《学前儿童身体保健教育》教案

课式授课课题第三章学前儿童身体保健教育实践教学、理论教学授形教学目的与要求了解身体保健教育活动的组织内容；掌握身体保健教育活动的设计与指导方法教学重点了解身体保健教育活动的组织内容教学难点掌握身体保健教育活动的设计与指导方法教学方法、手段、媒教学方法练习法介第一节学前儿童身体保健教育的内容

一、学前儿童身体保健教育概述二学前儿童身体保健教育内容的选择依据

（一）学前儿童身体保健教育目标

（二）学前儿童身心发展特点

（三）学前儿童的接受能力

（四）学前儿童生活的社会环境三学前儿童身体保健教育的内容（-）0--3岁学前儿童身体保健教育的内容

1.良好的生活卫生习惯

2.・认识自己的身体

3.疾病的防治意识

4.饮食与营养

5.安全自护

（二）3--6岁学前儿童身体保健教育的内容

1.良好的生活卫生习惯

2.认识自己的身体

3.疾病预防意识

4.饮食与营养

5.安全自护四选择学前儿童身体保健教育内容应注意的问题第一节学前儿童身体保健教育的实施教学活动过程

一、学前儿童身体保健教育的实施原则一.科学与艺术相结合原则二.讲解与体验相结合原则三.抽象与直观相结合原则

二、学前儿童身体保健教育实施过程中的注意事项（-）适时进行（-）注重年龄及个体差异性

（二）要求应具体而规范

（四）保育与教育相结合

（五）持之以恒

（六）一致性

（七）注重榜样的作用

三、学前儿童身体保健教育的实施形式

1.在学科领域整合活动中实施

2.在一R活动中实施3在主题活动中实施

4.在区域活动中实施第三节学前儿童身体保健教育活动的设计与指导

一、学前儿童身体保健教育活动的组织形式

1.主题教育活动

2.家园合作

3.生活活动

二、学前儿童身体保健教育活动的设计思路

1.开始部分

2.基本部分

3.结束部分教学活动过程

三、学前儿童身体保健教育活动的设计类型

1.预先设计

2.临时设计

3.反思设计

四、学前儿童身体保健教育活动的案例分析。