择等内容，设计问题，引导学生自主探索-监控预习进度通过学习平台统计功能，监控学生预习情况，确保预习效果-学生活动-自主阅读预习资料按照要求，阅读预习资料，了解轮滑运动的基本知识-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录疑问-提交预习成果将预习笔记或问题通过平台提交，与同学和老师交流-教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力-信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和互动交流教学实-作用与目的施过程-帮助学生初步了解轮滑运动，为课堂学习奠定基础-培养学生的自主学习能力和信息检索能力课中强化技能-教师活动

2.-导入新课通过播放轮滑运动视频，激发学生学习兴趣-讲解知识点详细讲解轮滑基本技能，如站立、滑行等，结合动作示范帮助学生理解-组织课堂活动设计分组练习和轮滑接力比赛，让学生在实践中掌握技能-解答疑问针对学生在练习中的疑问，及时解答和指导-学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动在分组练习和比赛中，积极实践，体验轮滑技能的应用-提问与讨论针对不懂的问题，勇于提问并参与讨论-教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生理解轮滑基本技能-实践活动法培养学生的动手操作能力-合作学习法增强学生的团队协作能力-作用与目的-帮助学生深入掌握轮滑基本技能-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队精神课后拓展应用-教师活动

3.-布置作业根据课堂内容，布置轮滑技能练习作业-提供拓展资源推荐轮滑学习网站、视频等，供学生课后学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导-学生活动-完成作业认真完成作业，巩固轮滑技能-拓展学习利用拓展资源，深入学习轮滑技巧-反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主巩固和拓展学习-反思总结法帮助学生认识自身不足，促进自我提升-作用与目的-巩固课堂所学，提高轮滑技能-拓宽知识视野，培养自主学习能力-通过反思，促进学生自我成长拓展资源-与轮滑运动相关的体育杂志和期刊文章，深入探讨轮滑运动的发展历程、技术革新

1.以及国内外轮滑运动员的竞技表现-收集轮滑运动比赛视频，特别是国际大赛的精彩片段，让学生了解轮滑运动的竞技水平和观赏性-筛选关于轮滑运动安全教育和运动损伤防护的资料，提高学生的自我保护意识-选取轮滑运动与音乐结合的表演视频，展现轮滑运动的韵律美和艺术性-搜集轮滑运动在社区活动、健身领域的应用案例，拓展学生对于轮滑运动社会价教学资值的认识源拓展拓展建议-鼓励学生阅读体育杂志和期刊文章，了解轮滑运动的历史和现状，激发他们对轮滑

2.运动的兴趣-观看轮滑比赛视频，注意观察运动员的动作技巧和比赛策略，从中学习和借鉴-学习安全防护知识，掌握正确的护具穿戴方法和基本的运动损伤处理技巧，提高自我保护能力-尝试将音乐与轮滑结合，编排简单的轮滑舞蹈，培养学生的艺术表现力-探索轮滑运动在社区活动中的角色，了解轮滑运动如何促进社区体育发展和增进邻里交流标题《轮滑基本技能》-副标题运动乐趣，健康生活

1.主干内容-轮滑运动概述

2.-发展历程-器材介绍-基本技能-站立姿势-滑行技巧-转弯方法-安全知识-护具使用-损伤预防-团队合作板书设-小组练习计・接力比赛重点标注-突出重点技能动作图解

3.-安全防护提示-比赛规则要点辅助元素-动态箭头表示动作流程

4.-图标表示不同轮滑技巧-彩色粉笔突出关键信息艺术性和趣味性-使用不同颜色的粉笔，增加视觉吸引力

5.-设计轮滑动作的小卡通形象，增加趣味性-适当添加鼓励性的小标语，激发学生学习热情板书设计旨在通过清晰的结构和简洁明了的信息，帮助学生快速把握轮滑基本技能的重点，同时通过艺术性和趣味性的设计，增强学生的学习兴趣和主动性-本节课我们学习了轮滑运动的基本知识，包括轮滑运动的发展历程、器材介绍等-重点学习了轮滑基本技能，如站立、滑行、转弯等动作要领-强调了轮滑运动的安全知识，如护具使用和损伤预防-通过小组练习和接力比赛，培养了团队合作精神-学生在课堂上积极听讲、参与练习，展现了良好的学习态度当堂检测课堂小结，当堂2-知.识点检测提问学生轮滑运动的历史、器材选择等基本知识，检查学生对知识点检测的掌握情况-技能检测让学生演示站立、滑行、转弯等基本技能，评价学生的动作规范性和熟练程度-安全检测提问学生关于护具使用和损伤预防的安全常识，检查学生的安全意识-团队合作检测观察学生在小组练习和接力比赛中的表现，评价学生的团队合作能力和沟通能力反馈与总结

3.根据学生的表现，给予积极反馈，肯定学生的努力和进步-指出学生在知识点、技能、安全意识、团队合作等方面存在的不足，提出改进建议-_总结本节课的学习成果，强调轮滑运动的重要意义，鼓励学生课后继续练习，提-___II高轮滑技能___________________________________教学反思与改进这节课的教学效果还是不错的，学生们对轮滑运动产生了浓厚的兴趣，积极参与到课堂活动中但我也发现了一些需要改进的地方首先，我发现有些学生在基本技能的掌握上还有欠缺，特别是站立和滑行动作不够熟练这可能是因为我在讲解和示范时没有做到足够详细和具体我需要在未来的教学中更加注重动作细节的讲解，并增加个别指导，帮助学生更快掌握技能其次，我发现部分学生对安全知识的重要性认识不足，护具穿戴不规范，对运动损伤的预防知识也掌握不够我需要在课堂上加强安全教育的力度，通过案例讲解和实操演练，让学生深刻认识到安全的重要性此外，我还发现部分学生在团队合作中存在沟通不畅、协作不积极的问题我计划在未来的教学中增加更多团队合作的游戏和活动，培养学生的团队意识和协作能力针对以上问题，我制定了以下改进措施在讲解基本技能时，我会更加注重动作细节的讲解，并增加个别指导，帮助学生更快掌握技能

1.我会加强安全教育的力度，通过案例讲解和实操演练，让学生深刻认识到安全的重要性

2.我会增加更多团队合作的游戏和活动，培养学生的团队意识和协作能力我还会在课堂上更多地关注学生的学习情况，及时发现和解决问题

3.我相信通过这些改进措施，我能够更好地提高教学质量，帮助学生更好地学习轮滑运

4.动-请学生回忆本节课所学的轮滑基本技能，并用自己的话描述站立、滑行、转弯等动作要领-让学生思考轮滑运动中如何正确使用护具，并列举出至少三种常见护具及其作用二要求学生设计一个简单的轮滑接力比赛规则，包括比赛人数、路线设置、胜负判定等-让学生结合课堂所学，编写一个关于轮滑运动安全的小贴士，提醒大、里尸作家在练习时注意安全;后”详细补充和说明举例-描述站立、滑行、转弯等动作要领

2.-站立双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微前倾-滑行身体保持前倾，一只脚蹬地推动身体前进，另一只脚跟随滑行-转弯身体向转弯方向倾斜，同时用脚尖或脚跟轻轻压地，使轮滑鞋产生转向力-列举常见护具及其作用-头盔保护头部，减少撞击伤害-护膝保护膝盖，减少跌倒时对膝盖的冲击-护肘保护手臂，减少跌倒时对肘部的伤害-设计轮滑接力比赛规则-比赛人数每组人，共组-路线设置起点至终点，全长米，设置个接力区43-胜负判定以每组最后一名队员通过终点的时间为准，用时最短的组获胜1003-编写轮滑运动安全小贴士-在练习前要检查轮滑鞋和护具是否完好-选择平坦、光滑的场地进行练习，避免摔倒-练习时要注意保持身体平衡，避免过度前倾或后仰-在转弯时要注意减速，避免失控摔倒-练习结束后要进行适当的拉伸运动，放松肌肉。