Unit 2 A lifes work Developing ideas Masters of time 教学设计 -2023-2024学年高中英语外研版（2019）选择性必修第三册

Unit2A lifes work Developing ideasMasters of time教学设计-2023-2024学年高中英语外研版2019选择性必修第三册主备人备课成员

1.课程名称高中英语外研版2019选择性必修第三册Unit2A Iifes workDevelopingideas Masters of time

2.教学年级和班级2023-2024学年高中英语外研版2019选择性必修第三册

3.授课时间2课时90分钟

4.教学时数2课时教学内容课本节课将围绕Unit2A lifeswork Developingideas Mastersof time程展开，主要内容包括基

1.掌握重点词汇和短语，如masterpiece,significant,“n1I.本•i n ii nnii n•••信contr ibute to,i nspi re,play arole in,寺；息

2.理解文章主旨和作者观点，通过分析文章中的人物及其成就，培养学生的批判性思维能力；

3.通过对课文内容的学习，提高学生的阅读理解能力，使其能够运用所学知识进行实际问题的分析和解决；

4.培养学生的口语表达和写作能力，通过小组讨论、角色扮演等形式，使学生能够运用所学知识进行实际交流和表达本节课旨在提高学生的英语学科核心素养，具体包括

1.语言能力通过阅读和讨论，提升学生的英语听说读写能力，使其能够准确、核流畅地运用目标词汇和短语描述人物和事件心

2.文化意识通过学习课文，使学生了解不同文化背景下的人物及其成就，培素养学生的文化敏感性和跨文化交际能力养

3.思维品质通过分析课文中的观点和论据，提高学生的逻辑思维和批判性思目维能力，使其能够独立思考并提出自己的见解标

4.学习能力通过小组合作和自主学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神，使其能够在学习过程中积极探究和解决问题重重点点.词汇和短语的学习学生需要掌握并能够运用本节课中的重点词汇和短语，4I难口masterpiece,significant,contr ibuteto,点n itI In♦•II•及inspi re,p1ay aro1e in,等解

2.阅读理解学生需要能够理解文章的主旨和作者的观点，通过分析文章中的决人物及其成就，培养批判性思维能力难点办

1.词汇和短语的运用学生可能对一些词汇和短语的用法不太熟悉，需要通过法例句和练习来加深理解

2.阅读理解的深度学生可能对文章中的一些细节和深层次的含义理解有困难，需要通过问题和讨论来引导学生深入思考解决办法

1.词汇和短语的学习可以通过展示例句、进行翻译练习和小组讨论等方式来加深理解，并通过写作和口语练习来巩固运用2•阅读理解可以通过设计问题、引导学生进行文本分析、讨论和总结等方式来提高，同时可以结合多媒体资源如视频或图片来辅助理解学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.教材确保每位学生都有本节课所需的教材《高中英语学外研版

（2019）选择性必修第三册》资

2.辅助材料准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、源图表、视频等，以辅助学生更好地理解课文内容和人物成准就备

3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和交流的环境，如设置分组讨论区，以便学生进行互动和合作学习教

1.导入（10分钟）学-开场白同学们，大家好！今天我们来学习Unit2A life过swork Developingideas Mastersoftime本节课我程们将探究一些伟大人物是如何通过自己的努力和创造力为世界做出贡献的-快速复习回顾上一节课所学的内容，引导学生回顾并对已学知识进行巩固

2.课文阅读与理解（45分钟）-学生自主阅读让学生独立阅读课文，理解文章大意，并注意文中提到的伟大人物及其成就-课文讲解老师对课文进行详细讲解，解答学生可能遇到的问题，并强调重点词汇和短语的用法-学生阅读理解练习设计一些阅读理解题目，让学生回答，以检查他们对课文内容的理解程度

3.人物成就分析（45分钟）-分组讨论学生分成小组，选择一个课文中所提到的人物，讨论该人物的成就和对世界的影响-小组分享每个小组向全班分享他们的讨论成果，其他小组成员可给予评价和补充

4.批判性思维训练（45分钟）-问题讨论老师提出一些问题，引导学生思考并分析课文中的观点和论据，如“你认为一个人的个人努力和天赋哪个更重要？”-小组辩论学生分成小组，就某个问题进行辩论，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力

5.口语表达与写作练习（30分钟）-角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟课文中所提到的人物，用自己的话表达他们的思想和感受-写作练习让学生根据课文内容，写一篇短文，描述一个他们认为对社会有贡献的人，并说明理由

6.总结与作业布置（10分钟）-课堂小结老师对本节课所学内容进行简要回顾，强调重^点知识点-作J布套;布置与本节课相关的作业，如课后阅读、练习题等，以巩固所学知识拓

六、拓展与延伸展

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料与《爱因斯坦传》爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之延一，他的相对论改变了我们对宇宙的认识这本传记详细伸介绍了爱因斯坦的生活和科学成就，可以帮助学生更深入地了解这位伟大科学家《史蒂夫•乔布斯传》史蒂夫•乔布斯是苹果公司的创始人之一，他的创新精神和领导才能使苹果成为全球最具影响力的科技公司这本传记讲述了乔布斯的人生故事，以及他如何推动了科技的发展

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究在本节课结束后，鼓励学生进行课后自主学习和探究，以加深对课文内容的理解可以布置一些拓展性的作业，如-阅读与本节课相关的人物传记，了解他们的生活经历和成就，并写一篇读后感-研究课文中所提到的伟大人物对世界的影响，如爱因斯坦的相对论、史蒂夫•乔布斯的创新精神等，并写一篇短文进行阐述-结合课文内容，思考如何在自己的生活中发挥创造力，为社会做出贡南丸可以进行实际操作，如开展一次公益活动、发明一个小发明等，并将经历和感受写成一篇作文教在今天的课堂教学中，我明显感受到学生们对于Unit2A学life sworkDevelopingideasMastersoftime主题反思的兴趣和热情他们积极参与讨论，提出了一些深刻的问与题，这让我深感欣慰但同时，我也注意到了一些需要改改进的地方进首先，我发现学生在阅读理解方面还存在一些困难虽然他们在课前已经进行了自主阅读，但对于一些细辛和深层次的含义理解仍有不足因此，我计划在未来的教学中，更多地采用问题驱动的方式，引导学生深入文本，提高他们的阅读理解能力其次，我在课堂上发现，部分学生对于词汇和短语的运用还不够熟练虽然我们在课堂上进行了相关的讲解和练习，但他们在实际运用中仍显得有些吃力针对这个问题，我计划在课后增加一些词汇和短语的练习，让学生有更多的机会进行巩固和运用此外，我在小组讨论和角色扮演环节中发现，部分学生对于主动表达和交流还不够自信他们更愿意倾听而不是积极参与为了改变这种情况，我计划在未来的教学中，更多地给予他们鼓励和肯定，增强他们的自信心课为了巩固本节课所学的内容，我为大家设计了以下五个课后后作业题型，希望大家能够认真完成，提高自己的英语水作平业题型一人物分析请根据课文内容，选择一个你认为对社会有贡献的人物，并写一篇短文，描述这个人物的主要成就及其对世界的影响字数要求150-200字题型二观点阐述课文中提到了一些关于个人努力和天赋的讨论，请你自己思考一下，并结合课文内容，阐述你认为一个人的个人努力和天赋哪个更重要，并给出理由字数要求150-200字题型三阅读理解请阅读以下短文，并回答问题Short Story:The ArtistsDreamOnce upona time,there wasan artistwho dreamedofbecoming themost famouspainter inthe world.Heworked hardevery day,practicing hisskills andexperimentingwith newtechniques.However,no matterhowhard hetried,his paintingsnever receivedmuchattention.One night,the artisthad adream.In thedream,a wiseoldman appearedand saidto him,〃Your talentisgreat,but itis yourpersistence thatwill makeyoufamous.zzThe artistwoke upfeeling inspiredand determinedtocontinue workingon hisart.Years later,hispaintings beganto receiverecognition andhe becamearenowned artist.Questions:

1.What wasthe artistsdream about

2.What messagedid thewise oldman giveto theartist

3.How didthe artistapply themessage fromhis dreaminhis life题型四词汇运用请运用本节课所学的重点词汇和短语，写一篇短文，描述一次你的个人经历，可以是关于学习、生活或者工作中的挑战和成就字数要求150-200字题型五小组讨论请与你的同学一起，就以下话题进行讨论，并记录下你们的讨论结果Topic:How canwe useour talentsto makea differenceinthe world讨论结果要求每位同学都要参与讨论，并记录下自己和他人的观点和理由字数要求150-200字希望大家能够认真完成这五个课后作业题型，如果在完成过程中遇到问题，可以随时向我请教祝大家学习进步！板

①人物成就爱因斯坦-相对论书-简笔图片或符号代表爱因斯坦设-突出“相对论”的重要性计

②人物成就史蒂夫•乔布斯-苹果公司-简笔图片或符号代表乔布斯和苹果log-突出“创新精神”和“领导才能”

③课文主旨伟大人物对世界的影响-使用关键词汇和短语，如〃masterpiece,〃〃•q〃〃..

1..〃〃•〃〃•]・・・significant,contribute to,inspire,playa rolein,〃等-用流程图或思维导图形式展现人物成就与对这个世界的影响

④批判性思维训练问题讨论-列出课文中的问题，如“你认为一个人的个人努力和天赋哪个更重要？”-使用不同颜色或符号标注重要问题和观点

⑤口语表达与写作练习角色扮演和写作指导-用步骤图或提示清单形式展示角色扮演和写作的步骤-突出关键词汇和短语的使用，如〃masterpiece,〃〃••_£•4〃〃..

1..〃〃.〃〃]・significant,contribute to,inspire,playa rolein,〃等。