2024-2025学年积极心态培养教学设计

学年积极心态培养教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年积极心态培养教学设计2024-2025及章节名称）学年积极心态培养教学设计，本章节内容依据《心理健康教育》教材2024-2025五年级下册第二章〃积极心态，快乐成长〃设计主要包括以下三个方面认识积极心态的重要性，学会用积极的眼光看待问题；

1.掌握培养积极心态的方法，如自我激励、积极思考、感恩等；

2.教学内容通过实际案例分析，让学生体验积极心态带来的积极影响，提高心理素质

3.教学内容与课本紧密相关，旨在帮助学生建立积极的心态，提升生活品质，符合教学实际需求核心

二、核心素养目标分析素本章节的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力自我认知与调控通过学习积极心态的重要性，学生能认识到自己的情绪状态，学会调

1.整心态，积极面对生活和学习中的挑战；养社会交往与合作学生掌握培养积极心态的方法，提高与他人的沟通能力，学会在团队

2.中协作，共同解决问题；问题解决与创新能力运用积极心态，学生能主动思考解决问题的方法，培养创新意识

3.目和实践能力；.情绪管理与发展通过实际案例分析，学生学会管理自己的情绪，增强心理韧性，促4进个人全面发展标分析教学重点

1.教学难点与-理解积极心态的内涵及其对个人成长的重要性；-学会并掌握至少三种培养积极心态的方法（如自我激励、积极思考、感恩重点等）；-能够运用积极心态分析并解决生活中的实际问题举例通过课堂讨论、案例分析等方式，让学生深入理解积极心态的内涵，并在实际情境中运用所学方法，如在学习困难面前使用自我激励的话语，或在面对冲突时采取积极思考的方式来解决问题教学难点

2.-自我认知的深度，学生需认识到自己心态的消极面并主动寻求改变；-将积极心态的培养方法内化为自身行为，形成习惯；-在团队协作中，运用积极心态进行有效沟通，解决团队问题举例针对自我认知的难点，通过自我反思的活动，引导学生识别自己的消极思维，并提供具体的策略帮助他们转变对于方法内化，设计日常行为记录表，让学生记录自己实践积极心态的点滴，逐步形成习惯在团队协作中，模拟真实情境，让学生在角色扮演中学会用积极态度沟通，克服难点.教学方法1-讲授法通过生动的语言和具体案例，向学生讲解积极心态的理论基础和实践方法；-讨论法组织学生就如何培养积极心态进行小组讨论，鼓励分享个人经验和感悟；-体验式学习设计角色扮演和情境模拟活动，让学生在实践中体验积极心态带教学方法与来的变化手段教学手段

2.-多媒体教学利用、视频等展示积极心态的案例，增强直观感受，提高学PPT习兴趣；-网络资源引导学生利用网络平台查阅相关资料，拓宽知识视野；-教学软件使用心理测评软件帮助学生进行自我认知，通过数据分析了解自身心态状况课前自主探索L-教师活动发布预习任务通过在线学习平台，发布关于积极心态的预习资料，明确预习目标和要求设计预习问题围绕〃积极心态的重要性〃，设计问题如积极心态对你的生活有何影响？〃引导学生自主思考监控预习进度通过平台统计数据，了解学生预习情况，确保预习效果教学实施过-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求阅读资料，了解积极心态的基本概念程思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问提交预习成果将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生独立思考和自主学习的能力信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和预习进度监控-作用与目的帮助学生初步理解积极心态的概念，为课堂深入学习做好准备培养学生的自主学习能力和对积极心态的自我认知.课中强化技能2-教师活动导入新课通过一个积极心态改变生活的视频案例，引出本节课主题讲解知识点详细讲解积极心态的定义、作用及其培养方法组织课堂活动设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中学习如何培养积极心态解答疑问针对学生在活动中的疑问，进行解答和指导-学生活动听讲并思考认真听讲，思考如何将积极心态应用到自己的生活中参与课堂活动在小组讨论和角色扮演中，积极表达自己的观点，体验积极心态的实践方法提问与讨论对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论，加深理解-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，帮助学生深入理解积极心态的理论知识实践活动法通过角色扮演等活动，让学生将理论知识应用于实际情境合作学习法通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力-作用与目的加深学生对积极心态的理解，掌握培养积极心态的实际方法通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力增强学生的团队合作意识和沟通技巧课后拓展应用

3.-教师活动布置作业根据课堂内容，布置关于记录自己一周内积极心态实践情况的作业提供拓展资源推荐相关书籍和网站，供学生深入了解积极心态的相关内容反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和鼓励-学生活动完成作业认真记录自己在生活中的积极心态实践，完成作业拓展学习利用拓展资源，进一步探索积极心态的内涵和应用反思总结对自己的实践过程进行反思，提出改进措施-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法指导学生通过反思，提升自我认知和自我改进能力-作用与目的巩固课堂上学到的知识和技能，将积极心态应用到日常生活中通过拓展学习，丰富学生的知识储备，提高自我提升的能力通过反思总结，帮助学生形成持续的自我完善机制，促进个人成长积极心态的内涵

1.-定义积极心态是指在面对生活、工作、学习等各个方面时，能够保持乐知识点梳理观、自信、进取的态度-作用积极心态有助于提高个人心理素质，增强应对压力和挑战的能力，促进个人成长积极心态的重要性

2.-对个人成长的影响积极心态使人更容易克服困难，实现目标，提高生活质量-对人际关系的影响积极心态使人更具有亲和力，有利于建立和谐的人际关系.培养积极心态的方法3-自我激励通过积极的自我暗示和鼓励，激发内在动力，提高自信心-积极思考面对问题和困难时，保持理性，寻找解决问题的方法，避免消极思维-感恩培养感恩的心态，珍惜现有的一切，积极面对生活-乐观保持乐观的态度，相信自己有能力解决问题，看到事物的积极面积极心态的实际应用

4.-学习运用积极心态提高学习兴趣，增强学习动力，提高学习效果-生活在日常生活中，保持积极心态，提高生活品质，增强幸福感-工作将积极心态应用于工作，提高工作效率，促进职业发展积极心态的案例分析

5.-结合教材中的案例，分析积极心态在各个领域的作用和影响-通过案例讨论，让学生认识到积极心态的重要性，激发学生培养积极心态的意愿积极心态的培养策略

6.-自我认知了解自己的心态状况，发现消极思维，主动寻求改变-持续实践将积极心态的培养方法融入日常生活，形成习惯-团队合作在团队中发挥积极心态的作用，提高团队凝聚力，共同解决问题积极心态的评估与反馈

7.-设定评估标准根据教材内容，设定评估积极心态的标准和方法-定期评估通过自我评估、同伴评估等方式，了解积极心态的培养进度-反馈与调整根据评估结果，给予学生反馈，指导学生调整培养策略课堂小结

1.-本节课我们学习了积极心态的内涵、重要性以及培养方法-我们了解到，积极心态有助于个人成长、学习、工作和人际关系-掌握了自我激励、积极思考、感恩和乐观等培养积极心态的方法-通过案例分析，我们认识到积极心态在实际生活中的重要作用课堂-最后，我们学习了如何评估和调整积极心态，以促进个人成长小结当堂检测

2.当9-选择题堂以下哪项是积极心态的表现？

1.检消极抱怨A.测乐观向上B.拖延逃避C.自我否定D.以下哪种方法有助于培养积极心态？

2.与消极的人为伍A.经常自我激励B.忽视自己的优点C.拒绝接受挑战D.-简答题请简要说明积极心态对个人成长的影响L.请列举至少三种培养积极心态的方法，并简要说明其作用2-实践题请结合自己的实际经历，谈谈如何运用积极心态克服困难L.请设计一个关于培养积极心态的小活动，并说明其预期效果2板书设计教学内容梳理

1.-积极心态的内涵与重要性-培养积极心态的方法-积极心态的实际应用-案例分析-培养策略与评估反馈教学重点突出

2.-自我激励-积极思考-感恩-乐观教学难点解析

3.-自我认知与调控-方法内化与团队协作教学方法与手段

4.-讲授法-讨论法・体验式学习-多媒体教学-网络资源-教学软件教学实施过程

5.-课前自主探索-课中强化技能-课后拓展应用知识点梳理

6.-积极心态的内涵-积极心态的重要性-培养积极心态的方法-积极心态的实际应用-案例分析-培养策略与评估反馈课堂小结，当堂检测

7.板书设计目的与艺术性

8.-目的明确，紧扣教学内容-结构清晰，条理分明-简洁明了，突出重点-准确精炼，概括性强-艺术性和趣味性，激发学习兴趣（-）教学特色创新采用多元化的教学方法结合讲授、讨论、体验等多种教学方法，激发学生学习兴趣，

1.提高课堂参与度利用多媒体和信息技术充分利用多媒体设备和网络资源，丰富教学内容，提高教学

2.反效果思

（二）存在主要问题改教学组织方面课堂活动组织不够紧密，有时导致课堂氛围不够活跃

1.进教学评价方面对学生学习效果的评估不够全面，缺乏过程性评价

2.措

（三）改进措施施针对教学组织问题，今后将加强课堂活动的设计，确保活动有序进行，提高课堂氛围

1.针对教学评价问题，将采用多元化的评价方式，加强对学生学习过程的关注，确保评价

2.的全面性写一篇关于〃我的积极心态故事〃的文章，分享自己在生活中运用积极心态克服困难的

1.经验设计一个积极心态培养计划，包括具体的实践方法、目标和时间表，并撰写实施计划书

2.课分析教材中的一个案例，总结案例中人物如何运用积极心态解决问题，并撰写案例分析

3.后报告作以小组为单位，讨论并撰写一份关于如何在学校中营造积极心态氛围的建议书

4.业结合教材内容，撰写一篇关于积极心态对个人成长的影响的议论文

5.详细补充和说明举例我的积极心态故事

1.-文章应包括事件描述、遇到困难、运用积极心态克服困难的过程、克服困难后的感悟-举例在学习中遇到困难，通过自我激励、积极思考和寻求帮助，最终克服困难，取得进步积极心态培养计划

2.・计划应包括实践方法（如自我激励、积极思考等）、具体行动、预期目标、时间安排-举例每天早上进行自我激励，每周进行一次积极思考训练，每月进行一次感恩活动，每学期进行一次心理成长分享会案例分析报告

3.・报告应包括案例背景、案例人物运用积极心态的过程、案例启示-举例分析教材中的案例，总结案例中人物在面对工作压力时，如何通过自我激励和积极思考，找到解决问题的方法建议书

4.-建议书应包括问题分析、建议措施、预期效果-举例针对学校中存在的消极氛围，提出举办心理成长讲座、建立学生互助小组等建议议论文

5.-议论文应包括论点、论据、论证过程、结论-举例从积极心态对个人成长的影响角度，论述积极心态如何提高学习动力、增强心理素质和改善人际关系。