2024-2025学年亲社会行为教育的德育教学设计

学年亲社会行为教育的德育教学设计2024-2025授课教师授课班级授课地点学年亲社会行为教育的德育教学设计，以人教版《思想品德》教材七年级下册第六单元〃我们的社会，2024-2025我们的责任〃为基础，主要包括以下内容关爱他人引导学生学会关爱他人，尊重他人的感受，关注社会弱势群体，培养同情心和责任感

1.教学内友谊与合作教育学生珍惜友谊，学会与他人合作，共同解决问题，培养团队精神容社会公德培养学生遵守公共秩序，爱护公共财物，尊重他人权益，养成良好的行为习惯

2.公益活动组织学生参与公益活动，如环保、支教等，培养他们的社会责任感和奉献精神

3.培养学生具备以下核心素养

4.社会责任感通过关爱他人、友谊合作等实践活动，使学生认识到自己在社会中的角色，主动承担起应有的责任

1.公德意识引导学生自觉遵守社会公德，尊重他人权益，养成良好的行为习惯,形成正确的核心素价值观养目标

2.团队协作培养学生学会与他人合作，共同解决问题，提高沟通与协作能力，增强团队精神奉献精神组织学生参与公益活动，培养他们乐于助人、无私奉献的品质，提升道德修养

3.学生已经掌握了相关知识学生在前期的学习中，已经对个人与社会的关系、人际交往的基本

4.原则有了初步的认识和理解，能够表达对他人关爱和友善的态度,具备了一定的道德判断能力

1.学生的学习兴趣、能力和学习风格七年级学生对社会现象和实际问题较为敏感，对参与社学习者会实践和公益活动表现出较高的兴趣他们具有一定的合作意识和探究能力，喜欢通过小组讨

2.分析论、角色扮演等互动方式学习学生可能遇到的困难和挑战在亲社会行为教育过程中，学生可能在学习如何将理论知识运用到实际生活中遇到困难，如合作中沟通不畅、面对社会问题时缺乏独立思考等止匕外，部分学

3.生可能在公益活动参与度上存在不足，需要引导和鼓励教材确保每位学生都有《思想品德》教材，提前布置学生预习第六单元相关内容教学资辅助材料准备与亲社会行为相关的图片、视频案例，如关爱他人的事迹、公益活动报道等，

1.源准备以便课堂上展示和讨论

2.实验器材本节课不涉及实验，无需准备实验器材教室布置将教室划分为小组讨论区，每组配有一块白板或黑板，方便学生进

3.

4.行讨论和记录同时，设置一个展示区，用于展示学生的成果和反思导入新课（分钟）目标引起学生对亲社会行为的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们知道亲社会行为是什么吗？它在我们生活中有什么作用？〃展示一些关于亲社会行为的图片或视频片段，让学生初步感受亲社会行为的意义和影响简短介绍亲社会行为的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础亲社会行为基础知识讲解（分钟）目标让学生了解亲社会行为的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解亲社会行为的定义，包括其主要表现和特点详细介绍亲社会行为的组成部分，如关爱他人、合作、社会公德等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解亲社会行为在实际生活中的应用和作用亲社会行为案例分析（分钟）3目.标通过具体案例，让学20生深入了解亲社会行为的特性和重要性过程选择几个典型的亲社会行为案例进行分析，如关爱老人、环保志愿者等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解亲社会行为的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用亲社会行为解决实际问题教学过小组讨论让学生分组讨论亲社会行为的发展方向，并提出创新性的想法或建议程设计学生小组讨论（分钟）4目标.培养学生的合10作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与亲社会行为相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）5目标锻炼学生的表达1能5力，同时加深全班对亲社会行为的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）6目标.回顾本节5课的主要内容，强调亲社会行为的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括亲社会行为的基本概念、组成部分、案例分析等强调亲社会行为在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用亲社会行为布置课后作业让学生撰写一篇关于亲社会行为的短文或报告，以巩固学习效果亲社会行为定义亲社会行为是指个体在社会生活中表现出的有益于他人和社梳理会知识点的行为

1.亲社会行为类型-关爱他人关注弱势群体，帮助他人，体现人道主义精神

2.-合作与他人共同解决问题，相互支持，共享成果-社会公德遵守公共秩序，爱护公共财物，尊重他人权益-公益活动参与社会公益活动，为社会发展和进步贡献力量亲社会行为的重要性-有助于构建和谐社会，增进人际关系

3.-培养个人道德品质，提高社会责任感-促进社会进步，解决社会问题亲社会行为的培养-强化家庭教育家长要以身作则，培养孩子的亲社会行为

4.-提高学校教育质量通过课程教学、实践活动等途径，培养学生的亲社会行为-社会参与鼓励学生参与社会实践活动，体验亲社会行为的价值亲社会行为的案例分析-关爱他人案例如雷锋助人为乐的事迹

5.-合作案例如团队合作完成某项任务-社会公德案例如遵守交通规则，爱护公共环境-公益活动案例如支教、环保等公益活动亲社会行为的未来发展-拓展亲社会行为领域鼓励学生参与更多类型的公益活动，提升社会影响力

6.-创新亲社会行为形式结合互联网、科技等手段，提高亲社会行为的效率-强化亲社会行为教育将亲社会行为纳入学校课程体系，提高学生的道德素养亲社会行为的实践与反思-学生在参与亲社会行为实践过程中，要善于总结经验，不断提高自身能力

7.-教师要关注学生的实践情况，及时给予指导和反馈，帮助学生解决问题-定期组织学生进行反思，分享实践经验，提高亲社会行为的认识I在这次亲社会行为教育的教学过程中，我采用了多种教学方法，如案例分析法、小组讨论法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度从教学效果来看，大部分学生能够积极参与课堂活动，主动思考问题，展现出较好的合作意识和探究精神然而，在实践过程中，我也发现了一些问题和不足之处首先，对于亲社会行为的基本概念和重要性，虽然我在课堂上进行了详细讲解，但部分学生在实际应用中仍然存在理解不够深入、运用不够灵活的问题这说明我在教学中需要更加注重理论与实践的结合，通过丰富多样的案例和实践活动，帮助学生更好地理解和掌握亲社会行为其次，在小组讨论环节，我发现有些学生过于依赖同伴，缺乏独立思考为了培养学生的自主学习能力，我将在今后的教学中加强对学生的引导和启发，鼓励他们提出自己的观点和见解此外，课堂时间安排方面，我意识到在讲解案例和小组讨论环节，时间分配不够合理，导致课堂节奏略显紧张在今后的教学中，我将更加注意时间管理，确保每个环节都能顺利进行在教学总结方面，学生在知识、技能和情感态度方面都取得了一定的收获和进步知识方面学生掌握了亲社会行为的基本概念、类型和重要性，能够结合实际案

1.例进行分析和讨论技能方面通过小组讨论和课堂展示，学生的合作能力、表达能力和解决问题的能力得到了锻炼和提高

2..情感态度方面学生在学习过程中，对亲社会行为产生了更加浓厚的兴趣，表现出积极的社会责任感和奉献精神3针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议加强课堂互动，鼓励学生提问和发表观点，提高他们的课堂参与度,优化时间管理，确保每个环节都有充足的时间进行深入探讨

1.注重培养学生的独立思考能力，引导他们在小组讨论中发挥积极作用2结合现实生活，引入更多贴近学生实际的案例，提高他们对亲社会行为的理解和应用

3.能力

4.加强课后跟踪，关注学生在实践中的表现，及时给予反馈和指导

①亲社会行为定义亲社会行为是指个体在社会生活中表现出的有益于他人和社会的行为

5.

②亲社会行为类型包括关爱他人、合作、社会公德、公益活动等

③亲社会行为的重要性有助于构建和谐社会，培养个人道德品质，促进社会进步

④亲社会行为的培养通过家庭教育、学校教育和社会参与，培养学生的亲社会行为

⑤亲社会行为的案例分析通过具体案例，让学生深入了解亲社会行为的特性和重要性内容逻

⑥亲社会行为的未来发展拓展亲社会行为领域，创新形式，强化教育辑关系

⑦亲社会行为的实践与反思学生在实践中总结经验，教师关注学生实践情况，组织反思活动板书设计

一、亲社会行为定义

二、亲社会行为类型

三、亲社会行为的重要性

四、亲社会行为的培养

五、亲社会行为的案例分析

六、亲社会行为的未来发展

七、亲社会行为的实践与反思。