2024-2025学年小学体育活动的阶段性教学设计

学年小学体育活动的阶段性教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学体育活动的阶段性教学设计及章节名2024-2025称）本节课的教学内容来自于人教版小学体育与健康课程五年级上册第二单元，主要内容为〃基本体操动作〃和〃队列队形练习〃具体包括以下几个部分基本体操动作包括手臂伸展、腰部扭转、体转、下蹲起立等动作，旨在培养学生的身体柔韧性和协调性

1.队列队形练习包括原地踏步、向左向右转、列队散开、集合等动作，旨在教学内容培养学生的团队协作意识和集体荣誉感

2.游戏活动通过集体游戏，如〃抓手指〃、〃切西瓜〃等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队协作能力

3..体育理论知识介绍体育锻炼的重要性，以及如何科学地进行体育锻炼，引导学生养成良好的锻炼习惯4本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面核心运动能力通过基本体操动作的学习和队列队形练习，提高学生的身体柔韧性和协调性，增强运动能力

1..健康行为培养学生正确的锻炼姿势和运动习惯，引导学生关注自身身体状况，形成素养健康的生活方式

2.体育品德通过集体游戏和队列队形练习，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感，提高体育品德目标3自我管理培养学生自觉遵守课堂纪律，按时完成锻炼任务，提高自我管理能力社会适应通过团队活动和互动，培养学生与人沟通、协作的能力，提高社会适应能力

4.分析

5.考虑到我校五年级的学生的具体情况，在知识方面，大部分学生已经掌握了基本的体操动作和队列队形练习，对体育锻炼的重要性有一定的认识在能力方面，学生的身体柔韧性、协调性和运动能力有待进一步提高在素质方面，学生的团队协作意识和集体荣誉感逐渐增强，但仍有部分学生需要引导和培养在行为习惯方面，大部分学生能够自觉遵守课堂纪律，按时完成锻炼任务然而，部分学生可能存在注意力不集中、动作不规范等问题，这可能会影响课堂教学效果和学生的个人成长学情分析针对这些情况，本节课的教学设计和实施将注重以下几个方面针对学生的知识基础，本节课将重点巩固和提高学生的体操动作和队列队形练习，通过练习和游戏活动，提高学生的运动能力

1.针对学生的能力水平，本节课将通过分组练习和团队比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的协调性和柔韧性

2.针对学生的素质特点，本节课将通过集体游戏和队列队形练习，培养学生的团队协作意识和集体荣誉感

3.针对学生的行为习惯，本节课将注重课堂纪律的培养，引导学生自觉遵守规则，提高自我管理能力

4.教学方法实践教学法通过分组练习和集体游戏，让学生在实践中掌握基本体操动作和队列队形练习，提高学生的运动能力

1.青景教学法创设不同的运动场景，让学生在实际情境中体验和理解体育锻炼的重要性，培养学生的团队协作意识

2.T互动教学法鼓励学生之间相互交流、讨论和合作，激发学生的学习兴趣，教学方法与提高学生的自主学习能力

3.教学手段手段多媒体教学利用多媒体设备播放体操动作的视频教程，让学生更直观地学习动作要领，提高教学效果

1.教学软件运用教学软件进行课堂管理，如分组、计时等，提高教学效率和学生的参与度

2.实物道具使用标志杆、绳子等实物道具进行队列队形练习，帮助学生更好地理解和掌握动作

3.导入环节（分钟）情境创设播放一段奥运会开幕式上的体操表演视频，让学生欣赏并感受体操

1.5的魅力问题提出引导学生思考，奥运会上的体操表演后什么特点？我们如何才能做到像他们一样优秀？教学过程设目的激发学生的学习兴趣，引发他们对体操的思考，为新课的学习做好铺垫讲授新课（分钟）计教学内容基本体操动作和队列队形练习

2.15讲解要点动作要领、动作名称、动作作用等教学方法实践教学法、互动教学法目的让学生了解和掌握基本体操动作和队列队形练习的方法和技巧巩固练习（分钟）

3.10练习内容基本体操动作和队列队形练习练习方式分组练习、集体练习目的通过实践锻炼，让学生巩固新学到的知识和技能课堂提问（分钟）提问内容针对本节课的教学内容，设计一些问题，检查学生对知识的理解和

4.5掌握提问方式随机提问、小组讨论目的了解学生对知识的理解程度，及时发现和解决问题创新环节（分钟）教学内容自创体操动作

5.5教学方式学生分组，每组自创一套体操动作目的培养学生的创新意识，提高学生的运动能力和团队协作能力.总结环节（分钟）教学内容对本节课的学习内容进行总结65教学方式教师总结、学生分享目的让学生对所学知识有一个清晰的认识，培养学生的总结能力总用时分钟教学过程中，教师要注意观察学生的反应，及时调整教学方法和节奏，确保教45学效果同时，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，让

六、学生学习效果每个学生都能在课堂上得到锻炼和成长.体操动作技能学生能够熟练掌握基本体操动作，如手臂伸展、腰部扭转、体转、下蹲起立等，动作准确、流畅，展现良好的身体柔韧性和协调性1队列队形能力学生能够熟练完成原地踏步、向左向为转、列队散开、集合等队列队形练习，展现出良好的团队协作意识和集体荣誉感

2.游戏活动参与学生在集体游戏活动中积极参与，展现出良好的团队精神和合作能力，能够在游戏中遵守规则，展现出自我管理和自我约束能力

3..体育理论知识学生能够理解体育锻炼的重要性，知道如何科学地进行体育锻炼，开始形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式学生学习效果4核心素养提升学生在学习过程中，不仅提高了运动能力，更在团队协作、集体荣誉、自我管理和社会适应等方面得到了锻炼和提升，展现了良好的体育

5.品德和积极的社会行为具体到每个学生，教师应根据学生的个体差异，关注他们在课堂上的表现，对于进步较大的学生给予表扬和鼓励，对于需要进一步指导的学生，应提供个性化的帮助和指导，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和成长教学教学反思反思在本节课的教学过程中，我注重了学生的实践和互动，通过分组练习和集体游戏，让学

1.与总生在实际操作中掌握基本体操动作和队列队形练习在教学方法上，我米用了实践教学法和互动教学法，让学生在实践中学习，在交流中进步同时我也注意到了学生的个体差异，尽量给予每个学生个性化的指导和关注然而，在教学过程中，我也发现了一些问题比如，部分学生在集体游戏活动中参与度不高，表现出一定的消极情绪这可能是因为他们对游戏不感兴趣或者对团队协作的重要性认识不足针对这个问题，我需要在今后的教学中更加注重学生的兴趣引导和团队意识的培养教学总结从学生学习效果来看，本节课的教学取得了一定的成效大部分学生能够熟练掌握基本体

2.操动作和队列队形练习，动作准确、流畅，展现良好的身体柔韧性和协调性同时，学生在集体游戏活动中积极参与，展现出良好的团队精神和合作能力然而，也有部分学生在体操动作的掌握上还存在一定的困难，这可能是因为他们的运动能力相对较弱或者对动作要领的理解不够深入针对这个问题，我需要在今后的教学中加强对这部分学生的个别辅导，帮助他们提高运动能力，掌握动作要领在教学过程中，我也注意到了学生的情感态度方面的变化通过集体游戏和队列队形练习，学生的团队协作意识和集体荣誉感得到了增强这表明，在教学过程中，注重培养学生的情感态度和价值观是非常重要的针对本节课教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议针对学生参与度不高的问题，我将在今后的教学中注重激发学生的兴趣，通过设计更多有趣、富有挑战性的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高团队协作能

1.力对于运动能力较弱的学生，我将加强对他们的个别辅导，通过降低难度、耐心指导等方式，帮助他们提高运动能力，掌握动作要领

2.在教学过程中，我将继续注重培养学生的情感态度和价值观，通过实际操作和团队协作，让学生体验到体育锻炼的乐趣和团队协作的重要性

3.板书设计知识点板书1基本体操动作手臂伸展、腰部扭转、体转、下蹲起立等

1.2队列队形练习原地踏步、向左向右转、列队散开、集合等@游戏活动抓手指、切西瓜等词句板书1运动能力柔韧性、协调性

2.2团队协作集体荣誉感、团队精神3健康生活方式体育锻炼、科学锻炼艺术性板书

①采用图形、符号等艺术元素，将板书设计得生动有趣，增加学生的学习兴趣

3.2通过色彩搭配，使板书更具视觉冲击力，吸引学生的注意力3设计板书标题和字体，使其具有个性化和创意性，激发学生的学习热情板书设计应根据学生的年龄特点和兴趣，结合教学内容，以简洁明了、重点突出、艺术性和趣味性为原则，帮助学生更好地理解和记忆课堂内容，提高学习效果作业布置:L业本节课的教学内容主要包括基本体操动作、队列队形练习和游戏活动为了让学生布巩固所学知识，提高运动能力和团队协作意识，我布置了以下作业置1基本体操动作学生回家后，拍摄自己完成基本体操动作的视频，要求动作准确、流与畅反2队列队形练习学生回家后，练习原地踏步、向左向右转、列队散开、集合等队列队馈形练习，要求动作规范3游戏活动学生回家后，与家人或朋友一起进行抓手指、切西瓜等游戏活动，要求积极参与，培养团队精神.作业反馈在批改学生的作业时，我发现以下几个问题21部分学生在完成基本体操动作时，动作不够准确，需要加强练习2部分学生在队列队形练习中，动作不够规范，需要加强指导和练习3部分学生在游戏活动中，参与度不高，需要引导他们积极参与，培养团队精神针对以上问题，我给出了以下改进建议1加强基本体操动作的练习，可以通过观看视频教程、跟随音乐练习等方式，提高动作准确性2队在队列队形练习中，注意动作的规范性，可以邀请同学进行互评、互纠，提高动作质量

③提高游戏活动的参与度，可以设计更多有趣、富有挑战性的游戏，激发学生的兴趣和积极性题型一体操动作名称及作用题目请列出三种基本体操动作及其作用

1.答案手臂伸展（提高肩关节柔韧性）、腰部扭转（增强腰部力量）、下蹲起立（锻炼腿部肌肉）题型二队列队形练习名称及要求题目请说出三种队列队形练习及其要求

2.答案原地踏步（动作要整齐、有力）、向左向右转（转体要迅速、准确）、列队散开重（散开要迅速、有序）点题型三游戏活动名称及目的题题目请列举三种游戏活动及其目的

3.型答案抓手指（培养反应能力和协调性）、切西瓜（提高团队协作能力）、接力跑（锻整炼耐力和速度）理题型四体育理论知识及应用题目请解释体育锻炼的重要性及如何科学地进行体育锻炼

4.答案体育锻炼有助于提高身体健康、增强免疫力、改善心理状态科学进行体育锻炼的方法包括合理安排运动量、选择适合自己的运动项目、注意运动安全题型五核心素养提升及表现题目请列举三种提升核心素养的表现及原因

5.答案提高运动能力（积极参加体育锻炼）、培养团队协作意识（在集体活动中主动配合他人）、形成健康生活方式（自觉遵守饮食和作息规律）。