2024-2025学年小学生心理素质与安全的教学设计

学年小学生心理素质与安全的教学设计2024-2025科目:班级:课时计划1课时课题:教师:

一、教学内容单位:分析本节课的主要教学内容来源于人教版《心理健康教育》四年级上册第五课《我们都是好朋友》本课旨在帮助学生理解友谊的重要性，学会与人建立良好的友谊，以及如何处理人际关系中的冲突和问题具体内容包括

1.友谊的特质理解友谊是一种亲密、平等、双向的关系，朋友之间应该相互尊重、信任和支持

2.建立友谊掌握与人建立友谊的方法，如主动交往、展示真诚、共同兴趣等

3.维护友谊学习在友谊中遇到问题时如何沟通、解决，以及如何处理友谊中的失望和冲突

4.友谊的力量感受友谊对个人成长的影响，认识拥有朋友的重要性教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了基本的社交礼仪和人际交往技巧，对建立和维护友谊有一定的认识本节课将在已有知识的基础上，进一步深化学生对友谊特质的认知，提高他们处理人际关系的能力，培养良好的心理素质和社交技能

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括自我认知与情绪管理、人际沟通与交往两个方面通过学习，学生能更好地理解自我情绪，学会调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的困扰同时，通过小组讨论和角色扮演等互动活动，培养学生的团队协作能力，使他们在人际交往中能更好地理解他人，尊重他人，善于倾听，勇于表达，从而提升学生的人际沟通能力

三、教学难点与重点L教学重点本节课的核心内容是帮助学生理解友谊的特质，掌握建立和维护友谊的方法，以及感受友谊的力量具体重点包括-友谊的特质理解友谊是一种亲密、平等、双向的关系，朋友之间应该相互尊重、信任和支持-建立友谊掌握与人建立友谊的方法，如主动交往、展示真诚、共同兴趣等-维护友谊学习在友谊中遇到问题时如何沟通、解决，以及如何处理友谊中的失望和冲突-友谊的力量感受友谊对个人成长的影响，认识拥有朋友的重要性

2.教学难点本节课的难点内容主要是帮助学生理解和掌握如何处理人际关系中的冲突和问题具体难点包括-学生对于友谊中冲突的处理学生可能缺乏处理人际关系冲突的经验和技巧，难以理解如何在冲突中保持冷静、尊重对方，并找到解决问题的方法-学生对于友谊的失望处理学生可能在人际关系中遇到失望和挫折，难以理解如何面对和处理这些情绪，以及如何保持积极的心态为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学方法-通过小组讨论和角色扮演等互动活动，提供实际的情境让学生模拟和练习处理冲突和失望的技巧-提供案例分析，让学生分析并讨论如何处理友谊中的冲突和失望，从中学习和借鉴他人的经验和方法-引导学生进行自我反思，思考自己在人际关系中的行为和态度，以及如何改进和提升自己的沟通能力

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法-采用讲授法，教师可以直接向学生传授友谊的特质和建立维护友谊的方法-运用讨论法，教师可以引导学生就友谊中的冲突和失望处理展开讨论，促进学生思考和交流-引入案例研究，教师可以提供具体的友谊案例，让学生分析并讨论如何处理相关问题-使用项目导向学习，教师可以组织学生进行小组项目，例如设计一个关于友谊的宣传活动，让学生在实践中学习和应用相关知识

2.设计具体的教学活动-角色扮演学生可以模拟不同情境下的友谊冲突，通过扮演不同角色来练习沟通和解决问题的技巧-小组讨论学生可以分组讨论友谊的特质和重要性，分享自己的经验和看法-游戏设计教师可以设计一个关于友谊的互动游戏，让学生在游戏中学习和体验友谊的重要性

3.确定教学媒体使用-幻灯片使用幻灯片展示友谊的特质和建立维护友谊的方法，配合文字和图片，帮助学生更好地理解和记忆-视频材.料播放相关的视频材料，例如关于友谊的短片或纪录片，提供真实的例子和情境，增强学生的感知和理解-网络资源利用网络资源，例如友谊相关的文章和论坛，让学生进一步拓展学习和交流的空间

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）教师通过展示一张同学聚会的照片，引导学生回忆起与同学之间的美好时光，激发学生对友谊的向往和好奇心教师提问“你们认为什么是友谊？友谊对我们的生活有哪些重要性？”学生积极回答，分享自己对友谊的理解和经历

2.讲授新课（15分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解友谊的特质、建立和维护友谊的方法以及友谊的力量具体内容包括-友谊的特质教师通过举例和讲解，让学生理解友谊是一种亲密、平等、双向的关系，朋友之间应该相互尊重、信任和支持-建立友谊教师传授与人建立友谊的方法，如主动交往、展示真诚、共同兴趣等-维护友谊教师讲解在友谊中遇到问题时如何沟通、解决，以及如何处理友谊中的失望和冲突-友谊的力量教师引导学生感受友谊对个人成长的影响，认识拥有朋友的重要性

3.巩固练习（5分钟）教师设计一组关于友谊的选择题，让学生在课堂上完成题目内容包括友谊的特质、建立和维护友谊的方法等教师及时批改并进行讲解，确保学生对新知识的掌握

4.师生互动环节（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，讨论如何处理友谊中的冲突和失望每个小组成员分享自己的经验和看法，其他成员倾听并给予建议教师巡回指导，解答学生的问题，并引导学生在讨论中学会尊重、倾听和表达

5.创新实践环节（5分钟）教师邀请学生上台表演一个关于友谊的小品，其他学生观看并给予评价通过小品表演，学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高人际沟通能力

6.课堂总结（3分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，强调友谊的重要性和如何建立维护友谊教师提问“你们学到了什么？在生活中如何运用所学知识？”学生回答，总结学习收获

7.课后作业（2分钟）教师布置一道关于友谊的课后作业，让学生结合自己的生活实际，撰写一篇关于友谊的小短文整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生积极参与、互动交流，确保学生对友谊的特质和建立维护友谊的方法有所理解和掌握同时，教师关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，提高学生的核心素养能力

六、学生学习效果

1.理解友谊的特质学生能够准确地描述友谊是一种亲密、平等、双向的关系，理解朋友之间应该相互尊重、信任和支持

2.掌握建立友谊的方法学生将学会如何主动与人交往，展示自己的真诚和友善，以及如何寻找共同兴趣与他人建立联系

3.学会维护友谊学生能够掌握在友谊中遇到问题时如何进行有效沟通、解决冲突的技巧，以及如何处理友谊中的失望和挫折

4.感受友谊的力量学生将能够认识到友谊对个人成长的重要性，理解拥有朋友的支持和鼓励对自身发展的积极影响

5.提高人际沟通能力学生在小组讨论、角色扮演等互动活动中，能够更好地理解他人,尊重他人，善于倾听和表达，从而提升人际沟通能力

6.培养团队协作精神通过小组讨论、小品表演等集体活动，学生能够更好地学会与他人合作，培养团队协作精神

7.增强自我认知学生在处理友谊问题和互动交流中，能够更好地认识自己，理解自己的情绪和需求，以及如何调整自己的情绪

8.提升解决问题的能力学生在讨论和实践中，能够学会分析问题、思考解决问题的方法，提高解决问题的能力

9.培养创新实践能力通过小品表演、课后作业等环节，学生能够将所学知识运用到实际情境中，培养创新实践能力

10.增强心理素质学生在面对友谊中的挑战和困难时，能够保持积极的心态，学会调整自己的情绪，增强心理素质

七、教学评价与反馈

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和对知识的掌握情况重点关注学生在讨论、回答问题和互动交流中的表现，了解学生对友谊的理解和运用能力

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的贡献程度，以及对友谊问题的分析和解决能力关注学生能否在小组中积极参与、倾听他人意见，并能够提出有价值的观点和建议

3.随堂测试通过设计的随堂测试题，检测学生对友谊的特质、建立和维护友谊的方法以及友谊的力量的掌握程度评估学生的理解能力、应用能力和解决问题的能力

4.小品表演评价学生在小品表演中的表现，包括角色扮演、情感表达和团队合作等方面观察学生能否将友谊的知识运用到实际情境中，以及的人际沟通能力和创新实践能力

5.课后作业检查学生完成的课后作业，评估学生对友谊知识的理解和应用能力关注学生能否结合自己的生活实际，撰写出有深度和感悟的短文教师评价与反馈针对学生在各个环节的表现，教师应及时给予评价和反馈对学生的正确理解和运用知识的能力给予肯定和鼓励，对存在的不足和需要改进的地方提出建设性的建议教师应关注学生的个体差异，因材施教，提供针对性的指导和支持，帮助学生不断提高自身的学习能力和核心素养

八、内容逻辑关系-重点知识点友谊是一种亲密、平等、双向的关系-关键句子朋友之间应该相互尊重、信任和支持

2.建立友谊的方法-重点知识点主动交往、展示真诚、共同兴趣等-关键句子与人建立友谊需要主动出击，展示自己的真实面貌，以及寻找共同点

3.维护友谊的技巧-重点知识点有效沟通、解决冲突、处理失望和冲突-关键句子在友谊中遇到问题要积极沟通，寻求解决方案，以及学会处理失望和冲突

4.友谊的力量-重点知识点友谊对个人成长的影响，拥有朋友的重要性-关键句子友谊给予我们支持和鼓励，对我们的个人成长有着积极的影响

5.人际沟通能力-重点知识点理解他人、尊重他人、善于倾听和表达-关键句子良好的人际沟通能力是建立在理解、尊重和倾听的基础上的

6.团队协作精神-重点知识点小组讨论、小品表演等集体活动中，学会与他人合作-关键句子通过集体活动，学生能够更好地学会与他人合作，培养团队协作精神

7.自我认知与情绪管理-重点知识点认识自己的情绪和需求，调整自己的情绪-关键句子了解自己的情绪，学会调整自己的情绪，以积极的心态面对生活中的困扰

8.问题解决能力-重点知识点分析问题、思考解决问题的方法-关键句子面对问题，要学会分析问题，思考解决问题的方法，提高解决问题的能力板书设计-友谊的特质亲密、平等、双向-建立友谊主动、真诚、共同兴趣-维护友谊沟通、冲突解决、失望处理-友谊的力量个人成长、支持与鼓励-人际沟通能力理解、尊重、倾听、表达-团队协作精神合作、团队精神-自我认知与情绪管理情绪认识、情绪调整-问题解决能力问题分析、解决问题。