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文本内容:
Unit4Amazing ArtUsing languageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研版2019必修第三册科目授课时间节次一年一月一日（星期）第一H指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章Unit4AmazingArtUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研节名版2019必修第三册称）标题Unit4AmazingArtUsinglanguageGrammar教学设计-2023-2024学年高中英语外研版
（2019）必修第三册〃本节课的教学内容以外研版高中英语必修第三册Unit4AmazingArt”为主题，围绕艺术作品欣赏及艺术表达展开本单元主要语言目标是学习并运用现在进行时描述正在进行的动作，以及过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作同时，通过教材分析本课的学习，让学生了解并欣赏不同的艺术形式和艺术作品，提高他们的审美能力和艺术鉴赏力教学设计将以任务型教学法为主，结合交际法、情境教学法和合作学习法，通过不同的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、图片展示等，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力和合作能力同时，通过欣赏和分析不同的艺术作品，培养学生的审美观念和艺术鉴赏能力核心本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过学习Unit4AmazingArt”，学生将能够运用现在进行时和过去进行时描述艺术创作过程，提高他们的语言能力同时，通过欣货和分析不同艺术作品，学生将了解艺术的历史和文化素养背景，增强文化意识此外，通过小组讨论和合作完成任务，学生将培养批判性思维和问题解决能力，提升思维品质最后，通过自主学习和探究，学生将掌握有效的学习策略，提高学习能力目标重点重点难点及
1.现在进行时和过去进行时的用法
2.如何描述和表达艺术作品的欣赏和评价解决办法难点
1.过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作
2.运用英语表达个人对艺术作品的感受和观点解决办法
1.通过例句和练习，让学生区分现在进行时和过去进行时的用法，并提供机会让他们在实际语境中练习
2.利用图片和艺术作品，让学生观察和描述艺术作品的特点和风格，引导他们用英语表达艺术欣赏
3.分组讨论和角色扮演，鼓励学生分享对艺术作品的感受和观点，提供语言输出的机会
4.提供艺术作品的相关背景信息，都助学生理解艺术作品的文化意义，增强他们的文化意识
1.教材确保每位学生都有本节课所需的教材《外研版高中英语必修第三册》
2.辅助材料准备与教学内容相关的艺术作品图片、视频资料，以及相关的艺术流派和术语的图表教学资源准
3.实验器材本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材
4.教室布置根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，以便学生进行小组活动和备讨论同时，设置展示区，用于展示学生对艺术作品的欣赏和评价
1.导入（5分钟）Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnUnit4AmazingArt.Beforewestart,letshaveaquickdiscussion.Canyoutellmewhatcomestoyourmindwhenyouhearthewordart（学生自由发言，分享他们对艺术的看法和感受）
2.课文主旨内容探究（15分钟）Now,letstakealookatthetitleofourunit-AmazingArt.WhatdoyouthinkissoamazingaboutartLetsreadthepassageandfindout.（学生阅读课文，注意理解文章的主旨和重点信息教师引导学生关注文章中提到的艺术作品、艺术流派和艺术家的特点）Afterreadingthepassage,letsdiscussthemainideaofeachparagraph.Whatistheauthortryingtoconveyineachpart*教学过程（学生分小组讨论，总结每段的主旨意思教师巡回指导，提供帮助和提示）
3.语言学习（20分钟）Now,letsfocusonthelanguageobjectivesofthisunit.Wewilllearnhowtousethepresentcontinuoustenseandthepastcontinuoustensetodescribeactions.（教师通过例句和练习，讲解现在进行时和过去进行时的用法学生跟随老师的指导，进行相关的练习活动）Letspracticedescribingtheartworkswejustdiscussedusingthepresentcontinuoustense.CanyoutellmeWhatistheartistdoingforeachartwork（学生以小组形式，观察艺术作品的图片，并用现在进行时描述艺术家的动作教师提供反馈和指导）
4.艺术作品欣赏与表达（15分钟）Now,letsmoveontothefunpart.1wouldlikeyoutochooseanartworkfromthepassageandexpressyourappreciationofitinEnglish.（学生选择一个自己喜欢的艺术作品，用英语表达对作品的欣赏和评价教师鼓励学生运用所学语言知识，表达个人的感受和观点）Letshearsomeexamplesfromeachgroup.Pleasesharewithusyourappreciationoftheartworkyouchose.（学生分组展示自己的作品欣赏和评价，其他学生倾听并给予反馈教师点评学生的表达和语言运用情况）
5.课堂总结（5分钟）Inconclusion,whathavewelearnedtodayCanyousummarizethemainpointswediscussed（学生总结本节课的学习内容，包括艺术作品欣赏、语言知识学习和团队合作等方面教师补充总结，强调重点和难点）IhopeyouenjoyedthislessonandlearnedalotaboutartandEnglish.Remember,artisabeautifulwaytoexpressyourself,andEnglishisapowerfultooltoshareyourthoughtsandfeelings.Keeppracticingandappreciatingart,anduseyourlanguageskillstoexpressyourloveforit.（教师鼓励学生继续欣赏艺术作品，并运用英语表达自己的观点和感受）
6.作业布置（5分钟）Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortessayaboutyourfavoriteartwork.Usethepresentcontinuoustensetodescribetheactionsoftheartistandthepastcontinuoustensetodescribeanyspecificmomentsyoufindinteresting.（学生完成一篇关于自己喜欢的艺术作品的短文，运用现在进行时和过去进行时描述艺术家的动作和特定时刻教师布置作业，并提供写作指导）
7.课堂反馈和评估（5分钟）Beforeweendtheclass,letshaveaquickreview.Canyouanswersomequestionsbasedontodayslesson（教师提问学生关于本节课的内容，了解学生的学习情况和掌握程度学生回答问题，教师给予反馈和评估）Thankyouforyourhardworktoday.Iappreciateyouractiveparticipationandgreatwork.Remember,themoreyoupractice,thebetteryouwillbecome.Keepupthegoodwork!______________（教师表扬学生的努力和表现，鼓励他们继续努力）
7.拓展资源:-艺术作品集提供一系列不同艺术流派和艺术家的作品集，如印象派、立体派、现代艺术等，以便学生深入了解各种艺术风格和特点-艺术史书籍推荐一些关于艺术史的经典书籍，如《西方艺术史》、《东方艺术史》等，帮助学生更全面地了解艺术的发展和演变教学资源拓-在线艺术课程推荐一些在线艺术课程平台，如Coursera、KhanAcademy展等，让学生自主学习艺术理论和实践技能-艺术展览和博物馆介绍一些本地的艺术展览和博物馆，鼓励学生参观欣赏真实的艺术作品
8.拓展建议-深入研究艺术作品鼓励学生选择自己感兴趣的艺术作品进行深入研究，了解作品背后的故事、艺术家的创作意图和艺术流派的特点-创作自己的艺术作品学生可以尝试自己创作艺术作品，如绘画、摄影、雕塑等，通过实践体验艺术的魅力和创作过程-参加艺术活动鼓励学生参加学校或社区组织的艺术活动，如艺术比赛、展览、讲座等，拓宽艺术视野，提高艺术素养-艺术作品欣求小组学生可以组建或加入艺术作品欣赏小组，定期分享自己的艺术发现和欣赏心得，互相学习和交流-结合其他学科进行跨学科学习艺术与其他学科如历史、文学、音乐等有着密切的联系学生可以尝试结合其他学科进行跨学科学习，深入了解艺术与其他领域的相互影响和交融
①引入艺术话题（5分钟）-通过展示不同艺术作品，引导学生关注艺术的美感和表达方式-提出问题，激发学生对艺术作品的兴趣和欣赏能力
②探究课文内容（15分钟）-学生阅读课文，理解文章的主旨和重点信息-小组讨论，总结每段的主旨意思，培养学生的概括和表达能力
③学习语言知识（20分钟）-讲解现在进行时和过去进行时的用法，并通过例句和练习进行实践-学生运用所学语言知识，描述和表达艺术作品的特点和欣赏感受
④艺术作品欣赏与表达（15分钟）-学生选择自己喜欢的艺术作品，用英语表达对作品的欣赏和评价-小组展示，学生互相倾听和给予反馈，提高表达和交流能力
⑤课堂总结（5分钟）-学生总结本节课的学习内容，包括艺术作品欣赏、语言知识学习和团队合作等方面内容-教师补充总结，强调重点和难点，为学生提供清晰的记忆框架逻辑
⑥作业布置（5分钟）关系-学生完成一篇关于自己喜欢的艺术作品的短文，运用现在进行时和过去进行时描述艺术家的动作和特定时刻-教师布置作业，并提供写作指导，帮助学生巩固所学知识
⑦课堂反馈和评估（5分钟）-教师提问学生关于本节课的内容，了解学生的学习情况和掌握程度-学生回答问题，教师给予反馈和评估，为学生提供指导和帮助板书设计-艺术作品欣赏与表达-现在进行时和过去进行时的用法-小组讨论和展示-语言知识学习与实践-课文主旨和段落大意-学生表达和反馈课后拓展
1.拓展内容-推荐阅读材料提供一些与本节课艺术作品相关的阅读材料，如艺术家的传记、艺术史的相关章节等，让学生深入了解艺术家的生平和艺术作品的历史背景-艺术作品欣赏视频推荐一些关于艺术作品欣赏的视频资源，如艺术展览的纪录片、艺术评论家的解读等，让学生通过视频的形式欣赏和了解不同的艺术作品
2.拓展要求-学生自主阅读鼓励学生在课后自主:选择阅读材料，了解艺术家的生平和艺术作品的历史背景，提高学生的艺术素养-观看艺术作品欣赏视频学生可以观看推荐的视频资源，通过视觉和听觉的结合，更深入地欣赏和理解艺术作品-记录学习心得学生在阅读和观看拓展材料后，可以记录下自己的学习心得和感受，通过写读后感或观后感的方式，表达对艺术的理解和欣赏-交流和分享学生可以与同学或老师交流自己的阅读和观看心得，分享对艺术作品的欣赏和观点，互相学习和交流-创作和表达鼓励学生根据自己的阅读和观看体验，创作相关的艺术作品，如绘画、写作等，用艺术的方式表达自己的感受和想法教师在课后拓展环节的角色是提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、提供相关的阅读材料、给予反馈和鼓励等，帮助学生更好地进行自主学习和拓展。
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