2024-2025学年小学生体育互动教学设计的新思路

学年小学生体育互动教学设计的新思路科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生体育互动教学设计的新思路及章节名2024-2025称）本节课的主要教学内容来自于人教版《体育与健康》三年级上册第五章〃跳跃与游戏〃，具体包括跳绳、跳远和接力跑三个部分教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面跳绳学生在二年级时已经学习了基本的跳绳技巧，本节课将在此基础上进行进阶训练，如双人跳、交叉跳等，提高学生的协调性和团队合作能力教学内容分

1.跳远学生在二年级时学习了简单的跳远动作，本节课将引导学生掌握更科学的跳远技巧，如摆臂、踏跳等，提高学生的运动能力

2.接力跑学生在二年级时已经接触过接力跑，本节课将重点讲解接力技巧和析团队配合，提高学生的竞技水平和团队意识

3.结合课程内容和学生实际情况，本节课将通过互动教学设计，引导学生主动参与，充分锻炼身体，培养良好的运动习惯在教学过程中，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中获得成就感本节课的核心素养目标立足于新教材的要求，围绕体育学科的核心素养，具体包括核心运动能力通过跳绳、跳远和接力跑的实践活动，提高学生的运动技能，增强学生的运动能力

1..健康行为培养学生正确的运动姿势，引导学生养成良好的运动习惯，增强学生的健素养康行为

2.体育品德培养学生团队合作精神，锻炼学生的抗压能力，提升学生的体育品德本节课将从运动能力、健康行为和体育品德三个方面着手，通过实践锻炼，引导学生体3目标验运动的乐趣，培养学生的自我认知、自我调节和自我完善能力，为学生的全面发展奠定基础学生已经掌握了的相关知识学生在之前的学习中，已经掌握了基本的跳绳技巧、跳远动作和接力跑规则他们对这些体育项目有初步的了解，具备一定的

1.学习者分析运动能力学生的学习兴趣、能力和学习风格三年级的学生对体育活动充满热情，他们喜欢挑战自我，展现出自己的运动才能在学习过程中，他们善

2.于观察、模仿，能够快速掌握运动技巧同时，他们具有较好的团队协作能力，能够积极参与集体活动学生可能遇到的困难和挑战在学习跳绳、跳远和接力跑的过程中，部分学生可能存在动作不规范、协调性不足等问题针对这些困难，教师需要因材施教，给予个别指导，

3.帮助学生克服挑战此外，部分学生可能对某些项目缺乏信心，教师需要通过鼓励和激励，帮助他们建立自信，积极参与体育活动软硬件资源篮球场、跳绳、沙包、接力棒、测量工具、音响设备课程平台人教版《体育与健康》三年级上册教材L数字人源.信息化资源教学课件、视频教程、在线运动技巧指导教学手段讲解法、

2.示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法

34.导入新课（分钟）目标引起学生对跳跃与游戏的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程开场提问〃你们知道什么是跳跃与游戏吗？它们在我们的生活中有什么作用？〃展示一些关于跳跃与游戏的图片或视频片段，让学生初步感受其乐趣和特点简短介绍跳跃与游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础跳跃与游戏基础知识讲解（分钟）目标让学生了解跳跃与游戏的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解跳跃与游戏的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍跳跃与游戏的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解跳跃与游戏案例分析（分钟）教学过程设目标通过具体案例，让学生深入了解跳跃与游戏的特性及其在体育活动中的重

3.20要性计过程选择几个典型的跳跃与游戏案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解跳跃与游戏的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际体育活动的影响，以及如何应用跳跃与游戏解决实际问题学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与跳跃与游戏相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对跳跃与游戏的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调跳跃与游戏的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括跳跃与游戏的基本概念、组成部分、案例分析等强调跳跃与游戏在体育活动中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用跳跃与游戏布置课后作业让学生撰写一篇关于跳跃与游戏的短文或报告，以巩固学习效果掌握跳绳、跳远和接力跑的基本技巧学生将能够正确地完成跳绳、跳远和接力跑的动作，提高自己的运动技能和运动能力L培养团队合作精神在接力跑等集体活动中，学生将能够与同学们紧密配合，展现出良好的团队协作能力，增强集体荣誉感

7.提升运动素养学生将能够在体育活动中遵守规则、尊重对手，展现出良好的运动品德，培养自己的体育素养学生学习效

8.增强健康行为通过参与体育活动，学生将能够养成良好的运动习惯，增强果自我保健意识，提升自己的健康行为

9.提高自我认知和自我调节能力在体育活动中，学生将能够不断挑战自己，克服困难，提高自己的抗压能力，培养自我认知和自我调节能力10增强对体育运动的兴趣和热情通过参与丰富多样的体育活动，学生将能够感受到体育运动的乐趣，增强对体育运动的兴趣和热情，为自己的健康成长奠11定基础

①跳跃与游戏的基本概念跳跃与游戏是体育活动中的重要组成部分，能够锻炼学生的运动能力和协调性2跳绳技巧学生应掌握正确的跳绳姿势和动作，包括起跳、摇绳和落地的要领，以提高自己的运动技能3接力跑规则学生应了解接力跑的规则和技巧，包括交接棒的传递和团队合作的重要板性，以增强自己的竞技水平书艺术性和趣味性设计

①

2.使用图表和示意图通过图表和示意图，让学生更直观地理解跳跃与游戏的基本概念和技巧

②跳跃与游戏的口诀编写有趣的口诀，帮助学生记忆跳跃与游戏的动作要领，提高学习兴趣

③创意插图在板书中加入与跳跃与游戏相关的创意插图，增加板书的趣味性，激发学生的学习主动性典型例题讲解本节课的典型例题将围绕跳跃与游戏的相关知识点进行设计，旨在帮助学生巩固课堂所学，提高解题能力以下是五个典型例题及其解答例题跳绳时的正确姿势是什么？解答跳绳时的正确姿势包括身体保持自然站立，双脚并与肩同宽；双手握住跳绳两端，手1:臂自然下垂；起跳时，用前脚掌蹬地，身体向上跳起；落地时，膝盖微弯，用脚跟先着地，然后过渡到脚掌例题跳远时如何摆臂？解答跳远时的摆臂动作要领如下起跳前，双臂快速向后摆动，增加起跳力量；起跳时，双2臂向前上方摆动，同时上体向前倾倒，帮助身体更好地离开地面；落地时，双臂向前下方摆动，以稳定身体例题接力跑中交接棒的方法有哪些？解答接力跑中的交接棒方法包括正面交接接棒人面对传棒人，双手向前伸直，接住传棒3人递来的接力棒；侧面交接接棒人侧对传棒人，一手伸直接棒，另一手辅助稳定接力棒；背后交接接棒人背对传棒人，双手向后伸直，接住传棒人递来的接力棒例题在跳跃与游戏中，如何保持协调性？解答保持协调性的方法包括动作要连贯流畅，避免突然停顿或僵硬；注重身体各部位的配4合，如跳绳时的手腕、脚踝运动；加强呼吸与动作的协调，保持身体轻盈；通过反复练习，提高动作熟练度例题如何在跳跃与游戏中提高自己的运动能力？解答提高运动能力的方法包括加强基本体能训练，如跑步、跳绳等；注重技术动作的规范，5提高动作质量；增加训练强度和密度，提高身体适应能力；合理安排训练与休息，避免过度疲劳。