2024-2025学年小学生游泳认知与技能教学设计

学年小学生游泳认知与技能教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年小学生游泳认知与技能教学教学内容选取自小学体育课程标准，旨在让学生掌握基本的游泳知识和技能，提高他们的水上安全意识教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育知识和技能，对于游泳这一项目，他们可能已经有一定的了解，如游泳的基本姿势、简单的水上安全知识等在此基础上，本节课将进一步引导学生深入学习游泳的技巧和安全知识，提高他们的游泳能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括培养学生的水上安全意识，提高学生的游泳技能，培养学生团队协作和互相帮助的精神通过学习，学生能理解并遵守水上活动的安全规则，掌握正确的游泳姿势和基本技巧，并在团队活动中积极与他人协作，共同完成任务

三、重点难点及解决办法重点小学生游泳姿势的掌握和技能提升难点水上安全意识和团队协作能力的培养解决办法针对游泳姿势的掌握，采用分组练习和个别指导的方式，让学生在水中反复练习，教师及时纠正动作不规范的地方通过视频教学和示范，帮助学生建立正确的游泳概念对于水上安全意识，通过讲解安全知识、观看安全教育视频和模拟水上应急演练，让学生深入了解并遵守水上活动的安全规则在团队协作能力的培养上，设计团队游戏和接力比赛等活动，让学生在实践中学会与他人协作，培养团队精神同时，教师要密切关注学生的情绪变化，确保他们在学习过程中保持积极的态度

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、实践教学法和分组合作法讲授法用于传授游泳知识和水上安全知识，实践教学法让学生在水中练习游泳姿势和技巧，分组合作法用于团队游戏和接力比赛等活动，培养学生的团队协作能力

2.设计具体的教学活动角色扮演活动，让学生扮演游泳教练和学员，模拟教学过程，增强学生的实践操作能力；实验活动，通过设置水上安全演练，让学生在实际操作中掌握安全知识；游戏活动，设计团队对抗赛和接力比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力

3.确定教学媒体使用运用多媒体课件、视频资料和实地教学设备，如游泳池、救生设备等，以直观、生动的方式展示游泳技巧和水上安全知识，提高学生的学习效果

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）情境创设教师展示一段游泳比赛的视频，引导学生关注游泳运动员的姿势和技巧问题提出教师提问“你们认为游泳时最重要的是什么？游泳有哪些好处？”学生回答引导学生思考并回答，激发他们的学习兴趣

2.讲授新课（10分钟）教师讲解游泳的基本姿势和技巧，包括蛙泳、自由泳等，重点讲解水上安全知识互动环节教师邀请学生上台演示游泳姿势，及时纠正不规范的地方学生练习学生在水中跟随教师练习游泳姿势和技巧

3.巩固练习（10分钟）练习任务学生分组进行游泳接力比赛，提高他们的团队协作能力教师点评教师对学生的表现进行点评，指出优点和需要改进的地方

4.课堂提问（5分钟）教师提问“你们认为游泳时如何保持安全？在团队接力比赛中，如何才能更好地与队友协作？”学生回答引导学生思考并回答，巩固他们对水上安全知识和团队协作能力的理解

5.总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的主要内容和知识点，强调水上安全意识和团队协作的重要性核心素养拓展邀请学生分享他们在游泳和学习过程中的困难和挑战，以及如何克服这些困难的方法

6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行简要回顾，提醒学生课后加强练习，提高游泳技能作业布置布置课后练习任务，要求学生掌握游泳的基本姿势和水上安全知识总用时45分钟教学过程设计要紧凑，注重师生互动，充分考虑学生的实际情况，围绕教学目标和重难点展开教学，提高学生的游泳技能和水上安全意识同时，注重培养学生的团队协作能力和核心素养，使他们在学习过程中得到全面的发展

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.游泳竞赛规则介绍各类游泳竞赛的规则，包括比赛种类、泳姿、计时方式等

2.游泳运动员训练方法分享专业游泳运动员的训练方法，包括日常训练、赛前准备等

3.水上安全知识提供水上安全方面的资料，如救生技巧、溺水预防等

4.游泳场馆信息介绍附近的游泳场馆设施、开放时间、价格等

5.游泳装备选购指南指导学生如何选择适合自己的游泳装备，如泳衣、泳帽、泳镜等

二、拓展建议

1.学生可以利用课外时间了解各类游泳竞赛规则，通过观看比赛视频或阅读相关资料，提高自己对游泳竞赛的认识

2.邀请专业游泳教练为学生讲解游泳运动员的训练方法，让学生掌握更专业的游泳技巧

3.组织学生参加水上安全培训课程，提高他们的水上安全意识，学会基本的救生技巧

4.鼓励学生利用周末或假期时间去游泳场馆进行实践锻炼，提高游泳技能

5.在家长指导下，学生可以自行选购适合自己的游泳装备，提高游泳的舒适度和安全性

七、作业布置与反馈

1.作业布置

（1）理论作业让学生整理本节课所学的游泳姿势和水上安全知识，形成一篇简要的总结性文章

（2）实践作业要求学生在家或游泳场馆进行游泳练习，重点掌握所学到的游泳姿势，并拍摄练习视频，以便教师在下次课上进行点评

（3）团队协作作业组织学生分组进行团队协作活动，如团队接力比赛，培养学生的团队协作能力

2.作业反馈

（1）教师应及时批改学生的理论作业，对学生的总结性文章进行评价，给予肯定和鼓励,并提出改进建议

（2）针对学生的实践作业，教师应认真观看视频，对学生的游泳姿势和技巧进行点评，指出优点和不足之处，并给出改进建议

（3）对于团队协作作业，教师应在课堂上组织学生进行展示，对各组的团队协作能力进行评价，给予表扬和鼓励，并提出进一步优化的建议

八、课后作业

1.游泳姿势练习要求学生在家或游泳场馆进行游泳练习，重点掌握所学到的游泳姿势答案学生完成练习，拍摄视频，教师在下节课进行点评

2.水上安全知识问答让学生回答关于水上安全的问题，如溺水预防、救生技巧等答案学生回答问题，教师进行评分，对错误答案进行讲解和纠正

3.游泳竞赛规则填空让学生根据所学内容，完成关于游泳竞赛规则的填空题答案学生完成填空题，教师进行评分，对错误答案进行讲解和纠正

4.团队协作活动组织学生分组进行团队协作活动，如团队接力比赛，培养学生的团队协作能力答案学生完成团队协作活动，教师进行评价，对表现优秀的小组给予表扬

5.游泳心得分享要求学生撰写一篇关于游泳心得的文章，分享自己在游泳过程中的体验和感悟答案学生完成文章，教师进行评价，对优秀文章给予表扬和鼓励九.反思改进措施（-）教学特色创新

1.实践教学法的运用本节课通过实践教学法，让学生在水中亲自练习游泳姿势和技巧，提高了他们的实践操作能力

2.团队协作活动的设计通过设计团队接力比赛等活动，培养了学生的团队协作能力，使他们更好地理解游泳竞赛的规则和团队合作的重要性

3.学生自主学习的机会在教学过程中，教师给予学生足够的自主学习机会，让他们通过实践和讨论等方式，巩固所学知识，提高自己的能力

（二）存在主要问题

1.教学管理方面在课堂管理上，有时学生过于活跃，导致教学进度受到影响需要加强课堂管埋，确保教学活动有序进行

2.教学方法方面在教学过程中，有时教师的讲解过于理论化，学生难以理解和掌握需要更多地采用直观和实践性的教学方法，提高学生的学习效果

3.教学评价方面在评价学生的学习成果时，有时过于注重成绩，而忽视了学生能力的培养需要调整评价标准，更注重学生的实践操作能力和团队协作能力的培养

（三）改进措施

1.加强课堂管理教师应制定明确的课堂纪律和规则，引导学生遵守，确保教学活动的顺利进行

2.改进教学方法教师应结合学生的实际情况，采用更直观和实践性的教学方法，如视频教学、模拟演练等，帮助学生更好地理解和掌握知识

3.调整评价标准教师应根据学生的实际表现，调整评价标准，更注重学生的实践操作能力和团队协作能力的培养，鼓励学生积极参与课堂活动

4.增加学生自主学习的机会教师应给予学生更多的自主学习机会，鼓励他们提出问题、解决问题，培养他们的自主学习能力和创新思维

5.加强与家长的沟通教师应定期与家长沟通，了解学生的学习情况和需求，共同关注学生的成长和发展。