2024-2025学年建立和谐班级与霸凌防范教学设计

学年建立和谐班级与霸凌防范教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本节课的教学内容来自2024-2025学年人教版《道德与法治》八年级下册第五单元〃我们受法律特殊保护〃，重点讲解〃防范校园暴力〃这一知识点本节课将围绕以下几个方面教学内展开容

1.理解霸凌行为的特点和危害

2.认识建立和谐班级的重要性

3.学会防范和应对校园暴力的方法

4.培养学生的团队协作精神和关爱他人的意识本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面

1.提升学生的法治意识通过学习，使学生了解相关法律法规，增强法治观念，自觉遵纪守法核心素

2.培养学生的道德素养引导学生关爱他人，学会换位思考，尊重差异，树立正确的价值养目标观分析

3.提高学生的自我保护能力学会防范和应对校园暴力，增强自我保护意识和能力

4.增强学生的团队协作精神通过小组讨论、合作探究等形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力本节课的重点难点如下

1.重点理解霸凌行为的特点和危害，学会防范和应对校园暴力的方法

2.难点如何引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法，关爱他人，减少校园霸凌现象解决办法

1.针对重点内容，可以通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解霸凌行为的特点和危害，以及如何预防和应对校园暴力重点难

2.对于难点内容，可以采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生置身于实际场景中，学会点及解换位思考，提高道德素养同时,加强法治教育，引导学生自觉遵纪守法,关爱他人决办法

3.邀请专家进行讲座，增加学生对校园霸凌的认识，提高防范意识

4.组织实践活动，如团队建设、志愿服务等，培养学生的团队协作精神和关爱他人的意识

5.加强家校合作，共同关注学生的成长，减少校园霸凌现象的发生

1.软硬件资源多媒体教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、教学挂图等

2.课程平台学校教学管理系统、班级QQ群、微信群等

3.信息化资源相关法律法规资料、反校园霸凌视频、案例分析、教学课件等

4.教学手段讲解、讨论、案例分析、小组合作、角色扮演、情景模拟等教学资源

5.实践活动团队建设、志愿服务、社区走访等

6.嘉宾资源邀请法治副校长、社区警察、心理咨询师等专家进行讲座

7.家校合作通过家长会、家长微信群、家访等形式，加强与家长的沟通与协作

1.导入新课（5分钟）同学们，大家好！今天我们要学习的是关于建立和谐班级与防范校园暴力的知识在上课之前，请同学们回顾一下我们在previous lessons中学到的关于法律法规和道德素养的内容，以便更好地理解今天的课程

2.讲授新课（15分钟）

（1）霸凌行为的特点和危害（5分钟）同学们，请看大屏幕上的案例这个案例中的小明受到了同学们的嘲笑和排挤，这是一种典型的霸凌行为请大家讨论一下，霸凌行为有哪些特点？它对受害者又有哪些危害呢？

（2）建立和谐班级的重要性（5分钟）

（3）防范和应对校园暴力的方法（5分钟）最后，我们来学习一下如何防范和应对校园暴力请大家观看一段视频，视频中会展示一些防范和应对校园暴力的方法观看结束后，请同学们分享一下自己学到的方法

3.课堂互动（10分钟）教学过

（1）小组讨论如何减少校园霸凌现象？（5分钟）程同学们，请分组讨论一下，如何减少校园霸凌现象？每个小组可以提出一些具体的建议讨论结束后，请各小组代表分享一下你们的讨论成果

（2）情景模拟学会换位思考（5分钟）同学们，请观看大屏幕上的情景模拟在这个情景中，小明和小红发生了矛盾请大家设身处地地想一想，如果是你，你会如何处理这个矛盾呢？4•总结与反思（5分钟）同学们，通过今天的学习，我们了解到了霸凌行为的特点和危害，知道了建立和谐班级的重要性，以及如何防范和应对校园暴力希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，做一个遵纪守法、关爱他人的好学生

5.布置作业（5分钟）请同学们结合今天的课程内容，写一篇关于如何建立和谐班级和防范校园暴力的作文，字数不限教学反思霸凌行为的特点和危害

1.-特点霸凌行为通常具有重复性、恶意性和权力不平衡等特点-危害对受害者造成身心伤害，影响其学业和人际关系，甚至可能导致长期的心理问题

2.建立和谐班级的重要性知识点-和谐班级有利于学生的身心发展，减少冲突和霸凌现象梳理-和谐班级有助于提高学生的学习积极性和团队合作能力

3.防范和应对校园暴力的方法-防范加强法治教育，提高学生的法律意识和道德素养；加强家校合作，共同关注学生的成长-应对学会寻求帮助，如向老师、家长或相关部门报告；学会自我保护，如避免单独行动、保持警惕等

4.团队协作精神和关爱他人的意识-团队协作精神学会与他人合作，共同完成任务；尊重他人意见，达成共识-关爱他人学会倾听他人需求，提供帮助和支持；关心同伴，共同成长

5.法律法规和相关政策-学生应了解和遵守学校的规章制度，以及国家和地方的法律法规■学校和教师应遵守相关教育法规，保障学生的合法权益

6.道德素养和价值观-学生应树立正确的道德观念，遵守社会公德和职业道德-学生应培养良好的个人品质，如诚信、友善、尊重他人等

7.家校合作-家长应关注孩子的成长，与学校保持良好的沟通，共同解决孩子的问题-学校应定期组织家长会议，分享教育理念和方法，促进家校合作

8.实践活动-组织团队建设活动，如户外拓展、班级团建等，培养学生的团队协作能力-开展志愿服务活动，如社区清洁、支教等，培养学生的关爱他人的意识

9.心理健康教育-学校应设立心理健康辅导室，为学生提供心理咨询和支持-教师应关注学生的心理健康，及时发现和解决心理问题

10.安全教育-学校应定期开展安全教育课程，提高学生的安全意识和自我保护能力-教师应关注学生的安全，确保校园环境的安全和舒适案例分析题

1.题型请根据以下案例，分析霸凌行为的特点和危害，并提出解决办法案例小明在班级中被同学们嘲笑和排挤，他感到很痛苦，但不知道如何应对|答案霸凌行为的特点包括重复性、恶意性和权力不平衡它对受害者造成身心伤害，影响学业和人际关系解决办法可以包括加强法治教育，提高学生的法律意识和道德素养；鼓励受害者勇敢寻求帮助，如向老师、家长或相关部门报告；加强家校合作，共同关注学生的成长

2.论述题题型请论述建立和谐班级的重要性以及如何实现和谐班级答案建立和谐班级有利于学生的身心发展，减少冲突和霸凌现象实现和谐班级的方法包括加强团队合作，培养学生的团队协作精神和关爱他人的意识;尊重差异,包容他人的不同；树立正确的价值观，自觉遵纪守法

3.应用题题型请根据以下情景，提出防范和应对校园暴力的方法情景你在学校操场上看到一名同学被其他同学推倒，周围的同学都在围观答案防范校园暴力的方法包括提高学生的法律意识和道德素养，加强法治教育；学会寻求帮助，如向老师、家长或相关部门报告；学会自我保护，如避免单独行动、保持警惕等

4.讨论题题型请以小组为单位，讨论如何减少校园霸凌现象，并分享你们的讨论成果答案减少校园霸凌现象的方法可以包括加强法治教育，提高学生的法律意识和道德素养；建立和谐班级，培养学生的团队协作精神和关爱他人的意识；加强家校合作，共同关注学生的成长；开展心理健康教育，提高学生的心理承受能力

5.探究题题型请结合课文内容，探究如何培养学生的团队协作精神和关爱他人的意识答案培养学生的团队协作精神和关爱他人的意识可以通过以下方法实现组织团队活动，如班级团建、户外拓展等，培养学生的团队合作能力；开展志愿服务活动,如社区清洁、支教等，培养学生的关爱他人的意识；引导学生学会倾听他人需求,提供帮助和支持；教育学生尊重差异，包容他人的不同重点知识点霸凌行为的重复性、恶意性和权力不平衡特点；霸凌对受害者的身心伤害及影响板书设计

①霸凌特点重复性、恶意性、权力不平衡

②霸凌危害身心伤害、学业影响、人际关系

2.建立和谐班级的重要性重点知识点和谐班级对学生的身心发展、冲突减少和霸凌现象的预防板书设计

①和谐班级身心发展、冲突减少、预防霸凌

②和谐班级的作用提高学习积极性、团队合作能力

3.防范和应对校园暴力的方法重点知识点提高法律意识、寻求帮助、自我保护的方法板书设计

①防范方法法治教育、寻求帮助、自我保护

②应对方法报告、团队合作、避免单独行动

4.团队协作精神和关爱他人的意识重点知识点团队协作精神的培养和关爱他人的意识板书设计内容逻

①团队协作精神活动、沟通、共识辑关系

②关爱他人倾听、支持、尊重差异

5.法律法规和相关政策重点知识点学生应了解和遵守的法律法规和政策板书设计

①法律法规学校规章制度、国家地方法规

②政策教育法规、保障学生权益

6.道德素养和价值观重点知识点正确的道德观念和价值观的培养板书设计

①道德观念诚信、友善、尊重他人

②价值观正确的人生观、价值观

7.家校合作重点知识点家长与学校的合作方式及目的板书设计

①合作方式沟通、会议、活动

②目的关注孩子成长、解决问题

8.实践活动重点知识点通过实践活动培养学生的团队协作能力和关爱他人的意识板书设计

①团队建设户外拓展、班级团建

②志愿服务活动社区清洁、支教

9.心理健康教育重点知识点学校应设立心理健康辅导室，为学生提供心理咨询和支持板书设计

①心理健康辅导设立辅导室、关注学生心理

②支持咨询、支持、解决问题

10.安全教育重点知识点学校应定期开展安全教育课程，提高学生的安全意识和自我保护能力板书设计

①安全教育课程定期开展、提高安全意识

②自我保护方法、技巧、注意安全。