2024-2025学年小学生手球技能教学设计

学年小学生手球技能教学设2024-2025计主备人备课成员本节课的教学内容来自人教版《小学体育课程标准》第五章“球类运动”，具体为小学生手球技能教学主要内容包括教学

1.手球基本规则的理解与应用内

2.手球基本技巧的训练，如传球、接球、射门等容

3.团队战术意识的培养和团队配合的实践

4.比赛实践，让学生在实战中运用所学的手球技能和战术本节课通过手球技能的学习与实践，旨在培养学生的体育品德，增强他们的团队协核作能力和竞技体育素养具体包括心

1.体育品德培养学生遵守比赛规则，尊重对手、教练和裁判，展现出良好的素体育道德风范养

2.团队协作通过团队比赛和练习，培养学生的团队合作精神，提高他们的配目合意识和战术执行力标

3.竞技体育素养通过手球技巧的训练和比赛实践，提升学生的运动技能，增强他们的竞技水平和比赛经验

1.学生已经掌握了哪些相关知识在学习手球技能之前，学生可能已经接触过一些基本的球类运动知识，如跑、跳、投等基本动作，同时也可能有一定的团队运动经验，如足球、篮球等他们对这些运动的理解和掌握程度将有助于手球技能的学习学习

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生的学习兴趣可能因个体差异而异，但大者多数学生对球类运动具有较高的兴趣在能力方面，学生可能存在一定的差异，如分身体协调性、灵敏性等在学习风格上，有的学生可能更喜欢视觉学习，有的可能析更喜欢动手实践

3.学生可能遇到的困难和挑战在学习手球技能的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括对手球规则的不理解、传球、接球和射门技巧的掌握等此外，团队配合和战术意识的培养也是学生需要克服的难点针对这些困难，教师需采取相应的教学策略，如分步骤教学、分组练习等，以帮助学生更好地掌握手球技能学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.软硬件资源篮球场、手球、障碍物、标志盘、计时学器等资

2.课程平台无源

3.信息化资源教学课件、视频教程、网络手球规则资料等4教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对小学生手球技能的兴趣，激发其探索欲过望程过程设开场提问“你们知道什么是手球吗？它与我们的生活有计什么关系？”展示一些关于手球比赛的图片或视频片段，让学生初步感受手球的魅力或特点简短介绍手球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.手球基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解手球的基本概念、比赛规则和技巧过程讲解手球的定义，包括其比赛规则和主要技巧详细介绍手球比赛的规则，使用图表或示意图帮助学生理解

3.手球案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解手球的特性和重要性过程选择几个典型的手球比赛案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解手球比赛的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用手球技巧解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与手球相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对手球的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调手球技能的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括手球的基本概念、比赛规则和案例分析等强调手球技能在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用手球技能布置课后作业让学生撰写一篇关于手球技能的短文或报告，以巩固学习效果拓

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料展为学生提供关于小学生手球技能的拓展阅读材料，包括手与球比赛规则、技巧训练方法、团队战术等方面的文章例延如，《小学生手球技能训练指导》、《手球比赛规则解析》伸等

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究鼓励学生在课后深入了解手球运动，通过查阅资料、观看比赛视频等方式，提高对手球运动的认知和理解同时，邀请学生参与学校手球社团或参加手球比赛，让其在实践中不断提升手球技能此外，引导学生关注手球运动的发展趋势，了解国内外手球比赛的最新动态，培养学生的体育新闻敏感度和信息搜集能力鼓励学生对手球运动进行创新性思考，如设计新的训练方法、比赛规则改进等，培养学生的创新精神和解决问题的能力内1手球是一种团队运动，球员通过手中的球进行传球、容接球和射门等动作逻2手球比赛规则包括比赛时间、人数、场地、犯规等方辑面的规定关手球比赛分为进攻和防守两个方面，球员需要在比赛3系中灵活运用技巧和战术

2.手球技巧训练1传球是手球比赛中重要的基本技巧，包括胸传、肩上传等不同传球方式接球是球员接住对方传球或射门球的动作，要求球员2具备良好的判断和接球技巧射门是手球比赛中得分的关键，球员需要掌握合适的3射门角度和力度

3.团队战术与配合

①团队战术是指球队在比赛中根据对手的特点和情况制定的战略安排配合是指球员之间在比赛中的协同行动，包括传球、2接球和进攻等方面的默契配合球队需要通过训练和比赛积累经验，提高团队配合的3默契程度课堂

1.课堂小结小本节课我们学习了小学生手球技能的基本概念、比赛规则和技巧训练通过图片、视频和实例的展示，让学生对手结球运动有了更深入的了解在课堂实践中，学生分组进行了手球技巧的训练和比赛，提高了学生的团队协作能力和当竞技水平

2.当堂检测堂为了巩固本节课的学习内容，我们将进行一次当堂检检测检测内容主要包括手球的基本概念、比赛规则和技巧测训练检测方式为选择题和简答题，学生需要在规定时间内完成

3.检测题目选择题

1.手球比赛中，球员传球的方式有哪些？A.胸传B.肩上传C.头传D.脚传

2.手球比赛规则中，一场比赛通常由几个时间段组成？A.两个时间段B.三个时间段C.四个时间段D.五个时间段简答题

1.请简述手球比赛的基本规则2,请简述手球比赛中的一种传球技巧及其应用

4.检测评分选择题每题2分，共4分；简答题每题5分，共10分总分14分教师将在课后对学生的检测试卷进行评分，并对学生的学习情况进行反馈

5.课后作业为了进一步巩固本节课的学习内容，请学生课后撰写一篇关于手球技能的短文或报告，内容可以包括手球的基本概念、比赛规则、技巧训练等方面的知识点作业将在下节课进行展示和点评教课堂回顾学在刚刚结束的小学生手球技能教学中，我以比赛的形式让反学生们练习了传球、接球和射门等基本技巧我发现大部思分学生在传球和接球方面表现不错，但射门技巧还有待提与高此外，学生们在比赛中的团队配合也存在一些问题，改比如进攻和防守时的位置安排不够合理，对对手的战术意进图判断不够准确等反思与改进首先，我意识到在未来的教学中，需要更多地强调射门技巧的训练我可以设计一些专门的射门练习，比如设置不同距离和角度的射门目标，让学生们反复练习，提高他们的射门准确率其次，我注意到学生们在比赛中的团队配合还有待提高为了改善这一点，我可以在接下来的课程中增加一些团队战术的讲解和练习比如，我可以教授学生们如何根据对手的阵型和战术进行有针对性的进攻和防守，如何通过传球和跑位来创造得分机会等最后，我认为在教学中，我需要更多地关注每个学生的个体差异有些学生在体能方面可能不如其他学生，但我可以通过调整训练强度和难度，让每个学生都能在手球运动中找到适合自己的位置同时，我也可以鼓励学生们在手球运动中发挥自己的特长，比如有些学生可能在传球方面有天赋，而有些学生可能在射门方面更有优势通过这次教学，我深刻认识到教学是一个持续反思和改进的过程在未来的教学中，我会根据学生的实际情况，不断调整和优化教学方法和内容，以提高学生的手球技能和团队协作能力同时，我也会积极学习和借鉴其他老师的教学经验，不断提升自己的教学水平。