Module 3 Unit 2 I think life is better today.2023-2024学年九年级下册英语高效课堂教学设计外研版

Module3Unit2I think life is better学年九年级下册英语高效课today.2023-2024堂教学设计（外研版）课学校授课教师时授课班教授课地点级具本节课的主要教学内容为外研版九年级下册英语Module3Unit2I thinklife isbetter教学内容涵盖了对现代社会生活与过去进行比较的英语表达方式，包括描述科技发展、today%生活变化及对未来展望的相关词汇和句型此章节内容与学生已有知识的联系在于，教学内学生在之前的课程中已学习过一般现在时、一般过去时以及简单将来时，掌握了基本容分析的时态运用此外，学生对社会变迁及科技影响有所了解,能够结合个人生活体验，运用所学词汇和句型表达自己对现代社会与过去生活的看法通过本节课的学习，旨在提升学生的英语表达能力和思辨能力，增强他们对现实生活的关注和思考本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力通过的学习，学生将能够运用所学词汇和Module3Unit2I thinklife isbetter today”

1.句型，描述现代社会生活的变化，提升语言表达与交流能力；通过对比分析，培养

2.核心素批判性思维和逻辑推理能力，形成对科技进步与生活质量关系的理性认识；增强对

3.养目标中西方文化差异的敏感性，理解不同文化背景下生活观念的差异；提高自主学习能

4.分析力，通过小组合作、探究学习等方式，主动发现、分析和解决问题，为终身学习奠定基础九年级学生在知识层面已具备一定的英语词汇和语法基础，能够运用英语进行简单的话题讨论在能力方面，他们具备初步的听说读写技能，能理解并表达个人观点然而，学生在语言表达的准确性和流利性上仍有待提高，尤其在对时事及社会问题的深度讨论上，可能存在词汇量不足和句型运用不熟练的问题学情分在素质方面，学生普遍具有较强的求知欲和合作意识，能够积极参与课堂活动他们析对于社会现象和科技进步有一定的关注，但可能缺乏深入分析和批判性思考的能力在行为习惯上，部分学生可能存在依赖教师引导、自主学习能力较弱的情况,这对课程的深入学习有一定影响教材确保每位学生都备有外研版九年级下册英语教材，便于学生随时查阅课文

1.及练习辅助材料准备与现代社会生活变化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以

2.直观展示科技进步对生活的影响教学资教室布置将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置展示区，用

3.源准备于展示学生成果注意由于本节课不涉及实验，故无需准备实验器材丁以上教学资源将有助于提高学生的学习兴趣，促进课堂互动，提高教学效果导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对现代社会生活变化及其与科技发展的关系的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们认为现代生活与过去有哪些不同？科技在这些变化中扮演了什么角色？〃展示一些关于科技发展对生活影响的图片或视频片段，让学生初步感受科技的魅力和影响简短介绍科技发展对现代社会生活的重要性，为学习本节课的内容打下基础课文基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解课文中的基本概念、词汇和表达方式过程讲解课文中关于描述科技发展和生活变化的词汇和句型，包括现在时、过去时和将来时的运用使用图表或示意图辅助讲解，帮助学生理解不同时态在描述生活中的应用通过实例，让学生更好地理解如何使用英语表达对现代生活的看法和比较案例分析（分钟）

3.XX20目标通过具体案例，让学生深入了解科技进步对生活的具体影响过程选择几个典型的科技影响生活的案例进行分析，如互联网、智能手机的普及等详细介绍每个案例的背景、特点和对日常生活的影响，让学生全面了解科技进步的教学过多样性程设计引导学生思考这些案例对个人生活的影响，以及如何利用科技改善生活小组讨论让学生分组讨论科技的未来发展及其对生活的潜在影响，并提出创新性的想法学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与科技发展相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及未来的发展方向每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对科技进步与生活变化的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及未来展望其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调科技进步对现代生活的影响和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括词汇、句型、案例分析等强调科技在现实生活中的重要作用，鼓励学生积极思考如何合理利用科技改善生活布置课后作业要求学生撰写一篇关于科技进步对生活影响的短文，以巩固学习效果提供与本节课内容相关的拓展阅读材料^l|T-《科技改变生活》系列文章，涵盖互联网、智能手机、人工智能等多个方面-关于科技进步对教育、医疗、交通等领域影响的专题报道-描述不同年代生活方式变迁的对比文章鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.拓展与•让学生选择一个感兴趣的科技领域，深入了解其发展历程和未来趋势，撰写一篇延伸研究报告组织学生开展课后小组活动，通过采访、问卷调查等方式，了解身边人对于科技改-变生活的看法和体验，形成调查报告鼓励学生关注国内外科技新闻，关注科技前沿动态，提高信息搜集和处理能力-布置课后作业要求学生结合所学内容，设计一个关于科技改变生活的宣传海报,展-示科技对生活的影响

①重点知识点科技发展对生活的影响-现在时、过去时、将来时的运用-描述生活变化的词汇和句型-

②关键词汇-Technology-Change-Improvement板书设-Communication计-Convenience（）重点句型3-1thinklifeisbettertoday because...-In thepast,people usedto...Now,they...-Technology has made...possible.板书设计将采用图表、流程图和关键词相结合的方式，清晰展示科技进步与生活变化的关系，以及不同时态在描述这些变化时的应用设计将简洁明了，便于学生理解和记忆，同时注重艺术性和趣味性，如使用不同颜色突出关键词和句型，以及通过插图和简笔画增加视觉吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性补全句子

1.（通过电子邮件即时沟通）-Technology haschanged ourlives.We cannow withfriends alloverthe world.答案communicate instantlyvia email英文日记

2.课后作业-Write adiary entryabout yourdaily life,comparing howyou dothings nowwith howyoudid themin thepast.Use thesimple pasttense forpast actions.答案Example:Today,I wokeup andchecked myphone formessages.In thepast,I wouldhaveread thenewspaper.论述文章

3.-Write ashort essayon howtechnology hasimproved communication.Give specificexamples.答案Example:The inventionof smartphoneshasmadecommunication moreconvenient.We canvideo callfriends andfamily,no matterwhere theyare.创意写作

4.-Imagine lifewithout aspecific technologye.g.,the internet.Write aparagraph describinghowlife wouldbe different.答案Example:Without theinternet,information wouldnot beas accessible.We wouldhaveto relyon booksand newspapersfor newsand research.观点表述

5.-Discuss witha partnerand thenwrite downyour thoughtson thefollowing statement:答案Technology ismaking peoplelazier.Support youropinion withexamples.Example:We believetechnology makespeople moreefficient,not lazier.For instance,appliancessave timeon householdchores,allowing usto focuson otherimportant tasks.课堂课堂评价

1.-通过提问在课堂上针对课文内容进行即时提问，了解学生对词汇、句型及科技对生活影响的理解程度观察学生的回答，判断他们对知识点的掌握情况，并及时给予指导和纠正-观察在小组讨论和课堂展示环节，观察学生的参与程度、合作能力和表达能力注意观察学生的互动交流，了解他们在实际应用中所遇到的困难，给予必要的帮助-测试定期进行课堂测试，检测学生对课文知识点的掌握测试形式可以为填空、翻译、简答等，旨在了解学生对时态运用、词汇掌握及文章理解等方面的能力.作业评价2-对学生的课后作业进行认真批改，关注作业完成质量、语法错误、词汇运用等方面，并及时给予反馈-点评作业时，既要指出学生的不足，也要肯定他们的进步和努力针对不同学生的特点，给予个性化的建议和指导-鼓励学生在作业中发挥创新思维，对优秀作业进行表扬，激发学生的学习兴趣和自信心-定期对作业情况进行总结，了解学生的学习效果，针对普遍性问题进行讲解和辅导，以提高整体教学质量。