Unit 6 In a nature Story time（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

Unit6In anature Storytime（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析Unit6In anature Storytime是20242025学年人教PEP版央语五年级上册的一部分本单元以自然为背景，通过有趣的故事，让学生学习与自然相关的词汇和句子结构教材内容涵盖了动物、植物、天气等自然元素，旨在培养学生对自然的认识和兴趣通过本单元的学习，学生能够听懂、会说、会读与自然相关的词汇和句子，并能够运用所学知识进行简单的交流

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力通过学习Unit6In anature Storytime,学生将提高听、说、读的自然相关词汇和句子能力，培养他们的语言能力同时，通过了解自然界的动物、植物、天气等元素，学生能够增强对不同文化的认识，提高文化意识在解决问题的过程中，学生将发展分析、推理、判断等思维品质此外，学生将通过自主学习、合作交流等学习方式，提高自主学习能力和合作能力

三、学情分析本课针对的是五年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语词汇和句型在学习Unit6In anature Storytime之前，学生已经学习了与动物、植物、天气等相关的内容，这为本节课的学习奠定了基础大部分学生在知识、能力、素质方面表现良好，他们对英语学习充满兴趣，具备一定的听说读写能力然而，部分学生在语言表达能力上仍有待提高，尤其是一些语言贫乏、词汇量较少的学生，他们在课堂上的参与度较低，这对课程学习产生了一定的影响在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，能够认真听讲、积极发言但仍有少数学生注意力不集中，容易受到外界因素的干扰针对这一情况，教师在教学过程中应关注学生的学习状态，适时调整教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果针对学生的实际情况，教师应充分调动学生的积极性，发挥他们的优势，同时加强辅导，帮助后进生弥补知识漏洞在教学过程中，注重培养学生的听说读写能力，尤其是提高学生的语言表达能力和思维品质通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高综合素质

四、教学资源软硬件资源电子白板、计算机、投影仪、音响设备、教学卡片、实物模型等课程平台人教PEP版英语五年级上册教材、PPT课件信息化资源网络图片、视频、动画等教学手段任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、游戏教学法等

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对自然故事时间的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们喜欢听故事吗？今天我们要学习一个关于自然的故事，你们猜猜它会是怎样的？”展示一些关于自然的图片或视频片段，如动物、植物、天气等，让学生初步感受自然的美妙简短介绍自然故事时间的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.自然故事时间基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解自然故事时间的基本概念、组成部分和原理过程讲解自然故事时间的定义，包括其主要组成元素或结构，如动物、植物、天气等详细介绍自然故事时间的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.自然故事时间案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解自然故事时间的特性和重要性过程选择几个典型的自然故事案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然故事时间的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然故事时间解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与自然故事时间相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然故事时间的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调自然故事时间的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括自然故事时间的基本概念、组成部分、案例分析等强调自然故事时间在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然故事时间布置课后作业让学生撰写一篇关于自然故事时间的短文或报告，以巩固学习效果

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:《大自然的故事》一本关于自然界各种奇妙现象和生物的书籍，让学生进一步了解自然界的多样性和美丽《环保行动》一本介绍环保知识和行动的书籍，让学生了解如何保护自然环境，培养他们的环保意识《探索自然》一本关于科学家探索自然界的书籍，讲述了一些著名科学家在自然探索过程中的有趣故事和重要发现

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究观看有关自然界的纪录片，如《地球脉动》、《蓝色星球》等，让学生更直观地了解自然界的奇妙和壮观参观动物园、植物园或自然公园，观察和了解各种动植物的特点和生活习性，培养对自然的热爱和保护意识开展自然观察活动，如鸟类观察、昆虫收集等，让学生亲身体验自然的魅力，提高观察力和实践能力进行环保实践活动，如参加垃圾分类、植树造林等志愿活动，让学生将所学知识付诸实践,为保护自然环境贡献力量

七、板书设计

1.本文重点知识点-自然故事时间的定义和组成部分（动物、植物、天气等）-自然故事时间的重要性及其在现实生活中的应用-自然故事时间的案例分析，包括案例背景、特点和意义

2.关键词-自然故事时间-动物、植物、天气-多样性、复杂性-环保意识、实践能力

3.句型和表达-“自然故事时间是关于动物、植物和天气的故事”-“自然故事时间可以帮助我们了解自然的多样性和复杂性”-“我们应该保护自然环境，做环保的行动者”艺术性和趣味性-使用彩色粉笔或贴纸，将板书设计得生动有趣，吸引学生的注意力-绘制一些可爱的动物、植物和天气的插图，让学生在视觉上感受到学习的乐趣-设计一些有趣的互动游戏或活动，如自然知识问答、自然故事接龙等，激发学生的学习兴趣和主动性

八、课后作业L作业内容一自然故事时间报告要求学生选择一个自然故事主题，进行深入研究，并撰写一篇关于该主题的报告报告内容应包括主题的现状、挑战及解决方案答案示例主题保护森林报告内容现状森林被过度砍伐，导致生态环境恶化，动植物种类减少挑战森林砍伐者为了追求经济利益，忽视生态保护解决方案加强法律法规的制定和执行，提高公众的环保意识

2.作业内容二自然故事时间创意要求学生发挥想象力，创作一个关于自然的故事，可以是一个小故事、漫画或动画答案不例故事标题《小鸟的冒险》故事内容一只小鸟在森林里寻找食物，途中遇到了各种困难和挑战，最终学会了与自然和谐相处

3.作业内容三自然知识问答要求学生回答一些与自然相关的知识问题，加深对自然知识的理解和记忆问题及答案示例问题1什么是生态系统？答案生态系统是由生物和它们所处的环境组成的一个统一整体问题2树木对环境有哪些好处？答案树木可以净化空气，减少二氧化碳的含量，提供栖息地，防止水土流失等

4.作业内容四自然观察记录要求学生观察周围的自然环境，记录下一些动植物的特点和生活习性，或者记录下天气的变化记录示例日期2023年4月10日天气晴朗，温度适中观察到的动植物蝴蝶、蜜蜂、小鸟、花草等

5.作业内容五环保行动计划要求学生制定一个环保行动计划，内容包括减少塑料使用、节约用水、垃圾分类等计划示例行动1每天使用环保袋，减少塑料袋的使用行动2关灯节水，合理利用水资源行动3参与垃圾分类活动，提高垃圾分类的准确性九.教学反思本节课的主题是自然故事时间，我以生动有趣的方式向学生介绍了自然故事时间的概念、组成部分和重要性通过展示一些关于自然的图片和视频，我成功地引起了学生的兴趣，使他们更加关注自然界的奇妙和美丽在讲解自然故事时间的基本概念时，我使用了图表和示意图来帮助学生理解自然故事时间的组成部分和功能我发现这种方式非常有效，学生们能够更好地理解自然故事时间的构成和作用在案例分析环节，我选择了几个典型的自然故事案例进行分析，让学生深入了解自然故事时间的特性和重要性通过这些案例，学生能够更加全面地了解自然故事时间的多样性和复杂性，并思考这些案例对实际生活或学习的影响在小组讨论环节，我发现学生们非常积极地参与讨论，他们提出了许多关于自然故事时间的问题和想法通过小组讨论，学生能够更好地理解和应用自然故事时间，同时培养他们的合作能力和解决问题的能力在课堂展示和点评环节，学生们通过展示他们的讨论成果，提高了他们的表达能力和自信我鼓励学生们提出问题并参与点评，促进了课堂的互动和交流在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的主要内容，强调了自然故事时间的重要性和意义我鼓励学生进一步探索和应用自然故事时间，并布置了一篇关于自然故事时间的课后作业。