2024-2025学年时间管理与中职生校园霸凌预防教学设计

学年时间管理与中职生校园霸凌预2024-2025防教学设计主备人备课成员《2024-2025学年时间管理与中职生校园霸凌预防教学设计》对应教材《中职生心理健康教育》第五章“时间管理与自我成长”及第七章“校园霸凌的预防与应对”内容一时间管理

1.时间管理的重要性；教学

2.时间管理的方法与技巧；内容

3.中职生时间管理现状及改进措施内容二校园霸凌预防

1.校园霸凌的类型及危害；

2.预防校园霸凌的策略与方法；

3.中职生如何应对校园霸凌

1.增强时间意识，提升自我管理能力，形成高效的学习与生活习惯核心

2.培养同理心，提高人际沟通能力，促进和谐校园氛围的构建素养

3.增强法治观念，提升网络与信息安全素养，预防并正确应对校园霸凌现象目标

4.培养自我保护意识，提高自我防护能力，确保自身合法权益不受侵害.重点

1.时间管理的方法与技巧在实际生活中的应用

2.校园霸凌的类型识别及预防策略的实施难点

1.学生对时间管理重要性的认识不足，难以形成长期坚持的良好习惯重点

2.学生在面对校园霸凌时，缺乏有效的应对措施和自我保护能力难点解决办法及突破策略及解

1.通过案例分析、小组讨论等形式，使学生深入理解时间管理对个人成长的重要性，并引导决办学生制定实际可行的时间规划法

2.设计角色扮演、情景模拟等互动活动，帮助学生识别校园霸凌行为，教授实用的预防策略和应对技巧

3.鼓励学生分享个人经验，增强课堂互动，提高学生的参与度和学习兴趣

4.定期进行课堂反馈和评估，及时调整教学方法，确保学生能够掌握课程重点，突破难点学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、时间管理工具（如时间教管理软件、计时器）学软件资源心理健康教育软件、时间管理APP、校园霸凌预防教育视频资

2.课程平台校园网络教学平台、班级群组交流平台源

3.信息化资源电子教材、教学PPT、互动小游戏、在线问卷调查工具

4.教学手段案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答、课堂反馈教学过总用时45分钟程

1.导入环节（5分钟）设-创设情境播放一段关于时间管理对中职生影响的短片，展示善于时间计管理的学生与不善于时间管理的学生在学习和生活中的差异-提出问题引导学生思考时间管理的重要性，以及他们在日常生活中遇到的时间管理难题

2.讲授新课（15分钟）-时间管理-讲解时间管理的重要性，强调其对中职生学业和职业发展的积极影响-介绍时间管理的方法与技巧，如番茄工作法、时间四象限法等-分析中职生时间管理现状，提出针对性的改进措施-校园霸凌预防-讲解校园霸凌的类型及危害，提高学生的防范意识-介绍预防校园霸凌的策略与方法，如增强法制观念、学会人际沟通等-分析中职生如何应对校园霸凌，提高自我保护能力

3.巩固练习（10分钟）-分组讨论让学生分组讨论如何将时间管理方法应用到日常生活中，以及如何预防校园霸凌-角色扮演设计个关于校园霸凌的情景，让学生扮演不同角色，练习应对策略

4.课堂提问（5分钟）-教师针对课程内容提问，检验学生对时间管理和校园霸凌预防知识的掌握情况-学生分享自己的观点和经验，促进课堂互动

5.创新教学互动环节（5分钟）-设计一个时间管理挑战游戏，让学生在规定时间内完成一系列任务，提高时间管理能力-利用信息化资源，如心理健康教育软件，让学生进行在线问卷调查，了解自己在校园霸凌预防方面的认知和行为

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）-教师针对学生在课堂上的表现，提出针对性的建议和指导，帮助学生解决问题-强调时间管理与校园霸凌预防在培养核心素养方面的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践

7.课堂总结（5分钟）-教师简要回顾本节课的主要内容，强调时间管理和校园霸凌预防的重要性-鼓励学生在课后继续思考和实践，不断提升自身核心素养整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的主观能动性，确保学生在掌握知识的同时，提高解决问题和核心素养能力教学

1.拓展资源资源-时间管理方面拓展-推荐阅读《高效能人士的七个习惯》、《如何高效学习》等书籍，帮助学生深入了解时间管理的方法与技巧-视频资料寻找一些关于时间管理专家的讲座视频，让学生了解不同领域专家对时间管理的看法和实践经验-实用工具介绍一些时间管理工具，如番茄钟、时间记录软件等，帮助学生更好地规划和执行日常任务-校园霸凌预防方面-推荐阅读《校园霸凌防治手册》、《尊重与理解》等书籍，帮助学生了解校园霸凌的成因和预防策略-案例分析收集一些校园霸凌的真实案例，让学生分析案例中存在的问题和应对方法-法律法规提供与校园霸凌相关的法律法规资料，如《中华人民共和国未成年人保护法》等，增强学生的法律意识

2.拓展建议-时间管理-鼓励学生在课外尝试运用所学的时间管理方法，如制定学习计划、记录时间消耗等，并定期进行自我反思和调整-建议学生参加学校或社区组织的时间管理培训活动，以进一步提升时间管理能力-引导学生关注时间管理在职业发展中的重要性，培养良好的时间观念和职业素养-校园霸凌预防-鼓励学生在日常生活中关注校园霸凌现象，积极参与学校和社区的反校园霸凌活动-建议学生加强与同学之间的沟通，学会尊重他人，提高人际交往能力，共同营造和谐校园环境-引导学生了解法律途径，在遇到校园霸凌问题时，能够运用法律手段保护自己和他人的合法权益-鼓励学生参与学校组织的心理健康教育》舌动，提高自我保护意识和心理素质板书

1.时间管理设计-重要性-方法与技巧-番茄工作法-时间四象限法-改进措施-制定计划-自我监控

2.校园霸凌预防-类型及危害-预防策略-增强法制观念-学会沟通-应对技巧-自我保护-寻求帮助板书设计采用清晰的分类结构，左侧为时间管理，右侧为校园霸凌预防，每个部分都用不同颜色粉笔标注，突出重点关键词用加重或下划线强调，简洁明了，概括性强同时，在板书设计中加入一些趣味性的图形和符号，如番茄、盾牌等，以增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性

1.课堂评价课-在课堂教学中，通过提问、观察、小组讨论等形式，了解学生对时间堂管理和校园霸凌预防知识的掌握程度-针对学生回答问题、参与讨论的情况，给予及时反馈，指出其优点和需要改进的地方-观察学生在课堂上的互动和合作，评估他们的团队协作能力和沟通技巧-定期进行课堂小测验，检测学生对课程重点内容的理解和应用能力，及时发现并解决学生在学习中的问题

2.作业评价-对学生布置的作业进行认真批改，关注学生在时间管理计划制定和校园霸凌预防策略运用方面的表现-对作业中存在的问题，给出具体、有针对性的指导意见，帮助学生找到提高的方向-对学生在作业中展现出的亮点和进步给予积极评价，鼓励学生继续保持和努力-定期总结作业情况，对学生的整体学习效果进行评价，为后续教学提供参考-通过作业评价，关注学生的个性化需求，调整教学方法，提高教学效果重

1.简答题请列举三种时间管理的方法，并简要说明它们的作用答案占-番茄工作法通过设定一个定时器，将工作时间分割成25分钟的工作和5分钟的休息，提高工作效率

八、、-时间四象限法将任务按照重要和紧急程度分为四个象限，优先完成题重要且紧急的任务，合理分配时间型-时间记录法记录每天的活动，分析时间使用情况，找出时间浪费的环节，从而提高时间利用效率整

2.分析题请分析校园霸凌对一个学生可能造成的心理和学业影响答理案-心理影响可能导致受害者产生自卑、焦虑、抑郁等心理问题，影响其社交能力和心理健康-学业影响受害者可能因为恐惧和压力而逃避学校，影响学习成绩和学业进步

3.应用题如果你是班级时间管理小组的负责人，你会如何帮助同学们提高时间管理能力？答案-定期组织时间管理培训，分享有效的时间管理方法和技巧-建立时间管理计划，鼓励同学们制定学习目标和时间表，并监督执行情况-举办时间管理比赛，通过竞赛激发同学们的积极性，提高时间意识

4.讨论题请结合实际案例，讨论如何预防和应对校园霸凌答案-预防加强校园文化建设，提高学生法律意识，开展人际沟通技能培训-应对鼓励受害者勇敢站出来，向老师、家长寻求帮助，学会运用法律手段保护自己

5.实践题设计一个时间管理活动，让同学们在课堂上实际操作，提高时间管理能力答案-活动名称时间管理挑战赛-活动内容将学生分成小组，每组在限定时间内完成一系列任务，要求合理分配时间，提高团队协作效率-活动目的通过实践活动，让学生体验时间管理的重要性，提高时间利用效率学-在本节课的教学中，我采用了多种教学方法，如案例分析、小组讨论、思总角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度这些方法的运用在一定教程度上提高了学生的学习积极性和主动性反-在时间管理和校园霸凌预防的教学中，我注重引导学生的思考和实践，与结通过提问、讨论等形式，让学生深入理解知识，并能够将其应用到实际生活中这种教学策略有助于学生更好地掌握知识和技能-在教学过程中，我也发现了一些问题例如，部分学生在时间管理方面存在困难，需要更多的指导和实践机会另外，有些学生对校园霸凌的认知不够清晰，需要进一步加强教育和宣传

2.教学总结-通过本节课的学习，学生在时间管理和校园霸凌预防方面的知识得到了提高他们了解了时间管理的重要性，掌握了一些时间管理的方法和技巧，并能够将其应用到日常学习中-学生对校园霸凌的类型和危害有了更清晰的认识，并学会了预防和应对校园霸凌的方法他们知道了如何保护自己和他人的合法权益，提高了自我保护能力-在教学过程中，我也发现了一些不足之处例如，有些学生在时间管理方面还存在一些困难，需要更多的指导和实践机会另外，有些学生对校园霸凌的认知不够清晰，需要进一步加强教育和宣传-针对这些问题，我会在今后的教学中采取一些改进措施例如，增加时间管理实践活动的次数，让学生有更多的机会去尝试和应用时间管理方法同时，加强对校园霸凌的宣传教育，提高学生的法律意识和自我保护能力。